5/2016

Uutiskirje 5/2016

1

Lisää miehiä kouluun?

”Tavattoman vaikea saada kiinni siitä mitä sukupuoli tuo opettajuuteen”. Näin pohdiskeli muutaman opiskelijan ryhmä Ruusupuiston Uno-ravintolassa. Opiskelijat aprikoivat ensimmäisten yliopistossa vietettyjen viikkojen perusteella luokanopettajakunnan naisvaltaisuutta ja sen merkitystä opettajan työssä. Mistä ilmiössä on kysymys? Miksi opettajan ammattiin hakee ja valikoituu pääasiassa naisia? Miksi kouluissa on niin vähän miehiä?
Lue lisää >>

”Kodittomasta nististä vastuulliseksi perheenisäksi” – isyys kriisin varjossa

”Kodittomasta nististä vastuulliseksi perheenisäksi” isyys kriisin varjossa

Nykypäivän isältä odotetaan sekä hoivaa että perheen elättämistä. Mutta mitä on olla isä, kun elämä ei mene käsikirjoituksen mukaan: kun perhe kohtaa mielenterveysongelmia, päihteiden käyttöä, väkivaltaa tai tilanteen, jossa isä istuu linnatuomiota? Entä mistä ja miten isä saa apua?
Lue lisää >>

3 - Oppimistulokset

Kaatuuko oppi ojaan – vai tytöstäkö polvi paranee?

Takavuosien PISA-tulosten jälkilämmössä lekotellut suomalainen peruskoulu on hämillään viimeisimpien kansallisten ja kansainvälisten oppimistulosten arviointien tuloksista. Huuli on hieman pyöreänä ja sormi suussa kuin suomalaisilla keihäänheittäjillä Rion olympialaisissa. Mitä ihmettä on päässyt tapahtumaan? Oppimistulokset ovat laskeneet huolestuttavasti erityisesti matematiikassa. Tytöt jyräävät pojat mennen tullen lähestulkoon jokaisessa arvioidussa oppiaineessa. Tilannetta on syytä mietiskellä tarkemmin.
Lue lisää >>

4

Oppiaineena perhe

Ilmiölähtöisyyttä toteutetaan jo opetussuunnitelmissa tieteenalojen sisällä, mutta entä jos koko oppiaine rakentuisi eri tieteenaloilla tutkitusta ilmiöstä? On ilmiöitä, joista saa melko kapean kuvan vain yhden tieteenalan tutkijalaseilla, eikä pirstaleisuus ole aivan turha huoli tiedon ja tutkimuksen maailmassa. Esimerkiksi perheestä voisi saada enemmän irti useamman tieteenalan kulmalta katsottuna.
Lue lisää >>

5-Mie(s)kiintiöt

Mie(s)kiintiöt

Mistä aineksista syntyy hyvä opettaja? Entä opettajayhteisö? Ennen vanhaan opettajankoulutukseen valittiin tasaisesti naisia ja miehiä. Toisin on nyt. Silti jotkut haikailevat menneitä aikoja ja lisää miehiä opettajankoulutukseen. Liekö tuossa mitään järkeä?
Lue lisää >>

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä