Laaja-alaisen osaamisen yleistavoitteet on määritelty luvussa 3. Tässä tuodaan esiin, mitkä tavoitenäkökulmat painottuvat vuosiluokilla 3-6.

Laaja-alaisen osaamisen kehittämistä jatketaan systemaattisesti. Tavoitteena on, että oppilaan osaamisen kehittyminen vahvistaa edellytyksiä itsensä tuntemiseen ja arvostamiseen sekä oman identiteetin muotoutumiseen. Identiteetti rakentuu vuorovaikutuksessa toisten ihmisten ja ympäristön kanssa. Ystävyyden ja hyväksytyksi tulemisen merkitys on suuri. Ikävuodet ovat erityisen otollisia myös kestävän elämäntavan omaksumiselle ja kestävän kehityksen tarpeen pohtimiselle.


Pornaisten kunnassa laaja-alaisen osaamisen painotukset liittyvät seuraaviin osa-alueisiin


L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Pornaisissa tieto- ja viestintäteknologisessa osaamisessa (L5) tavoitteena on 6. luokan lopussa oppilaan taitotaso on seuraavien sisältöjen mukainen:

1. Tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteet ja keskeiset käsitteet, sekä käytännön tvt-taitojen kehittäminen omien tuotosten laadinnassa
1.1 Osaa käyttää erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita.
1.2 Osaa tuottaa ja muokata erilaisia dokumentteja yksin ja ryhmässä.
1.3 Osaa tallentaa ja organisoida työnsä koulun osoittamaan sähköiseen ympäristöön.
1.4 Osaa jakaa digitaaliset tuotoksensa muille.
1.5 Osaa tuottaa tekstiä ja muokata sitä erilaisilla välineillä.
1.6 Osaa kopioida, leikata ja liittää kuvaa ja tekstiä.
1.7 Osaa käyttää monia ohjelmia rinnakkain ja valita tarkoitukseen sopivan sovelluksen.
1.8 Osaa tuottaa ja muokata kuvaa, ääntä ja videota.
1.9 Osaa työskennellä sähköisessä oppimisympäristössä.
1.10 Osaa toteuttaa pienimuotoisia ohjelmointitehtäviä visuaalisissa oppimisympäristöissä.

2. Tvt:n vastuullinen, turvallinen ja ergonominen käyttö
2.1 Tuntee tekijänoikeuden periaatteet ja osaa käyttää vain luvallista materiaalia.
2.2 Noudattaa tietoturvan periaatteita kaikessa työskentelyssään.
2.3 Osaa turvata itsensä ja yksityisyydensuojansa.
2.4 Ymmärtää tietokoneen suojaamisen merkityksen.
2.5 Noudattaa hyviä käytöstapoja ja sääntöjä verkossa, nettietiketti.
2.6 Työskentelee terveellisten ja ergonomisten työtapojen mukaisesti.

3. Tvt:n käyttö tiedonhallinnassa myös tutkivassa ja luovassa työskentelyssä
3.1 Osaa suunnitella tiedonhankintaansa.
3.2 Osaa käyttää internetiä itsenäisesti tiedonhankinnassaan.
3.3 Osaa hakea tietoa useammasta eri lähteestä ja merkitä lähteet.
3.4 Osaa suhtautua kriittisesti saamaansa ja hankkimaansa tietoon.
3.5 Osaa valita itselleen sopivia ilmaisutapoja erilaisissa oppimistehtävissä.

4. Tvt:n käyttö vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa
4.1 Osallistuu aktiivisesti työskentelyyn erilaisissa yhteisöllisissä verkkoympäristöissä.
4.2 Osaa ottaa vastuuta omasta viestinnästään.
4.3 Osaa hyödyntää verkossa saamaansa palautetta.
4.4 Osaa tarkastella ja arvioida tvt:n roolia vaikuttamiskeinona.
4.5 Osaa viestiä kuvan ja videon avulla.
4.6 Saa kokemuksia vuorovaikutuksesta koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa, esim. kansainvälisissä yhteyksissä.

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
Esiopetuksesta kolmanteen vuosiluokkaan oppilaat tutustuvat taitojensa ja vahvuuksiensa löytämiseen ja hyödyntämiseen yhdessä toisten kanssa. Neljännen ja viidennen vuosiluokan oppilaat tutustuvat mahdollisuuksien mukaan paikalliseen yritystoimintaan tai ammatteihin esimerkiksi lauantaikoulupäivina.

Neljännellä ja kuudennella luokalla on mahdollista toteuttaa yhteistyöprojekti kahdeksannen luokan oppilaiden kanssa, mikäli valinnainen yrittäjyyskurssi toteutuu.