Arvokeskustelut luovat perustan sekä opetussuunnitelman laadinnalle että yhteiselle opetus- ja kasvatustyölle. Paikallisesti päätetään, miten arvokeskustelut toteutetaan opetussuunnitelmaa laadittaessa ja muutoin säännöllisesti koulutyön aikana. Tällöin päätetään myös, miten luodaan edellytykset henkilöstön, oppilaiden ja huoltajien sekä mahdollisten muiden yhteistyökumppanien osallistumiselle keskusteluun.

Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa

• mitkä ovat perusopetuksen arvoperustaa ja oppimiskäsitystä mahdollisesti täydentävät paikalliset näkökulmat tai painotukset ja miten ne ilmenevät (muilta osin arvoperustan ja oppimiskäsityksen kuvaamisessa opetussuunnitelman perusteiden tekstiä voidaan käyttää sellaisenaan)
• miten arvoperustan ja oppimiskäsityksen toteutumista seurataan ja arvioidaan.

Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen opetussuunnitelmaan ja/tai lukuvuosisuunnitelmaan opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti.

Perusopetuksen arvoperustaa täydentävät paikalliset näkökulmat
Pornaisten kunnassa perusopetuksen arvopohja täydentyy muutamilla paikallisilla painotuksilla. Vuoden 2004 opetussuunnitelman arvopohjan keskeisiksi elementeiksi nousivat:
vastuullisuus (itsestä, toisista, työstä, ympäristöstä ja tasa-arvon toteutumisesta), ihmissuhdetaidot (yhteistyökyky, toisten kunnioittaminen, suvaitsevaisuuteen ja kansainvälisyyteen kasvaminen ja hyvä tapakulttuuri) ja ajattelun kehittyminen (itsenäiseen ajatteluun, omatoimisuuteen ja yritteliäisyyteen kannustaminen sekä luovuuden ja ongelmanratkaisun edistäminen). Arvopohja tiivistyi sanomaan: Vastuullisen toiminnan kautta itsenäiseen ajatteluun kasvaminen. Konstruktivistisen ajattelun mukaisesti vuoden 2004 opetussuunnitelman arvoperusta oli lähtökohtana, kun lukuvuonna 2014-2015 kunnan kouluissa opettajat, oppilaat ja huoltajat keskustelivat opetussuunnitelman 2016 arvoista ja tulevaisuuden taidoista.

Pornaisten kunnan perusopetuksessa painotetaan seuraavia arvoja:

Ihmisenä kasvaminen
Ihmisenä kasvaminen on keskeinen päämäärä ihmisenä olemisessa. Voidaan puhua myös ihmisyyteen kasvamisesta, joka lähtee oppilaan ihmisyyden ja minuuden kunnioittamisesta, välittämisestä. Kasvatus ja opetus avaa tien arvojen kohtaamiseen ja sen myötä mahdollisuuden kehittyä persoonana ja kasvaa ihmisenä. Sekä opettajalla että koulun arvo- ja oppimisympäristöllä on merkityksensä oppilaan ihmisenä kasvamisessa.

Ihmisenä kasvamisessa on kysymys myös eettisten asioiden pohdinnasta, siitä mikä on oikein ja väärin. Ihminen tekee päivittäin arvoihinsa perustuvia valintoja, jotka perustuvat hänen käsitykseensä oikeasta ja väärästä. Pornaisissa pidetään tärkeänä sitä, että oppilas
- saa sekä kotona että koulussa tukea omalle ymmärrykselleen oikeasta ja väärästä
- kasvaa rehellisyyteen
- suhtautuu toisiin ihmisiin kunnioittavasti, välittävästi ja arvostavasti
- kykenee kohtaamaan vastoinkäymisiä ja oppii myös selviytymään niistä.

Yhteisöllisyys
Pornaisten perusopetuksessa painotetaan yhteisöllisyyteen kasvamista ja yhteisöllisyyden arvostamista. Jokainen kouluyhteisön jäsen on merkityksellinen yhteisöllisen toimintakulttuurin rakentumisessa. Yhteisöllisyys näkyy koulun toimintakulttuurissa siten, että mahdollistetaan eri-ikäisten oppilaiden kohtaaminen ja yhdessä toimiminen koulun arjessa. Kotien kanssa tehtävän yhteistyön tarkoituksena on myös edistää yhteisöllisyyttä. Ajatus yhteisöllisyydestä liittyy myös Pornaisiin kotiseutuna. Monet perheet ovat muualta muuttaneita, joten Pornainen kotiseutuna ja sen historia saattavat jäädä vieraiksi. Kotiseututuntemuksen lisääminen voi auttaa oppilasta omaan asuinympäristöön juurtumisessa.

Vastuullisuus
Vastuullisuuteen kasvamista pidetään Pornaisissa tärkeänä asiana. Se näkyy välittämisenä itsestä, toisista ja lähiympäristöstä. Lisäksi omatoimisuus ja sitoutuminen koulutyöhön ovat olennaisia vastuullisuuden ilmentymiä.

Luovuus
Opetus ja kasvastus tähtää tulevaisuuteen. Siitä syystä oppilaiden olisi saatava koulussa valmiuksia, jotta he kykenevät toimimaan muuttuvassa maailmassa. Luovuus, ongelmanratkaisutaidot ja ajattelun kehittyminen ovat avaintaitoja, joiden avulla on mahdollista pärjätä myös tulevaisuudessa. Pornaisissa pidetään tärkeänä edellä mainittujen asioiden vahvistamista eri oppiaineissa ja opetuksen kaikilla alueilla.

Arvoperustan ja oppimiskäsityksen seuranta
Pornaisissa seurataan lukuvuosittain arvoperustan ja oppimiskäsityksen toteutumista opetuksessa. Seuranta tehdään kouluissa käytössä olevalla arviointimenetelmällä.