Sivukartta Sulje Varoitus: täysi sivukartta on liian suuri – alla on vain osittainen sivukartta. Esi- ja perusopetuksen opetussuunitelmat Perusopetuksen opetussuunnitelma (1.8.2023 alkaen) Pornaisten kunnan perusopetuksen opetussuunnitelma 1.8.2023 alkaen LUKU 1 Paikallisen opetussuunnitelman merkitys ja laadinta 1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma 1.2 Paikallisen opetussuunnitelman laatimista ohjaavat periaatteet 1.3 Paikallisen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen Pornaisten perusopetuksen tuntijako 1.8.2021 alkaen LUKU 2 Perusopetus yleissivistyksen perustana 2.1 Opetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet 2.2 Perusopetuksen arvoperusta 2.3 Oppimiskäsitys LUKU 3 Perusopetuksen tehtävä ja tavoitteet 3.1 Perusopetuksen tehtävä 3.2 Opetuksen ja kasvatuksen valtakunnalliset tavoitteet 3.3 Tavoitteena laaja-alainen osaaminen Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) LUKU 4 Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri 4.1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen 4.2 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet 4.3 Oppimisympäristöt ja työtavat 4.4 Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet LUKU 5 Oppimisen ja hyvinvoinnin edistäminen koulutyön järjestämisessä 5.1 Yhteinen vastuu koulupäivästä 5.2 Yhteistyö 5.3 Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö Suunnitelma kurinpitokeinojen ja kasvatuskeskustelun käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista (paikallinen tarkennus) 5.4 Opetuksen järjestämistapoja 5.5 Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta LUKU 6 Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa 6.1 Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa 6.2 Arvioinnin yleiset periaatteet 6.3 Oppimisen ja osaamisen arviointi 6.4 Työskentelyn arviointi 6.5 Käyttäytymisen arviointi 6.6 Opinnoissa eteminen perusopetuksen aikana 6.7 Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet 6.8 Perusopetuksen päättöarviointi 6.9 Poissaolojen vaikutukset arviointiin 6.10 Arvioinnin uusiminen ja oikaisu 6.11 Todistukset 6.12 Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset LUKU 7 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet 7.2 Yleinen tuki 7.3 Tehostettu tuki 7.4 Erityinen tuki 7.4.1 Pedagoginen selvitys 7.4.2 Erityisen tuen päätös 7.4.3 Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma 7.4.4 Oppiaineen oppimäärän yksilöllistäminen ja opetuksesta vapauttaminen 7.4.5 Pidennetty oppivelvollisuus 7.4.6 Toiminta-alueittain järjestettävä opetus 7.5 Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot LUKU 8 Opiskeluhuolto Johdanto 1. Arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista 2. Kouluyhteisön toimenpiteet yhteisöllisen opiskeluhuollon edistämiseksi 3. Toimenpiteet tarvittavien tukitoimien järjestämiseksi (yksilökohtainen opiskeluhuolto) 4. Yhteistyön järjestäminen oppilaiden ja heidän perheidensä sekä koulussa työskentelevien ja muiden oppilaiden hyvinvointia tukevien tahojen kanssa 5. Suunnitelmat oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä kriisisuunnitelma LUKU 9. Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä LUKU 10. Kaksikielinen opetus LUKU 11. Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva perusopetus LUKU 12. Valinnaisuus perusopetuksessa Valinnaisuus perusopetuksessa: opetussuunnitelman perusteet Pornaisten kunnan valinnaiset kuvataiteen ja musiikin kurssit vuosiluokalle 6 Mika Waltarin koulun valinnaiset kurssit vuosiluokille 5 ja 6 Parkkojan koulun valinnaiset kurssit vuosiluokille viisi ja kuusi Pornaisten Yhtenäiskoulun valinnaiset kurssit Valinnaiskurssit vuosiluokille 5 ja 6 Kotiseutu tutuksi, valinnainen oppimäärä viidennelle vuosiluokalle Kuvataiteen ja musiikin kuudennen vuosiluokan valinnaiset oppimäärät Valinnaiset Yhtenäiskoulukurssit vuosiluokille 5,6 ja 8 Yhtenäiskoulukurssit vuosiluokille 5, 6 ja 8 Laajat valinnaisaineet vuosiluokille 8-9 Valinnaiset lyhytkurssit: 8. lk Valinnaiset lyhytkurssit: 9. lk Valinnaisaineiden paikalliset perusteet LUKU 13. Vuosiluokat 1-2 13.1 Siirtymä esiopetuksesta perusopetukseen sekä vuosiluokkien 1-2 tehtävä 13.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2 Laaja-alainen osaaminen (L1-L7) vuosiluokilla 1-2 13.4 Oppiaineet vuosiluokilla 1-2 Äidinkielen ja kirjallisuuden eri oppimäärien ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 13.