1. Pornainen elokuvien silmin (5. lk)

Tavoitteet: oppilas tutustuu kotiseutuunsa ja elokuvakerron tekniikoihin
Kurssin aikana:

• vieraillaan kotiseutumuseossa
• tutustutaan tarkemmin muutamiin merkittäviin Pornaisten rakennuksiin ja rakennuksiin, joita on käytetty elokuvien kuvauspaikkoina, esim. valokuvien, kirjallisuuden, vierailijoiden, elokuvien tai retkien avulla
• harjoitellaan elokuvakäsitteistöä ja elokuvakerronnan lainalaisuuksia sekä tekniikoita
• käsikirjoitetaan ja kuvataan pienryhmässä oma elokuva

Laaja-alainen osaaminen:

• (L1) Opetuksessa vahvistetaan taitoa asettaa kysymyksiä ja hakea niihin vastauksia itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa havaintoja tehden sekä erilaisia tietolähteitä ja apuvälineitä hyödyntäen.
• (L2) Koulutyössä tutustutaan kouluyhteisön ja kotiseudun kulttuuriin ennen ja nyt sekä kulttuuriympäristöön ja sen muutokseen ja moninaisuuteen. Oppilaita ohjataan tuntemaan ja arvostamaan kulttuuriperintöä ja osallistumaan uuden kulttuurin luomiseen.
• (L4) Oppilaita ohjataan kehittämään monilukutaitoaan ja tulkitsemaan, tuottamaan ja arvioimaan yhä moninaisempia tekstejä erilaisissa yhteyksissä ja ympäristöissä.
• (L5) Tieto- ja viestintäteknologiaa hyödynnetään ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä.

Arviointiperuste: oppilas osallistuu opetukseen ja tekee kurssin aikana annetut tehtävät.
Arviointi: suoritettu hyväksytysti/hylätty

2. Kotiseutu tutuksi kuvataiteen ja kerronnan avulla (5. lk)

Tavoitteet: oppilas tutustuu kotiseutuunsa ja sanomalehden tekemiseen

Kurssin aikana:

• tutustutaan vanhoihin lehtileikkeisiin
• perehdytään sanomalehden valmistamisprosessiin
• tehdään oma sanomalehti kotikunnan todellisten/kuvitteellisten uutisten, kuvien ja tarinoiden pohjalta

Laaja-alainen osaaminen:

• (L1) Opetuksessa vahvistetaan taitoa asettaa kysymyksiä ja hakea niihin vastauksia itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa havaintoja tehden sekä erilaisia tietolähteitä ja apuvälineitä hyödyntäen.
• (L2) Koulutyössä tutustutaan kouluyhteisön ja kotiseudun kulttuuriin ennen ja nyt sekä kulttuuriympäristöön ja sen muutokseen ja moninaisuuteen. Oppilaita ohjataan tuntemaan ja arvostamaan kulttuuriperintöä ja osallistumaan uuden kulttuurin luomiseen.
• (L4) Oppilaita ohjataan kehittämään monilukutaitoaan ja tulkitsemaan, tuottamaan ja arvioimaan yhä moninaisempia tekstejä erilaisissa yhteyksissä ja ympäristöissä.
• (L5) Tieto- ja viestintäteknologiaa hyödynnetään ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä.

Arviointiperuste: oppilas osallistuu opetukseen ja tekee kurssin aikana annetut tehtävät
Arviointi: suoritettu hyväksytysti/hylätty

3. Sukellus oman suvun historiaan sekä vanhoihin valokuviin (5. lk)

Tavoitteet: oppilas perehtyy oman sukunsa sukupuuhun, sukupuun tekemiseen ja valokuvaamisen perusteisiin

Kurssin aikana:

• tehdään oma sukupuu
• tutustutaan vanhoihin, oman suvun jäsenten valokuviin
• perehdytään valokuvaamisen perusteisiin ja järjestetään oman kotiseudun kuvista valokuvanäyttely, jossa myös otetaan huomioon uuden suhde vanhaan (historia vs. nykypäivä kuvin)

Laaja-alainen osaaminen:

• (L1) Opetuksessa vahvistetaan taitoa asettaa kysymyksiä ja hakea niihin vastauksia itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa havaintoja tehden sekä erilaisia tietolähteitä ja apuvälineitä hyödyntäen.
• (L2) Koulutyössä tutustutaan kouluyhteisön ja kotiseudun kulttuuriin ennen ja nyt sekä kulttuuriympäristöön ja sen muutokseen ja moninaisuuteen. Oppilaita ohjataan tuntemaan ja arvostamaan kulttuuriperintöä ja osallistumaan uuden kulttuurin luomiseen.
• (L4) Oppilaita ohjataan kehittämään monilukutaitoaan ja tulkitsemaan, tuottamaan ja arvioimaan yhä moninaisempia tekstejä erilaisissa yhteyksissä ja ympäristöissä.

