Sivukartta Sulje Kotkan esiopetussuunnitelma on uudistunut 2023 1. Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma 1.1 Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 1.2 Paikallinen opetussuunnitelma ja sen kehittäminen 1.3 Paikallisen opetussuunnitelman laatiminen ja keskeiset ratkaisut 1.3.1 Kotkan esiopetussuunnitelman laadinta ja julkaisutapa 1.3.2 Vuosittainen suunnitelma Kotkan esiopetuksissa 1.3.3 Esiopetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen Kotkassa 2. Esiopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet 2.1 Esiopetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet 2.2 Esiopetuksen tehtävä osana oppimisen polkua 2.3 Arvoperusta 2.4 Oppimiskäsitys 2.5 Laaja-alainen osaaminen esiopetuksessa Ajattelu ja oppiminen Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Monilukutaito Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Osallistuminen ja vaikuttaminen 2.6 Paikallisesti päätettävät asiat 2.6.1 Esiopetuksen järjestäminen 2.6.2 Esiopetusta paikallisesti ohjaavat velvoitteet 2.6.3 Esiopetus osana Kotkalaista oppimisen polkua 2.6.4 Arvoperusta paikallisesti jaoteltuna 2.6.5 Esiopetuksen oppimiskäsitys 2.6.6 Laaja-alainen osaaminen Kotkalaisessa esiopetuksessa 3. Kasvua ja oppimista tukeva toimintakulttuuri 3.1 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet Kaikille yhteinen esiopetus Oppimisen ja oivalluksen ilo Lapsi osallisena ja oman elämänsä toimijana Hyvinvointi ja turvallinen arki 3.2 Oppimisympäristöt esiopetuksessa 3.3 Yhteistyö esiopetuksen aikana ja siirtymävaiheissa Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö Yhteistyö siirtymävaiheissa 3.4 Paikallisesti päätettävät asiat 3.4.1Toimintakulttuuri 3.4.2 Oppimisympäristö 3.4.3 Yhteistyö esiopetuksessa 3.4.3.1 Ammatillinen yhteistyö 3.4.3.2 Yhteistyö huoltajien kanssa 3.4.4 Siirtymävaiheet 4. Esiopetuksen toteuttamisen periaatteet 4.1 Monipuoliset työtavat 4.2 Arviointi opetuksen ja oppimisen tukena 4.3 Opetuksen yhteiset tavoitteet ja oppimiskokonaisuudet Ilmaisun monet muodot Kuvallinen ajattelu ja kuvailmaisu Käsityöt Musiikillinen toiminta Suullinen ja kehollinen ilmaisu Kielen rikas maailma Minä ja meidän yhteisömme Eettinen näkökulma Historiallinen näkökulma Katsomus näkökulma Yhteiskunnallinen näkökulma Tutkin ja toimin ympäristössäni Matemaattiset taidot Teknologiakasvatus Ympäristökasvatus Kasvan ja kehityn Liikunta ja liikkuminen Ravinto ja kuluttaminen Hyvinvointi ja terveys Turvallisuus ja turvataidot 4.4 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä Erilaiset kieli- ja kulttuuritaustat esiopetuksessa Kaksikielinen esiopetus Laajamittainen kaksikielinen esiopetus Suppeampi kaksikielinen esiopetus 4.5 Paikallisesti päätettävät toteuttamisen periaatteet 4.5.1 Yhteiset ja yleiset esiopetuksen tavoitteet 4.5.2 Monipuoliset työtavat 4.5.3 Arviointi opetuksen ja oppimisen tukena 4.5.4 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä 5. Lapsen kasvun ja oppimisen tuki 5.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet 5.2 Yhteistyö huoltajan kanssa tuen aikana 5.3 Yleinen tuki 5.4 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio Oppimissuunnitelma tehostetun tuen aikana 5.5 Erityinen tuki Pedagoginen selvitys Erityisen tuen päätös Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma Opetukseen osallistumisen edellyttämät palvelut ja erityiset apuvälineet Pidennetty oppivelvollisuus 5.7 Paikallisesti päätettävät asiat 5.7.1 Kasvun ja oppimisen tuen järjestäminen 5.7.2Yhteistyö huoltajien kanssa tuen aikana 5.7.3 Yleinen tuki 5.7.4 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio Oppimissuunnitelma 5.7.5 Erityinen tuki Erityisen tuen päätös ja kuuleminen Pidennetty oppivelvollisuus Pedagoginen selvitys HOJKS Opetukseen osallistumisen edellyttämät palvelut ja erityiset apuvälineet 6. Opiskeluhuolto 6.1 Paikallisesti päätettävät asiat ja opetuksen järjestäjän opiskeluhuoltosuunnitelma Opiskeluhuoltosuunnitelman yksikkökohtainen sisältö Kotkan opiskeluhuollon järjestäminen ja opiskeluhuoltosuunnitelma esiopetuksessa 7. Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva esiopetus 7.1 Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusoppilliseen järjestelmään perustuva esiopetus paikallisesti