Sivukartta Sulje Varoitus: täysi sivukartta on liian suuri – alla on vain osittainen sivukartta. Joutsan yhtenäiskoulu Yleisinfo Aikataulut Koulun järjestyssäännöt Läsnäolonmalli Kurinpitomalli Kiusaamiseen puuttuminen Tiedotteet ja suunnitelmat Joutsan kunnan perusopetuksen opetussuunnitelma LUKU 1 PAIKALLISEN OPETUSSUUNNITELMAN MERKITYS JA LAADINTA 1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma 1.2 Paikallisen opetussuunnitelman laatimista ohjaavat periaatteet 1.3 Paikallisen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen 1.4 Paikallisen opetussuunnitelman laadinta LUKU 2 PERUSOPETUS YLEISSIVISTYKSEN PERUSTANA 2.1 Opetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet 2.2 Perusopetuksen arvoperusta 2.3 Oppimiskäsitys LUKU 3 PERUSOPETUKSEN TEHTÄVÄ JA YLEISET TAVOITTEET 3.1 Perusopetuksen tehtävä 3.2 Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet 3.3 Tavoitteena laaja-alainen osaaminen LUKU 4 YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN TOIMINTAKULTTUURI 4.1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen 4.2 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet 4.3 Oppimisympäristöt ja työtavat 4.4 Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet LUKU 5 OPPIMISTA JA HYVINVOINTIA EDISTÄVÄ KOULUTYÖN JÄRJESTÄMINEN 5.1 Yhteinen vastuu koulupäivästä 5.2 Yhteistyö 5.3 Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö 5.4 Opetuksen järjestämistapoja 5.5 Perusopetuksen tavoitteita tukeva muu toiminta 5.6. Paikallisesti päätettävät asiat LUKU 6 OPPIMISEN JA OSAAMISEN ARVIOINTI 6.1 Arvioinnin tehtävät ja oppimista tukeva arviointikulttuuri 6.2 Arvioinnin yleiset periaatteet 6.3 Oppimisen ja osaamisen arviointi 6.4 Työskentelyn arviointi 6.5 Käyttäytymisen arviointi 6.6 Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana 6.7 Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet 6.8. Perusopetuksen päättöarviointi 6.9. Poissaolojen vaikutukset arviointiin 6.10 Arvioinnin uusiminen ja oikaisu 6.11 Todistukset 6.12 Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset LUKU 7 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI 7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet 7.2 Yleinen tuki 7.3 Tehostettu tuki 7.4 Erityinen tuki 7.5 Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot 7.6 Paikallisesti päätettävät asiat LUKU 8 OPISKELUHUOLTO 8.1 Paikallisesti päätettävät asiat ja opetuksen järjestäjän opiskeluhuoltosuunnitelma 8.2 Yhteisöllinen oppilashuolto 8.3 Yksilökohtainen oppilashuolto 8.4 Oppilashuoltosuunnitelmat LUKU 9 KIELEEN JA KULTTUURIIN LIITTYVIÄ ERITYISKYSYMYKSIÄ 9.1 Saamelaiset ja saamenkieliset 9.2 Romanit 9.3 Viittomakieliset 9.4 Muut monikieliset oppilaat LUKU 10 KAKSIKIELINEN OPETUS 10.1 Kaksikielisen opetuksen tavoitteet ja opetuksen järjestämisen lähtökohtia LUKU 11 ERITYISEEN MAAILMANKATSOMUKSEEN TAI KASVATUSOPILLISEEN JÄRJESTELMÄÄN PERUSTUVA PERUSOPETUS 11.1 Opetuksen järjestämisen periaatteet LUKU 12 VALINNAISUUS PERUSOPETUKSESSA 12.1. Valinnaiset aineet LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2 13.1 Siirtymä esiopetuksesta perusopetukseen sekä vuosiluokkien 1-2 tehtävä 13.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2 13.4 Oppiaineet vuosiluokilla 1-2 LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6 14.1 Vuosiluokkien 2 ja 3 välinen siirtymävaihe ja vuosiluokkien 3-6 tehtävä 14.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 3-6 14.4 Oppiaineet vuosiluokilla 3-6 LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9 15.1 Vuosiluokkien 6 ja 7 välinen siirtymävaihe sekä vuosiluokkien 7-9 tehtävä 15.