Oppimisen ja koulunkäynnin tuen osalta noudatamme valtakunnallista opetussuunnitelmaa.

Kolmiportainen tuki ala- ja yläkoulussa
Kolmiportainen tuki eistellään tarkemmin kohdissa yleinen tuki (7.2.), tehostettu tuki (7.3) ja erityinen tuki (7.4)

Nivelvaiheet

Nivelvaiheissa vastuuopettaja varmistaa tarvittavien tietojen siirtymisen eteenpäin.

• päivähoito > esiopetus (lastentarhanopettaja, esiopetuksen opettaja, lastenneuvolan terveydenhoitaja)
• esiopetus > 1.luokka (esiopetuksen opettaja, luokanopettaja/erityisopettaja, lastenneuvolan ja/tai kouluterveydenhoitaja)
• 6.lk > 7.lk (erityisopet, luokanopettajat, tulevat luokanvalvojat, opo, kuraattori, kouluterveydenhoitaja)
• 9.lk > 2.asteen opinnot (opo, erityisopettaja)
• oppimisen ja koulunkäynnin tuen tarpeiden suunnitelmallinen seulonta tuen järjestämiseksi:

LUKI-testit, luokan tuen tarpeen kartoitus (luokanvalvoja, luokanopettaja, koulukohtainen OHR-ryhmä)

Yhteistyö 

• kuntakohtainen OHR-ryhmä, REPPU-koululaisten iltapäivätoiminta.
• tiivis yhteistyö kodin kanssa kaikissa tuen vaiheissa, mahdollisemman varhaisessa vaiheessa

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki ja oppilashuolto muodostavat kokonaisuuden. Tässä luvussa määrätään perusopetuslain mukaisesta oppimisen ja koulunkäynnin tuesta. Oppilashuolto sisältyy lukuun 8[1].

[1] Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 6 § (1287/2013)