Sivukartta Sulje Varoitus: täysi sivukartta on liian suuri – alla on vain osittainen sivukartta. Jyväskylän yliopisto Informaatioteknologian tiedekunta Koulutusteknologia Opintoneuvonta Koulutusteknologian opinnot Koulutusteknologian opintojaksot Koulutusteknologiaa-blogi Yliopisto-opintojen FAQ Ohjelmointi perusopetuksessa Opettajien täydennyskoulutus Koulutusteknologian projektit Tapahtumia Arkisto Kyberturvallisuus Johdatus kyberturvallisuuteen -verkkokurssi Digitalisaation opintokokonaisuus ITKP0001 Näkökulmia digitalisaatioon ITKP0002 Johdatus kyberturvallisuuteen ITKP0003 Johdatus algoritmiseen ajatteluun ITKP0004 Opiskelijan digityökalupakki 2019-2020 Arkisto Graduprosessin askeleet 0. Esivaihe, kohti gradua 1. Tutkimussuunnitelman vaihe 2. Taustateoriavaihe (kirjallisuuskatsaus) 3. Aineistovaihe 4. Gradun kirjoittaminen 5. Valmis gradu Minun graduni tarina - opiskelijat kertovat Tietotekniikan perusopinnot ITKP101 Tietokone ja tietoverkot työvälineenä (2 op) Digitaalisen osaamisen perusteet (DOP) Koulutusteknologiaa ja vinkkejä etäopetukseen Kasvatustieteiden tiedekunta Educational leadership Master of Educational Management and Leadership (MEd) 教育领导MBA Jukka Alava Kasvatusalan asiantuntijoiden digiosaamisen kehittäminen Digiosaamisen itsearviointi ja reflektointi Koulutuksesta tehtävä tutkimus Koulutusjohtamisen instituutti Minustako rehtori? -koulutus Tukea tuen järjestäjille II (5 op) Koulutuksen tutkimuslaitos Career Skills -projekti Finnish Institute for Educational Research 50 years Aikajana FIER-kuvat Koulutuksen tutkimuslaitos – 50 vuotta Kuvat Henkilöstö Kettunen Jaana, Laitoksen varajohtaja, tutkimusprofessori Vesan testisivu Kehittämispäivä kevät 2024 Liikuntatieteellinen tiedekunta Liikunnan ja terveystiedon opettajankoulutus Liikuntapedagogiikan perus- ja aineopinnot Liikuntapedagogiikan syventävät opinnot Terveystiedon perus- ja aineopinnot Opettajan pedagogiset opinnot Muut opinnot Liikunnan sivuaineopinnot Opettajainhuone Liikunnanopetus Liikunnan ja terveystiedon arviointi -hanke Koulupihatutkimus Inklusiivinen liikunnanopetus -tutkimus Terveystieteiden opettajankoulutus TAO - Terveystieteiden opettajankoulutuksen pedagogiset aineopinnot 2021-2022 Liikuntapedagogiikan aikuiskoulutuksen maisteriohjelma (LPE-AKO koulutukset) Tiedekunnan yhteiset opinnot Liikuntapedagogiikan perusteet Soveltava liikunta ja vammaisurheilu LTKY009 Johdatus tutkielman tekemiseen LPEY1002 Liikunnan ja urheilun pedagogiikka Urheiluvalmennuksen opinnot Urheiluvalmennuksen moduuli 20 op (2020-2023) *Urheiluvalmennuksen perusharjoittelu 3 op (2017-2019) *Urheiluvalmentajana kasvaminen ja kehittyminen 5 op (2017-2019) Soveltava liikunta Erityisliikunnan perusopinnot Erityisliikunnan aineopinnot OPS 2017-2020 OPS 2020-2024 Academic personal training Henkilökunnalle OPS -työ2020-2023 Ryhmäohjaus - 2017-2020 Pedagogiikan kehittämisryhmä (PKR) Asiantuntijana kehittyminen Asiantuntijana kehittyminen ja ryhmäohjaus 2024 aloittaneet Täydennyskoulutus Tukea liikuntaan ja toiminnalliseen oppimiseen Opi liikkuen - tue oppimista varhaisvuosien liikunnassa Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos Oman portfolion laatiminen, oppimisen ja osaamisen reflektointi Asiantuntijuuden osaamisalueet YFIM8001- ja YFIM8002-harjoittelu ja ohjeet harjoitteluraportin tekemiseksi Kansainvälinen osaaminen ja opinnot Opintojen