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Kielikasvatus Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärät Suomen kieli ja kirjallisuus Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Muu oppilaan äidinkieli - suomi toisena kielenä ja kirjallisuus Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen erityinen tehtävä ja painopistealueet vuosiluokilla 1-2 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1–2 Suomi toisena kielnä ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1–2 Äidinkielen ja kirjallisuuden muut oppimäärät Ruotsin kieli ja kirjallisuus (Svenska och litteratur) Saamen kieli ja kirjallisuus Romanikieli ja kirjallisuus Viittomakieli ja kirjallisuus Ruotsi toisena kielenä ja kirjallisuus (Svenska som andra språk och litteratur) Suomi saamenkielisille Ruotsi saamenkielisille (Svenska för samisktalande) Suomi viittomakielisille Ruotsi viittomakielisille (Svenska för teckenspråkiga) 13.4.2 Toinen kotimainen kieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi 13.4.3 Vieraat kielet Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 13.4.4 Matematiikka Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 13.4.5 Ympäristöoppi Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 13.4.6 Uskonto Uskonnon eri oppimäärät vuosiluokilla 1-2 Evankelisluterilainen uskonto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Ortodoksinen uskonto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Katolinen uskonto Islam Juutalainen uskonto 13.4.7 Elämänkatsomustieto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 13.4.8 Musiikki Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 13.4.9 Kuvataide Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Työkalupakki kuvataiteen suunnitteluun ja arviointiin 13.4.10 Käsityö Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 13.4.11 Liikunta Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Liikunnan oppimäärä vuosiluokalla 1: paikallisesti päätettävät asiat Liikunnan oppimäärä vuosiluokalla 2: paikallisesti päätettävät asiat Uimaopetuksen järjestäminen vuosiluokilla 1-9 13.4.12 Oppilaanohjaus LUKU 14. Vuosiluokat 3-6 14.1 Vuosiluokkien 2 ja 3 välinen siirtymävaihe ja vuosiluokkien 3-6 tehtävä 14.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 3-6 Laaja-alainen osaaminen (L1-L7) vuosiluokilla 3-6 14.4 Oppiaineet vuosiluokilla 3-6 Äidinkielen ja kirjallisuuden eri oppimäärien ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 14.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Kielikasvatus Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärät Suomen kieli ja kirjallisuus Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi Muu oppilaan äidinkieli - suomi toisena kielenä ja kirjallisuus Oppimäärän erityinen tehtävä Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3–6 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3–6 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi Äidinkielen ja kirjallisuuden muut oppimäärät Ruotsin kieli ja kirjallisuus (Svenska och litteratur) Saamen kieli ja kirjallisuus Romanikieli ja kirjallisuus Viittomakieli ja kirjallisuus Ruotsi toisena kielenä ja kirjallisuus (Svenska som andraspråk och litteratur) Suomi saamenkielisille Ruotsi saamenkielisille (Svenska för samisktalande) Suomi viittomakielisille Ruotsi viittomakielisille (Svenska för teckenspråkiga) 14.4.2 Toinen kotimainen kieli Ruotsin kieli, B1-oppimäärä vuosiluokilla 3-6 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Ruotsin kielen B1-oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi Muut suomen ja ruotsin kielen A- ja B-oppimäärät Ruotsin kieli, A-oppimäärä vuosiluokilla 3-6 Ruotsin kielen A-oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3-6 Ruotsin kielen A-oppimäärän tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3-6 Ruotsin kielen A-oppimäärän oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki ruotsin kielen A-oppimäärässä vuosiluokilla 3-6 Oppilaan oppimisen arviointi ruotsin kielen A-oppimäärässä vuosiluokilla 3-6 Ruotsin kielen A-oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi Toinen kotimainen kieli, suomi, A-oppimäärä vuosiluokilla 3-6 (Finska som ndra inhemska språk, A-lärokurs