SCIENCE (Yhtenäiskoulukurssi)

Tavoitteet: Kurssilla tehdään erilaisia luonnontieteellisiä tutkimuksia. Kurssilla sekä opetetaan että vahvistetaan käytännön työskentelytaitoja yhdessä työskennellen ja ohjataan oppilaita myös itse ideoimaan tutkimuksia.

Sisällöt: Kurssilla tutustumme ympäröivän elämämme erilaisiin aineisiin ja ilmiöihin kokeellisesti sekä ryhmätöinä että paritöinä. Tutkimuksia pyritään myös dokumentoimaan monin eri tavoin tehden esim. kirjallisia raportteja ja lyhyitä elokuvia. Kurssille tulevilta edellytetään innostunutta ja aktiivista otetta annettuihin tutkimustehtäviin sekä huolellista työskentelyä työturvallisuus huomioiden.

Laaja-alainen osaaminen:

---

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Arviointi: läsnäolo, aktiivinen osallistuminen. Suoritettu hyväksytysti/hylätty.

ONGELMANRATKAISUA JA MATEMAATTISIA PELEJÄ (Yhtenäiskoulukurssi)

Ongelmanratkaisua ja pelillisyyttä yhteisöllisesti (ongelmanratkaisua 18h ja šakkia 18h)

Tavoitteet ja sisällöt:

• Ongelmanratkaisua 18h
• Käsitellään loogisia ongelmia, pulmia ja systeemejä
• Lautapelit (shakki, tammi, yms) 18h
• Opetellaan shakin siirrot, säännöt ja perusstrategiat. Kurssin lopulla voidaan pitää shakkiturnaus.

Laaja-alainen osaaminen:

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Arviointi: läsnäolo, aktiivinen osallistuminen, suoritettu hyväksytysti/hylätty

SELVIYTYMINEN LUONNOSSA -KURSSI (Yhtenäiskoulukurssi)

Tavoitteet:

• opettaa oppilaille, kuinka selviytyä luonnossa ja kuinka nauttia luonnossa liikkumisesta
• oppilas harjoittelee retkeilyssä tarvittavia ensiaputaitoja

Sisältö:

18 tuntia käytännön teoriaa:
- Ensiapu (miten luonnosta löytyviä materiaaleja voi myös hyödyntää)
- Turvallisuudesta huolehtiminen
- Luonnonsuojelu ja luonnossa liikkuminen luontoa kunnioittaen (jätehuolto)
- Teltan tai muun suojan rakentaminen 
- Retkieväiden suunnittelu
- Ruuan laitto tulella (Veden puhdistaminen)
- Kalastaminen
- Suunnistus
- Retkivarustuksen pakkaaminen ja kuljettaminen (Rinkan/repun pakkaaminen)

20 tunnin yön yli retki Isojärvelle

Retkellä oppilaat voivat testata opittuja taitoja ja harjoitella luonnossa liikkumista, ruuan laittoa avotulella, kalastamista. He pääsevät harjoittelemaan myös ensiaputaitoja ja näkevät käytännössä mitkä retkivarusteet/ruuat ovat tarpeellisia. Ryhmän mukana pitää olla kaksi opettajaa, jotta voimme taata retken turvallisuuden.

Arviointi: Suoritettu hyväksytysti/hylätty. Hyväksytyn arvosanan edellytykset: oppilas osallistuu kaikkeen kurssin toimintaan aktiivisesti ja tekee parhaansa, oppilas noudattaa annettuja sääntöjä ja ohjeita.

 

VISUAALISTA OHJELMOINTIA (Yhtenäiskoulukurssi)

Opetellaan ohjelmoinnin perusteita visuaalisessa ohjelmointiympäristössä. Opetellaan ohjelmointiin liittyviä ajatusrakenteita ja taitoja, joita voi hyödyntää myöhemmin tekstipohjaisessa ohjelmoinnissa. Ohjelmointia opetellaan code.org-sivuston kursseja suorittaen.

Tavoitteet ja sisällöt:

• Ohjelmoinnin periaatteita
• Muuttujien käyttöä
• Ehto- ja toistolausekkeiden harjoittelua
• Funktioihin tutustumista
• Mahdollisesti pienten pelien tekemistä

Laaja-alainen osaaminen:

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Arviointi: Kurssi arvioidaan asteikolla suoritettu hyväksytysti/hylätty. Arvosanaan vaikuttavat läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen kurssilla tehtäviin harjoituksiin.

ROBOTTIKURSSI (Yhtenäiskoulukurssi)

Oppilas tutustuu teknologiaan ja robotteihin mm. ohjelmoitavien Lego Mindstorms NXT –robottien avulla. Robottikurssilla pyritään vahvistamaan kykyä ratkaista ongelmia käyttämällä hyväksi tekniikan ja teknologian tarjoamia mahdollisuuksia sekä lisäämään oppilaiden tietotaitoa, jota tarvitaan yhä teknistyvässä yhteiskunnassa. Oppilasta kannustetaan soveltamaan aiemmin opittua ja etsimään monipuolisia ratkaisuja työskentelyssä ilmeneviin ongelmiin. Tavoitteena on, että oppilas luottaa omiin kykyihinsä selvitä ongelmatilanteissa ja oppii suunnitelmallista, ongelmalähtöistä lähestymistapaa projektiluontoisessa pari- ja ryhmätyöskentelyssä.

Tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen:

• L1,L6: Saada oppilaat kokeilemaan ja testaamaan erilaisia vaihtoehtoja ja ratkaisuja.
• L3, L5, L6: Saada oppilaat huomaamaan automaatiota ja systeemejä ympärillään.
• L3: Saada oppilas ottamaan vastuuta omasta työskentelystään ja oppimisestaan.
• L2, L6: Saada oppilas työskentelemään ryhmässä.
• L1, L4, L6: Saada oppilas ymmärtämään ongelmanratkaisua.
• L1, L4, L6: Saada oppilas ymmärtämään ohjelmoinnin perusteita.

Sisällöt:

• Robottien historia, robottien lait
• Automaation perusteet: ohjaustekniikka, anturit, takaisinkytkentä
• Esim. Lego Mindstorms NXT -robotin ohjelmointi
• Kuvallisten ja kirjallisten ohjeiden ja kaavioiden lukeminen
• Ongelmanratkaisumallit ja ajatusten organisointia
• Mallien soveltaminen, ajankäytön suunnittelu, työn lomittaminen ja jakaminen
• Työskentelyn muistiinpanotekniikka

Toimintatavat: Työskennellään lähes kokonaan oppilaskeskeisin työmenetelmin; pareittain ja pienryhmissä. Tarkoituksena on, että oppilas oppii toimimaan ryhmässä ja ottamaan huomioon toiset oppilaat. Pyritään omaehtoiseen kykyyn auttaa toisia oppilaita töissä ilmenevissä ongelmatilanteissa. Työskentelyyn kuuluu ongelmanratkaisua, vaihtoehtojen kokeilua, toteutuksen suunnittelua sekä Lego Mindstorms NXT -mallien ja prototyyppien valmistusta ja ohjelmointia, tiedonhakua ja työskentelyn raportointia.

Arviointi: Työskentelyyn kuuluu olennaisena osana jatkuva arviointi sekä oppilaan itsearviointi. Arviointia tehdään yhdessä oppilaiden kanssa; arvioidaan sekä valmistettuja tuotoksia, että työskentelyprosessia ja analysoidaan työssä ilmenneitä ongelmakohtia ja -tilanteita. Kurssin arvioinnissa käsitellään oppilaan onnistuminen suunnittelussa, toteutuksessa sekä ryhmätyössä. Kurssi arvioidaan suoritettu hyväksytysti/hylätty -merkinnällä. Kurssin suorittamiseen hyväksytysti vaaditaan aktiivista osallistumista tuntityöskentelyyn.

LYHYTELOKUVA-KURSSI (Yhtenäiskoulukurssi)

Tavoitteet: Oppilaat harjoittelevat kurssilla ryhmätyötaitoja, monilukutaitoja ja elokuvakerronnan tekniikoita sekä kehittävät teknologista osaamistaan

Laaja-alainen osaaminen

• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
• L4 Monilukutaito
• L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Sisältö: Harjoitellaan imovie-ohjelman käyttöä. Harjoitellaan elokuvakerronnan tekniikoita esim. kuvakoot, trikit, valaistus., äänimaailma ja editointi
Käsikirjoitetaan, näytellään, kuvataan ja editoidaan pienryhmissä omat lyhytelokuvat

Arviointi: suoritettu hyväksytysti/hylätty

KUVIS PLUS -kurssi (Yhtenäiskoulukurssi)

Tavoitteet: Erilaisten menetelmien luovan yhdistelemisen ja kuvataiteellisen ajattelun oppiminen, vahvistaminen. Ympäristössämme olevan visuaalisen kulttuurin havaitsemisen oppiminen.
Sisältö: Kokeillaan erilaisia kuvan tekemisen menetelmiä, kuten piirtäminen, maalaaminen, valokuvaus ja grafiikan menetelmät. Kuvataidetta voidaan yhdistää luovasti myös muihin oppiaineisiin.

Arviointi: Suoritettu hyväksytysti/hylätty. Kurssin hyväksytyksi lukeminen edellyttää aktiivista osallistumista tunneille sekä osallistumista ryhmäpalautteisiin ja keskusteluun.

YKSIN- JA YHTYELAULU (Yhtenäiskoulukurssi)

Tavoitteet: Laulamiseen rohkaistuminen, taitojen kasvaminen ja laulamisen ilo

Sisältö: Omaan ääneen tutustumista, erityylisten laulujen laulamista ryhmässä yksi- ja mahdollisesti myös moniäänisesti. Halukkaille on mahdollisuus myös yksinlaulun harjoittelemiseen. Kurssi sisältää mahdollisesti ryhmän esiintymisen esimerkiksi Aurinkomäessä tai seurakuntatalolla.

Arviointi: Hyväksytty/hylätty

Laaja-alainen osaaminen:

• L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
• L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmais
• L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Arviointi: Suoritettu hyväksytyksi/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää riittävää osallistumista oppitunneille.