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7-9 15.4 Oppiaineet vuosiluokilla 7-9 Liitteet Liite 1 perusopetusta täydentävän saamen kielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja oppilaan oppimisen arviointi Liite 2 perusopetusta täydentävän romanikielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja oppilaan oppimisen arviointi Liite 3 perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja oppilaan oppimisen arviointi Liite 4 Arviointikriteerit Tieto- ja viestintätekniikka Joutsan perusopetuksessa Kulttuuriops (KOPS) Sisällöt vuosiluokittain Hyvinvointiops (HOPS) Oppisisällöt Valmistavan opetuksen OPS Joutsan kulttuurikasvatussuunnitelma Toimintakertomukset Henkilökunta Koulumatkat Kouluruokailu Kodin ja koulun yhteistyö Vanhempaintoimikunta Kokousmuistiot Lukumummit ja -vaarit Kerhotoiminta lv.2024-25 Iltapäivätoiminta Opiskelu Tuntijako Opetussuunnitelma Luokat 0-6 lv.2024-25 Esiopetus Oppiaineet Äidinkieli (suomi) ja kirjallisuus SUK1-3 - perustaitoja vahvistamassa (7. lk.) SUK4-7 - vaikuttamista ja vaikuttumista (8. lk.) AI7-9 - kieltä, kulttuuria ja pohdintaa (9. lk.) AIc - ilmaisutaito (valinnainen, 9. lk.) Englanti Alakoulun englanti Yläkoulun englanti 7. luokka 8. luokka 9. luokka Sannan materiaalit Ruotsi Alakoulun ruotsi 5. luokka 6. luokka 7. luokka 8. luokka 9. luokka Espanja 8. luokka 9. luokka Lukio Matematiikka 7.lk Luvut ja laskutoimitukset Geometrisia kuvioita Luvuista kirjaimiin 8.lk Potenssi ja polynomi Yhtälö ja epäyhtälö Kuvioiden ja kappaleiden geometriaa Prosenttilasku 9.lk Funktio ja yhtälöpari Tilastot Trigonometria ja avaruusgeometria Todennäköisyyslaskenta Fysiikka 7.lk Lämpö Aaltoliike Maailmankaikkeuden rakenteet 8.lk Liike ja voima Liike ja energia 9.lk Sähkö Energia yhteiskunnassa Säteily ja ydinreaktiot Kemia 7.lk 8.lk 9.lk Labrakurssi (valinnaisaine) Tietotekniikka 8.lk 9. luokka Lumoudu kasveista- videokilpailu Animaatioita syksy 2016 Historia 5. luokka 6. luokka 7. luokka 8. luokka Yhteiskuntaoppi Yhteiskuntaoppi 4. luokka Yhteiskuntaoppi 6. luokka Yhteiskuntaoppi 8.luokka Yhteiskuntaoppi 9.luokka Yrittäjyyskurssi Tehtäviä Oman yrityksen perustaminen StarT-projekti Uskonto Elämänkatsomustieto Yläkoulun elämänkatsomustieto Biologia Maantieto Kotitalous 7.lk 8-9 lk Kuvataide Kuvataide valinnaisaineena Liikunta Terveystieto Terkka 8b 1. pari 2. pari 3. pari 4. pari 5. pari 6. pari 7. pari 8. pari 9. pari/kolmikko Musiikki Käsityö Tekstiilityö Tekninen työ Digimateriaalit lv. 2024-25 Eeva Elisa Johanna Mikko Sirpa Tarja Virpi Miia Mika Katja Oppilaanohjaus Mitä peruskoulun jälkeen? TET Oppilaiden kokemuksia Ysien etäTET talvella 2021 Työelämäyhteistyö Ammattilaisten aamupäivä 10.1.2023 Työelämävierailut Ammattilaisten aamupäivä 3.9.2019 Ammattilaisten aamupäivä 2.9.2016 Valinnaisuus SYVENTÄVÄT OPINNOT JA PITKÄT VALINNAISAINEET LYHYET VALINNAISAINEET MITEN VALINTA TEHDÄÄN? VALINNAISAINEIDEN MERKITYS JATKO-OPINNOILLE? ALALUOKKIEN VALINNAISAINEET Taitaja -kilpailu yläluokkalaisille Lv. 2018-19 Taitaja kisat Paikalliskisat Jämsänkoskella 21.11.2018 Aluekilpailut 24.1.2019 Äänekoskella Lukuvuoden 2017-18 Taitaja-kisat Taitaja PAIKALLISKISAT 29.11.2017 Jyväskylässä Lukuvuoden 2016-2017 TAITAJA-KISAT Lukuvuoden 2015-16 Taitaja-kisat Taitaja9-FINAALI Seinäjoella 10.5.2016 Taitaja9 ALUEKILPAILU 21.1.2016 Jämsänkoskella Taitaja9 PAIKALLISkilpailu lv. 2015-16 Opon arkisto Joutsan yhtenäiskoulun ohjaussuunnitelma 1. Ohjauksen tavoitteet 2. Ohjauksen keinot 3. Ohjauksen työnjako 4. Luokkamuotoisen ohjauksen sisällöt ja tuntijako Opiskeluhuolto Tukiopetus Erityisopetus Suunnitelmat ja toimintamallit Arviointi Käyttäytymisen arviointi Numeroarviointi Oppilaskunta Kokousmuistiot 2024-25 Hallitus esittäytyy Tukioppilastoiminta Kummioppilastoiminta Kielten tutoropettajatoiminta Peli- ja digivinkit Baamboozle Blooket Gold Quest Crypto Hack Tower Defense Race Battle Royale Classroomscreen Kahoot! MIR -Storymaker Puppet Pals Quizizz Quizlet ja Quizlet Live Quizlet Quizlet Live Wordwall Kaboom! Toivotuksia eri kielillä Hyvinvoinnin tuki Kouluterveydenhoitaja Kotihoito-ohjeita Koulutapaturmat Koulukuraattori Psykologi Nuorisovastaanotto Kouluvalmentaja Kasvatusohjaaja Perheneuvola Suunterveys Kuntoneuvola Perhetyöntekijä Nuorisotyöntekijä Etsivä nuorisotyöntekijä Koulutsemppari Ammattiyhdistys Yhdistyksen yleiset kokoukset kevätkokous 2022