Opinto-ohjaaja vastaa ohjauksen kokonaisuuden suunnittelusta ja järjestämisestä. Luokanvalvoja toimii oman luokkansa oppilaiden lähiohjaajana ja seuraa opintojen sujumista. Aineenopettaja tukee oppilasta opettamansa oppiaineen opiskelussa sekä auttaa häntä kehittämään oppimaan oppimisen taitojaan ja oppimisen valmiuksiaan sekä ennaltaehkäisee opintoihin liittyvien ongelmien syntymistä. Erityisopettaja auttaa erityisten oppimispulmien kanssa. Koulunkäyninohjaajat ovat tukena ja apuna tunneilla ja pienryhmissä. Jokaisen opettajan tehtävänä on oppilaiden persoonallisen kasvun, kehityksen ja osallisuuden tukeminen. Myös tukioppilailla, oppilaskunnalla ja ympäristöraadilla on oma roolinsa vertaisohjauksen näkökulmasta.

Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö on ensiarvoisen tärkeää. Oppilaanohjauksella tuetaan oppilaita ja heidän huoltajiaan tekemään opiskeluun ja koulutukseen liittyviä valintoja ja huomaamaan valintojen merkityksen tulevien urasuunnitelmien kannalta. Huoltajien kanssa viestitään Wilma-järjestelmän kautta sekä henkilökohtaisten tapaamisten ja vanhempainiltojen avulla.

Koulumme oppilashuollossa ovat mukana kuraattori, terveydenhoitaja, psykiatrinen sairaanhoitaja, koulupysykologi ja etsivä nuorisotyöntekijä. Lisätietoja heidän palveluistaan löydät oppilashuollon omalta sivulta.

Nivelvaiheiden yhteistyötä hoitaa opinto-ohjaaja. Siirtymissä 6. luokalta yläluokille ja 9. luokalta jatko-opintoihin on opo tiiviisti mukana. 6. luokkalaisten opotunnit, tutustumispäivä yläkouluun ja 7.luokan alussa oleva ryhmäyttämispäivä ovat tärkeitä keinoja yläluokkien opintojen aloittamisessa. 9. luokkalaiset suuntaavat jatko-opintoihin, joiden pohtiminen aloitetaan ajoissa ja suunnitelmia työstetään monin eri keinoin (katso Ohjauksen keinot -kappale).

Teemme paljon yhteistyötä ammatillisten oppilaitosten kanssa ja Joutsan lukion kanssa kun tutustumme 9.luokkalaisten kanssa erilaisiin jatko-opintovaihtoehtoihin. Erilaiset retket, vierailut ja vierailijat auttavat saamaan tietoa erilaisista mahdollisuuksista.