Arviointiperuste: oppilas osallistuu opetukseen ja tekee kurssin aikana annetut tehtävät
Arviointi: suoritettu hyväksytysti/hylätty

4. Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan myös lähialueiden historiaan (5. lk) (Sipoo & Porvoo)

Tavoitteet: oppilas tutustuu oman kuntansa lisäksi lähikuntiensa rikkaaseen historiaan

Kurssin aikana:

• vieraillaan lähialueiden kotiseutumuseoissa
• tutustutaan tarkemmin muutamiin historiallisesti merkittäviin Sipoon & Porvoon rakennuksiin
• perehdytään lähialueiden historialliseen merkitykseen oman kotikunnan näkökulmasta
• tehdään audio-, video- tai muu visuaalinen presentaatio valituista aiheista

Laaja-alainen osaaminen:

• (L1) Opetuksessa vahvistetaan taitoa asettaa kysymyksiä ja hakea niihin vastauksia itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa havaintoja tehden sekä erilaisia tietolähteitä ja apuvälineitä hyödyntäen.
• (L2) Koulutyössä tutustutaan kouluyhteisön ja kotiseudun kulttuuriin ennen ja nyt sekä kulttuuriympäristöön ja sen muutokseen ja moninaisuuteen. Oppilaita ohjataan tuntemaan ja arvostamaan kulttuuriperintöä ja osallistumaan uuden kulttuurin luomiseen.
• (L4) Oppilaita ohjataan kehittämään monilukutaitoaan ja tulkitsemaan, tuottamaan ja arvioimaan yhä moninaisempia tekstejä erilaisissa yhteyksissä ja ympäristöissä.
• (L5) Tieto- ja viestintäteknologiaa hyödynnetään ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä.

Arviointiperuste: oppilas osallistuu opetukseen ja tekee kurssin aikana annetut tehtävät.
Arviointi: suoritettu hyväksytysti/hylätty

Näyttämötaidekurssi (6. lk)

---

Tavoitteet: Oppilas valmistaa ryhmänä ja oman vastuutehtävänsä avulla aikuisen ohjauksessa näytelmän, musikaalin tai muun esityksen. Valinnan kohteena ovat oppilaiden vastuutehtävät.

Kurssin aikana oppilas:

• valmistaa yhdessä luokkansa kanssa näytelmän/musikaalin/muun esityksen
• tutustuu näytelmätaiteen perusteisiin
• tutustuu tekniikan käyttöön näytelmätaiteessa
• saa ohjausta esiintymistekniikkaan/ näyttelemiseen
• osaa ottaa vastuuta ja oppii yhteistoiminnallisuutta

Laaja-alainen osaaminen:

• (L1) Oppilas ymmärtää näyttämötaiteen perusteiden, suunnittelun, harjoittelun ja yhteistyön merkityksen kokonaisuuden ja lopputuloksen kannalta
• (L2) Ilmaisu- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen
• (L3) Oma rooli/tehtävä kurssilla kehittää oppilaan vastuunottoa omasta toiminnastaan, yhteistoiminnallisuutta yhteisen tavoitteen eteen ja opettaa perustaitoja esiintymisen valmistamisesta ja sen saavuttamiseen vaadittavasta työstä
• (L4) Oppilas ymmärtää, että näyttämötaidetta voidaan suunnitella, toteuttaa ja harjoitella monin eri tavoin
• (L5) TVT:n hyödyntäminen esityksen suunnittelussa, toteuttamisessa ja harjoittelemisessa monin eri tavoin
• (L7) Näyttämötaiteen kurssin avulla luokalla on mahdollisuus kerätä rahaa esim. leirikoulua varten ja osallistaa kaikki luokan oppilaat yhteiseen, tavoitteellisen projektiin.

Arviointiperuste: Oppilas osallistuu näyttämötaidekurssin päätteeksi toteutettavan esityksen suunnitteluun, harjoittelemiseen ja toteuttamiseen

Arviointi: suoritettu hyväksytysti/hylätty