i årskurs 3–6) Mål för undervisningen i A-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Centralt innehåll som anknyter till målen för A-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i A-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Handledning, differentiering och stöd i A-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Bedömning av elevernas lärande i A-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Bedömningskriterier i slutet av årskurs 6 i A-lärokursen i finska Toinen kotimainen kieli, suomiI, B1-oppimäärä vuosiluokilla 3–6 (Finska som andra inhemska språk, B1-lärokurs i årkurs 3–6) Mål för undervisningen i B1-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Centralt innehåll som anknyter till målen för B1-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i B1-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Handledning, differentiering och stöd i B1-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Bedömning av elevernas lärande i B1-lärokursen i finska i årskurs 3–6 Bedömningskriterieri slutet av årskurs 6 i B1-lärokursen i finska Ruotsin kieli, äidinkielenomainen ruotsi -oppimäärä vuosiluokilla 3-6 Äidinkielenomainen ruotsi -oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3-6 Äidinkielenomainen ruotsi -oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3-6 Äidinkielenomainen ruotsi -oppimäärän oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki äidinkielenomainen ruotsi -oppimäärässä vuosiluokilla 3-6 Oppilaan oppimisen arviointi äidinkielenomainen ruotsi -oppimäärässä vuosiluokilla 3-6 Äidinkielenomainen ruotsi -oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi Suomen kieli, äidinkielenomainen suomi, A-oppimäärä vuosiluokilla 3–6 (Finska som andra inhemska språk, modermålsriktad A-lärokurs i årskurs 3–6) Målen för undervisningen i A-lärokursen i modersmålsinriktad finska i årskurs 3–6 Centralt innehåll som anknyter till målen för A-lärokursen i modersmålsinriktad finska i årskurs 3–6 Mål för lärmiljöer och arbetssätt i A-lärokursen i modersmålsinriktad finska i årskurs 3–6 Handledning, differentiering och stöd i A-lärokursen i modersmålsinriktad finska i årskurs 3–6 Bedömning av elevernas lärande i A-lärokursen modersmålsinriktad finska i årskurs 3–6 Bedömningskriterier i slutet av årskurs 6 i A-lärokursen i modersmålsinriktad finska 14.4.3.1 Vieraat kielet, englanti A-oppimäärä Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Vieras kieli, B1-oppimäärä vuosiluokilla 3-6 Oppimäärän tehtävä Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3-6 Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3-6 Vieraan kielen B1-oppimäärän oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vieraan kielen B1-oppimäärässä vuosiluokilla 3-6 Oppilaan oppimisen arviointi vieraan kielen B1-oppimäärässä vuosiluokilla 3-6 Vieraan kielen B1-oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten Saamen kieli, A-oppimäärä vuosiluokilla 3-6 Johdanto Saamen kielen A-oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3-6 Saamen kielen A-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 3-6 Saamen kielen A-oppimäärän oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki saamen kielen A-oppimäärässä vuosiluokilla 3-6 Oppilaan oppimisen arviointi saamen kielen A-oppimäärässä vuosiluokilla 3-6 Saamen kielen A-oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten Englannin A-oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 14.4.3.2 Vieraat kielet, A2-kieli saksan oppimäärä OPS 2004 mukaisesti 14.4.4 Matematiikka Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Matematiikan arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 14.4.5 Ympäristöoppi Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Ympäristöopin arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 14.4.6 Uskonto Uskonnon eri oppimäärät vuosiluokilla 3-6 Evankelisluterilainen uskonto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Ortodoksinen uskonto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Katolinen uskonto Islam Juutalainen uskonto 14.4.7 Elämänkatsomustieto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Elämänkatsomustiedon arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 14.4.8 Historia Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Historian arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 14.4.9 Yhteiskuntaoppi Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Yhteiskuntaopin oppimäärän paikalliset painotukset vuosiluokalla 4 Yhteiskuntaopin oppimäärän paikalliset painotukset vuosiluokalla 5 Yhteiskuntaopin arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 14.4.10 Musiikki Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Musiikin arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 14.4.11 Kuvataide Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Kuvataiteen arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi Työkalupakki kuvataiteen suunnitteluun ja arviointiin 14.4.12 Käsityö Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Käsityön arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 14.4.13 Liikunta Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Liikunnan oppimäärä vuosiluokalla 3: paikallisesti päätettävät asiat Liikunnan oppimäärä vuosiluokalla 4: paikallisesti päätettävät asiat Liikunnan oppimäärä vuosiluokalla 5: paikallisesti päätettävät asiat Liikunnan oppimäärä vuosiluokalla 6: paikallisesti päätettävät asiat Oppiaineen arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi Uimaopetuksen järjestäminen vuosiluokilla 1-9 14.4.14 Oppilaanohjaus 14.5. Perusopetuksen arviointikriteerit kuudennen vuosiluokan päätteeksi (OPH-172-2023) LUKU 15. Vuosiluokat 7-9 15.1 Vuosiluokkien 6 ja 7 välinen siirtymävaihe sekä vuosiluokkien 7-9 tehtävä 15.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7-9 Laaja-alainen osaaminen (L1-L7) vuosiluokilla 7-9 15.4 Oppiaineet vuosiluokilla 7-9 Äidinkielen ja kirjallisuuden eri oppimäärien ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 15.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Kielikasvatus Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärät Suomen kieli ja kirjallisuus Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Päättöarvioinnin kriteerit Muu oppilaan äidinkieli - suomi toisena kielenä ja kirjallisuus Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän tehtävä vuosiluokilla 7-9 Oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9 Oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 7-9 Oppimäärän päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä Äidinkielen ja kirjallisuuden muut oppimäärät Ruotsin kieli ja kirjallisuus (svenska och litteratur) Saamen kieli ja kirjallisuus Romanikieli ja kirjallisuus Viittomakieli ja kirjallisuus Ruotsi toisena kielenä ja kirjallisuus (svenska som andra språk och litteratur) Suomi saamenkielisille Ruotsi saamenkielisille (svenska för samisktalande) Suomi viittomakielisille Ruotsi viittomakielisille (svenska för teckenspråkiga) 15.4.2 Toinen kotimainen kieli Ruotsin kieli, B1-oppimäärä vuosiluokilla 7-9 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Ruotsin kielen B1-oppimäärän päättöarvioinnin kriteerit Muut suomen ja ruotsin kielen A- ja B-oppimäärät Ruotsin kieli, A-oppimäärä vuosiluokilla 7-9 Suomen kieli, A-oppimäärä vuosiluokilla 7-9 (Finska som andra inhemska språk, A-lärokurs i årkurs 7-9) Suomen kieli, B1-oppimäärä vuosiluokilla 7-9 (Finska som andra inhemska språk, B1-lärokurs i årskurs 7-9) Ruotsin kieli, äidinkielenomainen oppimäärä vuosiluokilla 7-9 Suomen kieli, äidinkielenomainen suomi, A-oppimäärä vuosiluokilla 7-9 (Finska som andra inhemska språk, modersmålsinriktad A-lärokurs i årkurs 7-9) 15.4.3 Vieraat kielet Englanti, A-oppimäärä vuosiluokilla 7-9 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Vieras kieli, B2-oppimäärä vuosiluokilla 7-9 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Ranskan kielen lyhytkurssi 15.4.4 Matematiikka Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Matematiikan päättöarvioinnin kriteerit 15.4.5 Biologia Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Biologian päättöarvioinnin kriteerit 15.4.6 Maantieto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Maantiedon päättöarvioinnin kriteerit 15.4.7 Fysiikka Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Fysiikan päättöarvioinnin kriteerit 15.4.8 Kemia Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Kemian päättöarvioinnin kriteerit 15.4.9 Terveystieto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Terveystiedon oppimäärän paikalliset tarkennukset vuosiluokalla 