Kuvataide

Ympäristöestetiikka, muotoilu ja arkkitehtuuri

• suunnitellaan omaa lähiympäristöä (koulun sisä- sekä ulkotilat)

Kuvanrakentamisen perusteet

• elävä malli (luonto, eläimet ja ihmiset) ja/tai erilaiset asetelmat työskentelyn lähtökohtana
• taidegrafiikka: esimerkiksi linopainanta tai softcut-levy
• muotoilu: erilaisia materiaaleja ja tekniikoita käyttäen

Kuvallinen vaikuttaminen ja kulttuurinen osaaminen

• viestintä- ja mediataito: harjaannutaan kuvan, sanan ja äänen yhdistämisessä (sarjakuvat, animaatiot, videot ja multimediaesitykset), tutustutaan elokuvakerronnan keinoihin ja opetellaan kuvankäsittelyä.

Kierrätys ja monikulttuurisuus

• tarkastellaan kuvia ja esineitä eri kulttuureista. Käytetään oman työskentelyn lähtökohtana ja virikkeenä eri kulttuureja

Hyväksytyn suorituksen (arvosana 5) kriteerit vuosiluokan päättyessä:
Oppilas osaa ilmaista itseään kuvan kielellä.
Oppilas tutustuu kuvailmaisun keskeisiin materiaaleihin ja välineisiin kokeillen ja tutkien.
Oppilas osaa keskustella erilaisista kuvista.

Musiikki

---

Toisella kuudennen luokan musiikin kurssilla syvennetään kaikille yhteisen kurssin sisältöjä painottaen soittamista ja laulamista.
Bändisoitossa mukaan liitetään mahdollisuuksien mukaan kantele (kts. kanteleen soitto-opas).

S1

• oman äänenkäytön kehittämistä
• rohkaiseminen itsensä ilmaisemiseen laulaen, soittaen ja liikkuen
• keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien (esimerkiksi kantele, nokkahuilu, bändisoittimia) perussoittotekniikoita
• omien musiikillisten tuotosten tallentamista sekä musiikkisovellusten hyödyntämistä mahdollisuuksien mukaan
• osallistuminen koulun juhliin ja konsertteihin esiintyjänä tai yleisön jäsenenä

S2

Musiikin peruskäsitteet:

• rytmi: perussyke, rytminimiä, tauko, marssi, valssi
• melodia: korkea - matala, nouseva - laskeva, nuottinimiä
• harmonia: duuri - molli
• sointiväri: ihmisääni, ympäristön ääniä, rytmisoittimia, kantele, orkesterisoittimia
• dynamiikka: piano - forte, diminuendo - crescendo ym. dynamiikan merkintätapoja, solo - tutti
• muoto: kertaus, kappaleen rakenne

S3

Kuunteleminen:

• elämyksellistä kuuntelemista ja elämysten ilmaisemista sanallisesti, kuvallisesti tai liikkuen
• oppilaan omiin ympäristöihin liittyvää musiikkia (oman kulttuurin kansanmusiikki, omaa lempimusiikkia)

Laulaminen:

• oman äänenkäytön kehittämistä
• lauluja ja virsiä omasta kulttuuriperinteestä (esimerkiksi kansanlauluja, maakuntalauluja)
• lauluja muista maista (esimerkiksi Pohjoismaiden kansallislauluja)
• yksiäänisyydestä moniäänisyyteen (esimerkiksi kaanon)
• joitakin lauluja ulkoa opetellen

Yhteisöllisyys:

• osallistuminen koulun juhliin ja konsertteihin esiintyjänä tai yleisön jäsenenä
• koulun ulkopuoliset esiintymiset
• oppilaiden keskinäinen sekä yksilön ja ryhmän välinen vuorovaikutus improvisaatiossa rakentavat yhteisöllisyyttä

S4

Laulaminen:

• lauluja ja virsiä omasta kulttuuriperinteestä (esimerkiksi kansanlauluja, maakuntalauluja)
• ohjelmistoon sisällytetään lastenmusiikkia, eri kulttuurien musiikkia, populaarimusiikkia, taidemusiikkia ja kansanmusiikkia

Soittaminen:

• musiikillista keksintää omaa ääntä ja soittimia käyttäen
• keho-, rytmi- ja melodiasoittimilla perussyketajua kehittäviä harjoituksia
• säestystehtäviä lauluihin
• bändisoittimia, 5-kielinen kantele ja mahdollisesti nokkahuilu
• Suomen kansanmusiikin historiaan ja nykykansanmusiikkiin tutustumista äänitteiden ja mahdollisuuksien mukaan vierailijoiden tai vierailuiden avulla
• bändisoitossa kanteleella sointupohjaista muuntelua siten, että kuhunkin sointuun kuuluvia säveliä voidaan soittaa oman mielen mukaan rytmejä ja intervalliyhdistelmiä muunnellen
• harjoitellaan musiikin tekemistä improvisoimalla erilaisilla asteikoilla (liite-cd ja soitto-opas)

Kuunteleminen:

• elämyksellistä kuuntelemista ja elämysten ilmaisemista sanallisesti, kuvallisesti tai liikkuen
• oppilaan omiin ympäristöihin liittyvää musiikkia (oman kulttuurin kansanmusiikki, omaa lempimusiikkia)
• tutustumista keskeisiin säveltäjiin ( Sibelius/Bach/Beethoven/Mozart )

Liikunta:

• laululeikkejä
• mielikuviin perustuvaa musiikkiliikuntaa

Hyväksytyn suorituksen (arvosana 5) kriteerit vuosiluokan päättyessä:Riittävä läsnäolo oppitunneilla ja osallistuminen opetukseen tai erityisestä syystä muu erikseen sovittava suoritus.