---

KOURALLINEN KEITTIÖTAITOJA JA RIPAUS KEMIAA (Yhtenäiskoulukurssi)

---

Tavoitteet: Kurssilla tutustutaan erilaisiin ruuanvalmistuksen ilmiöihin sekä opitaan monipuolisesti keittiötaitoja mm. ruokaa valmistaen, leipoen ja erilaisten harjoitusten avulla.

Sisällöt: Tutkitaan, mitä ruoka-aineille tapahtuu ruuanvalmistuksen/leivonnan aikana, esimerkiksi kananmunalle marenkia tai kakkupohjaa valmistettaessa. Tutkitaan erilaisia ilmiöitä, esimerkiksi emulsio ja osmoosi, ja sovelletaan niitä käytännön ruoanvalmistuksen tai leivonnan tehtävissä.

Laaja-alaisen osaamisen kriteerit (L1-L7) liittyvät kurssin sisältöihin.

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen: Luonnontieteiden käsitteiden kytkeminen kotitalouden ja arjen ilmiöihin kehittää ajattelua ja oppimaan oppimista.

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu: Eri-ikäisten oppilaiden työskentely yhdessä kehittää arjessa tarvittavia vuoro-vaikutus- ja yhteistyötaitoja.

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: Kotitaloustaidot (mm. käytännön toimintataidot ja yhteistyövalmiudet) kehittävät oppilaan itsestä huolehtimisen ja arjen taitoja.

L4 Monilukutaito: Eri tietolähteistä tai uusista näkökulmista saadun tiedon avulla oppilas oppii etsimään ja käyttämään tietoa monipuolisesti sekä samalla harjoittelee elinympäristönsä ilmiöiden ymmärtämistä.

L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: Mahdollisuuksien mukaan käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa opetuksen apuvälineenä.

L6 Työelämässä tarvittava osaaminen ja yrittäjyys: Oppilasta ohjataan omatoimisuuteen, järjestelmälliseen ja pitkäjänteiseen työskentelyyn sekä työn loppuun saattamiseen. Tiedon hankinta, sen soveltaminen ja käytännön toimintataidot myös vahvistavat työelämässä tarvittavaa osaamista ja yritteliäisyyttä.

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: Pienryhmissä harjoiteltavat neuvottelu- ja sovittelutaidot sekä ristiriitojen ratkaiseminen harjaannuttavat toiset huomioon ottavaan tasa-arvoiseen kanssakäymiseen. Oppilasta ohjataan kestävän tulevaisuuden rakentamiseen esimerkiksi jätteiden lajittelun ja jätemäärän vähentämisen keinoin.

Arviointi: Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä suoritettu hyväksytysti/hylätty. Hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista osallistumista tunneilla sekä annettujen tehtävien suorittamista.

YKSILÖLAJIT KOULULIIKUNNASSA (Yhtenäiskoulukurssi)

Tavoitteet:

* tarjota oppilaille yksilöllinen urheilulaji, jota he voivat harrastaa koko elämänsä, ja joka on terveydelle hyödyllinen.

* mahdollistaa liikunnallinen elämys rentouttavassa ja myönteisessä ilmapiirissä.

Sisältö: esimerkiksi kävely, juoksu, sauvakävely, kuntopiiri, kuntosali, kiipeily, pilates, hiihto, lumikenkäily ja pyöräily.

Arviointi: Suoritettu hyväksytysti/hylätty

Hyväksytyn arvosanan edellytykset: Oppilas osallistuu kaikkeen kurssin toimintaan aktiivisesti ja tekee parhaansa. Oppilas noudattaa annettuja sääntöjä ja ohjeita.

 

VOIMISTELU JA SIRKUS (Yhtenäiskoulukurssi)

Tavoitteet

• Oppilas tutustuu eri voimistelu- ja sirkuslajeihin ja saa mahdollisuuden oppia kaikista perusteet
• Oppilas harjoittelee ryhmässä työskentelyä ja toisten huomioimista ja auttamista
• Oppilas saa oppitunneilla eritasoisia haasteita ja pääsee harjoittelemaan oman taitotasonsa mukaan sekä saa harjoittelussaan yksilöllistä ohjausta
• Oppilas harjoittelee itsensä ilmaisua ja esiintymistä

Sisällöt

• Telinevoimistelu
• Välinevoimistelu (hyppynaru, vanne, pallo, keilat & nauha)
• Joukkuevoimistelu
• Kilpa-aerobic
• Lattia-akrobatia (yksin, pareittain, ryhmässä)
• Jonglööraus ja tasapainoilu
• Ilma-akrobatia (köysi, kangas, trapetsi)
• Harjoittelua tukevat voima, kehonhallinta ja liikkuvuusharjoitteet

Arviointi: Suoritettu hyväksytysti/hylätty

Hyväksytyn arvosanan edellytykset: Oppilas osallistuu kaikkeen kurssin toimintaan aktiivisesti ja tekee parhaansa. Oppilas noudattaa annettuja sääntöjä ja ohjeita.