suunnittelu I Opintojen suunnittelu II Sosiaalityön portfoliosivu Ohjeet Pedanetin käyttöön Kieli- ja viestintätieteiden laitos ISO-KIMO KOPA1001 Kielenoppimisen uudet työkalut ja ympäristöt 2019 KUMU - Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa Ohjeita Pedanetin käyttöön Kulttuurien tutkimuksen asiantuntijuuden osaamisalueet Pelitutkimuksen ja pelisuunnittelun opintokokonaisuus HTKA112 Pelin lumo Opettajankoulutuslaitos Aineryhmät ja tiimit tutuiksi (uusille opiskelijoille) Digiosaaminen ja sen kehittäminen opettajankoulutuksessa ja kasvatusalalla OTPPER Oppimisen teknologiat ja pedagogiikka 25 op -opintokokonaisuus Kasvatusalan asiantuntijoiden digiosaamisen kehittäminen Digiosaamisen arviointi osana KTKO104-/KTKO1007-opintojaksoa Digiosaamisen ammatillinen kehittäminen kentän kouluilla Digiosaamisen arviointi maisteriopinnoissa OKLV1200-opintojaksolla Kansainvälistyminen Kasvatustieteen opintojaksoja Kasvatustieteen perusopintojen opintojaksoja ja sivustoja Kasvatustieteen aineopintojen opintojaksoja ja sivustoja Kasvatustieteen syventävien opintojen opintojaksoja ja sivustoja Tutkielmaopinnot aine- ja syventävissä opinnoissa Opetusharjoittelut JY:n opettajankoulutuksen Kielitietoinen polku 2024-2027 INTRO - Astu Polulle 1. ASKEL: Koulun kielimaisema - keitä olemme? missä olemme? 2. ASKEL: Minä kielenkäyttäjänä ja viestijänä 3. ASKEL: Kielitietoiset käytänteet - Miten opettajat käyttävät kieliä luokassa? (OA1 Kielitietoinen video club) 4. ASKEL: Tekstitaidoilla tasavertaisuutta & Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana 5. ASKEL: Kielipainotteinen monialainen oppimiskokonaisuus koulussa 6. ASKEL: Oppijoiden kielellisten resurssien havainnointia ja tukemista 7. ASKEL: Monikielinen pedagogiikka ja toiminta 8. ASKEL: Kielitietoinen kouluyhteisö LUE LISÄÄ Kielitietoinen polku JY:n opettajankoulutuksessa 1. ASKEL: Koulun kielimaisema (Johdanto POM-opintoihin) 2. ASKEL: Minä kielenkäyttäjänä ja viestijänä (OKLV211) 3. ASKEL: Kielitietoiset käytänteet (Videoclubit, OH1 & PROpe) 4. ASKEL: Tekstitaidoilla tasavertaisuutta & minä kieli- ja viestintäasiantuntijana (POMM1083) The JYU Language Aware Pathway 2024-2027 Introduction - stepping on the pathway STEP 1: The linguistic landscape of school - who & where are we? STEP 2: Me as a language user and communicator STEP 3: Language aware practices - How do teachers utilize languages in class? (OA1 Language aware video club) STEP 4: Equality through literacy & Me as a language and communication professional STEP 5: Language-Oriented Multidisciplinary Learning Module STEP 6: Observing & expanding students' linguistic resources STEP 7: Multilingual pedagogy & action Step 8: A language aware school community LUE LISÄÄ Muita opintojaksoja ja kurssikokonaisuuksia Kesäkerho Kummiystävätoimintaa kouluilla Syventävät kurssit Yrittäjyyskasvatus Checkpoint Leonardo OH2c-jakso (OKLA3029; Memma ja Johanna) KTKO1005 Johdatus määrälliseen tutkimukseen 2022 Kasvatustieteen valinnaisia opintoja kandi- ja maisteriopintoihin KTKO1020 Valmistautuminen maisteriopintoihin OKL:n some Facebook Instagram Twitter Oppiaineiden ja oppimiskokonaisuuksien pedagogiset sivustot Esi- ja alkuopetuksen opintokokonaisuus Finnish National Core Curriculum Historia ja yhteiskuntaoppi Kestävä kasvatus KiMo - Kielitietoisuutta ja monikielisyyttä tukeva pedagogiikka Kuvataide