7 Terveystiedon oppimäärän paikalliset tarkennukset vuosiluokalla 8 Terveystiedon oppimäärän paikalliset tarkennukset vuosiluokalla 9 Terveystiedon päättöarvioinnin kriteerit 15.4.10 Uskonto Evankelisluterilainen uskonto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Ortodoksinen uskonto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Katolinen uskonto Islam Juutalainen uskonto 15.4.11 Elämänkatsomustieto Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Elämänkatsomustiedon päättöarvioinnin kriteerit 15.4.12 Historia Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Päättöarvioinnin kriteerit 15.4.13 Yhteiskuntaoppi Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Yhteiskuntaopin päättöarvioinnin kriteerit Valinnaiset yrittäjyyskyrssit vuosiluokilla 8-9 15.4.14 Musiikki Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Musiikin päättöarvioinnin kriteerit Musiikin valinnaiset kurssit vuosiluokille 8-9 15.4.15 Kuvataide Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Kuvataiteen päättöarvioinnin kriteerit Kuvataiteen valinnaiset kurssit vuosiluokille 8-9 Työkalupakki kuvataiteen suunnitteluun ja arviointiin 15.4.16 Käsityö Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Käsityön valinnaiset kurssit vuosiluokilla 8-9 15.4.17 Liikunta Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Päättöarvioinnin kriteerit Liikunnan valinnaiset kurssit vuosiluokille 8-9 Uimaopetuksen järjestäminen vuosiluokilla 1-9 15.4.18 Kotitalous Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Kotitalouden laaja-alainen osaaminen 15.4.19 Oppilaanohjaus Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Opinto-ohjaajan työn eettiset periaatteet Opinto-ohjauksen monet muodot vuosiluokilla 7-9 Oppilaanohjauksen vuosikello Pornaisissa Ohjauksen yhteistyö ja työnjako Pornaisten kunnassa 15.4.20 Tietotekniikan valinnaiset kurssit 15.5. Päättöarvioinnin valtakunnalliset kriteerit 31.12.2020 Pornaisten kunnan esiopetuksen opetussuunnitelma (1.8.2023 alkaen) Pornaisten kunnan esiopetuksen opetussuunnitelma 1.8.2020 1. Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma 1.1 Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 1.2 Paikallinen opetussuunnitelma ja sen kehittäminen 2. Esiopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet Esiopetus osana elinikäistä oppimista 2.1 Esiopetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet 2.2 Esiopetuksen tehtävä osana oppimisen polkua 2.3 Arvoperusta 2.4 Oppimiskäsitys 2.5 Laaja-alainen osaaminen esiopetuksessa 3. Kasvua ja oppimista tukeva toimintakulttuuri 3.1 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet 3.2 Oppimisympäristöt esiopetuksessa 3.3 Yhteistyö esiopetuksen aikana ja siirtymävaiheissa 4. Esiopetuksen toteuttamisen periaatteet 4.1 Monipuoliset työtavat 4.2 Arviointi opetuksen ja oppimisen tukena 4.3 Opetuksen yhteiset tavoitteet ja oppimiskokonaisuudet 4.3.1 Ilmaisun monet muodot 4.3.2 Kielen rikas maailma 4.3.3 Minä ja meidän yhteisömme 4.3.4 Tutkin ja toimin ympäristössäni 4.3.5 Kasvan ja kehityn 4.4 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä Kaksikielinen esiopetus 5. Lapsen kasvun ja oppimisen tuki 5.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet 5.2 Yhteistyö huoltajan kanssa tuen aikana 5.3 Yleinen tuki 5.4 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio ja oppimissuunnitelma 5.5 Erityinen tuki Pedagoginen selvitys ennen erityisen tuen päätöstä Erityisen tuen päätös ja henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) Pidennetty oppivelvollisuus 5.6 Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot 5.7 Lapsen kasvun ja oppimsen tuen paikallisesti päätettävät asiat 6. Opiskeluhuolto 6.1 Paikallisesti päätettävät asiat ja opetuksen järjestäjän opiskeluhuoltosuunnitelma 1) Arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista 2) Esiopetuksen toimenpiteet yhteisöllisen opiskeluhuollon edistämiseksi 3) Toimenpiteet tarvittavien tukitoimien järjestämiseksi (yksilökohtainen opiskeluhuolto) 4) Yhteistyön järjestäminen lasten ja heidän perheidensä sekä esiopetuksessa työskentelevien ja muiden lasten hyvinvointia tukevien tahojen kanssa 5) Suunnitelmat lasten suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä kriisisuunnitelma 7. Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva esiopetus