Käsityön pedagogiikkaa Liikunta- ja terveyskasvatus LuMO - Luonnontieteisiin ja matematiikkaan keskittyvä opettajankoulutus Luonnontieteet Matematiikka Matematiikka/Sinikka Mediakasvatus Musiikin pedagogiikkaa Oppimiskokonaisuudet ja projektit Suomen kielen, kirjallisuuden ja viestinnän pedagogiikkaa opettajille Teknologiakasvatus ja tekninen työ Tieto- ja viestintätekniikka Vieraiden kielten ainepedagogiikka Ympäristö- ja luonnontieto Muita opintoja Oppimateriaaleja ja valmiita oppimiskokonaisuussuunnitelmia Aistihuone opetuksessa -opas Pedagogisen osaamisen kehittäminen ja arviointi opettajankoulutuksessa POM-opinnot POMM1002 Johdanto monialaisiin opintoihin 3 op POMM1120 Kielipainotteinen monialainen oppimiskokonaisuus koulussa POMM1130 Monialainen oppimiskokonaisuus muissa ympäristöissä tai koulussa 5 op POMM1100 Monialaisten opintojen koontiseminaari 3 op Erityispedagogiikan opiskelijoiden POM-opinnot Vanhat opintojaksot (ennen syksyä 2020) sekä loppuneet erilliskoulutukset PROpe-työskentely Opettajaksi kehittymisen ydinosaamisalueet (apukysymyksiä ja lähteitä) Ohjeita ja vinkkejä PROpe-sivuston luomiseen PROpe-työskentely opetusharjoitteluissa Ryhmien sivut Derby 2.0 Hyvo 16 JULIET home group studies KiMo-kotiryhmä 2024 LiikLo LUKUVUONNA 2023 ALOITTANEET LuMo-kotiryhmät Luokanopettajan maisteriopinnot (maisterihaussa valituille) MultiLeTe Opet pilvissä 3 "Pirkkojen" (Opet pilvissä -ja Opet verkoissa -ryhmien opiskelijat) harjoittelut PRO2019 PRO 2020 PRO22-kotiryhmä Martin Toimikunnat ja muut työryhmät Pedagoginen toimikunta Opetussuunnitelmatyö Tutkimus- ja kehittämishankkeita Digipedataidot nollasta sataan! ERASMUS+ Building bridges with diversity in teacher education eValue IKI - Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta ja kompassi Jyväskylä CLIL Cascade Keski-Suomi Koulussa digittää Kouluvaltaukset Kummiystävä- ja luokkakummitoiminta MorePeda My.PedA - Monialainen yhteistyö ja pedagoginen asiantuntijuus ULA - Uutta Luova Asiantuntijuus Unesco-toiminta Yhteiskunnallinen pedagogiikka All In Ed Erasmus+ Vierailijoiden materiaaleja Vuorovaikutusosaaminen ja sen kehittäminen opettajankoulutuksessa Kieli- ja viestintäopinnot Vanhoja sivustoja ja materiaaleja OKL:n opinto-ohjaus Opettajankoulutuksen kouluyhteistyö / kevät 2020 Erityispedagogiikkaa luokanopettajille Jyväskylän normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelma 2016 1 Opetussuunnitelmaa ohjaavat periaatteet ja lukuvuosisuunnitelma 2 Arvoperusta ja oppimiskäsitys 3 Perusopetuksen tehtävä, tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen 4 Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri 5 Oppimisen ja hyvinvoinnin edistäminen koulutyön järjestämisessä 6 Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa 7 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 8 Opiskeluhuolto 9 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä 10 Valinnaisuus perusopetuksessa 11 Vuosiluokat 1–2 12 Vuosiluokat 3–6 13 Vuosiluokat 7–9 SUUNNITELMAT 2004 OPS LOPS2021 Normaalikoulun lukion opetussuunnitelma 2021 Lukiokoulutuksen opetussuunnitelma 2016 1 Opetussuunnitelma 2 Lukiokoulutuksen tehtävä ja arvoperusta 3 Opetuksen toteuttaminen 4 Opiskelijan ohjaus ja tukeminen 5 Oppimistavoitteet ja opetuksen keskeiset sisällöt 6 Opiskelijan oppimisen arviointi Liitteet Oppiaineet Biologia Elämänkatsomustieto Englanti Erityisopetus Espanja Filosofia Fysiikka Historia Kemia Kotitalous Kuvataide Käsityö Liikunta ja terveystieto Lukiodiplomit Matematiikka Musiikki Opinto-ohjaus lukiossa Oppilaanohjaus yläkoulussa Ruotsi Saksa Teemaopinnot Yhteiskuntaoppi Ohjattu harjoittelu Aineenopettajaharjoittelu Alakoulu Alakoulun kotisivut 3C Vesa Rasinmäki 3A Irmeli Pietilä 5A Markku Hilpinen 5B Anna-Elina Taskinen 5C Heidi Mouhu Anna Laukkarinen Mari Kalaja Anni Kallio Yläkoulu ja lukio Kiusaamisen vastainen toiminta yläkoulussa Kokeilua ja kehittämistä Koulumme kokeilu- ja kehittämistyöstä Jyväskylän yliopiston kisat 2014 YLE -uutiset Tietosuojaseloste Erityispedagogiikka Vuorovaikutus ja yhteistyö -opintojaksot (KTKP050 & ERIS320) KTKP050 Vuorovaikutus ja yhteistyö 5 op (ep, syksy 2024) ERIS320 Vuorovaikutus ja yhteistyö 5 op Kirjallisuutta ja materiaaleja Vuorovaikutusosaamisen itsearviointi (AHOT tms.) HOPS 2018-2019 Inklusiivinen kotiryhmä 2014 - 2015 KTKP030 2016 - 2017 ALOITUSLUENTO ja INFO 3.10.2016 Kevään harjoittelun 2017 diat (työstetty 23.3.2017) Ohjeet ohjaavalle opettajalle (= kurssisuunnitelma) RAPORTOINTIOHJEET JA RAPORTTIEN PALAUTTAMINEN MATERIAALIVINKIT JA -LINKIT SYKSYN HARKKASEMINAARI VKOlla 3 ma 16.1.2017 klo 16:15 - 17:45 KEVÄÄN HARKKASEMINAARI Teknologia oppimisen, viestinnän ja vuorovaikutuksen tukena ERIA260 Teknologia ja apuvälineet vuorovaikutuksen ja viestinnän tukena Sovelluksista, ohjelmista (käsikirjoja opettajille) Vanhat opintojaksot Julkaisut Pedagogiset kokeilut jakoon! Interaktiivinen yliopisto-opetus - mitä, miksi, miten? Haastattelussa Ulla Klemola ja Helena Rasku-Puttonen, Jääskelä P. & Kokko M. Toimijuuden kautta uudistuvaan asiantuntijuuteen, Jääskelä P. Polku 1: Toiminnallisella tiedonhankinnalla kytkentöjä opintoihin, Kokko M. Polku 2: Yksilösuoritusta vai yhteispeliä?, Bottas R. & Penttinen A. & Rintala T. Polku 3: Blogin jäljillä, Tyrväinen H. & Laine M. & Mantsinen C. & Rautiainen A-M. Polku 4: Tiimityöllä tuloksia?, Malin V. Polku 5: Arvioinnin elävä kirja, Järvelä R-L. & Kauppinen M. & Mikkonen S. Lisälukemista Hankkeet Mitä väliä sukupuolella? Miten toimia palautettavien materiaalien kanssa? Oppilaalle (materiaalien palautukset) Opettajalle (materiaalien palautukset) Kirjoituskatselmus (ohjeet; kutsutut luokat) Oppimateriaalipaketti Läromedlet Learning material Lisätietoja ISOT-hankkeesta YHTEYSTIEDOT Onnistu yhdessä Intro Ohjeet Tietoiskuvideot Avaimet Käytänteet Yhteisöllisen johtajuuden puu VETURI vaativan erityisen tuen tutkimus- ja kehittämishanke 2011-2015 (HY, JY) VETURI-hanke Tutkimus Valmennus | koulutus Julkaisut In English På svenska Uusi kirjoittaminen ja nuoret -hanke Ruusupuiston kärkiuutiset Esittely Toimitus Ota yhteyttä Uutisarkisto 2/2024 1/2024 2/2023 1/2023 2/2022 1/2022 3/2021 2/2021 1/2021 4/2020 3/2020 2/2020 1/2020 5/2019 4/2019 3/2019 2/2019 1/2019 5/2018 4/2018 3/2018 2/2018 1/2018 5/2017 4/2017 3/2017 2/2017 1/2017 5/2016 4/2016 3/2016 2/2016 1/2016 Ruusupuistossa tapahtuu Ruusupuisto News Introduction Editorial staff Contact us Archive Avoin yliopisto Oppiaineet Yrittäjyyden perusteet YP123 Suomen kieli ja S2 SKIA303 Tekstintutkimus Kurssiarkisto Akateemiset tekstitaidot Kielikeskus Japani Kokkolan yliopistokeskus Kasvatustieteen yksikkö VAKA Kielikampus Päättyneet täydennyskoulutukset Kieliä kaikille! 2019–2020 Varhaista kielenoppimista kaikkialla 2017–2018
