Aufgaben fuer Mittwoch, 25.03.2020 Gruppe 1 & 2
Gruppe Mittwoch 16:00-17:30 (ALLE):
Hinweise fuer die Eltern:
- Es gibt keine bessere Vorbereitung auf das Lesen lernen als viel vorgelesen zu bekommen. Die Zeit abends, um eine Gute-Nacht-Geschichte vorzulesen, ist also eine gut investierte Zeit, natürlich auch noch aus ganz vielen anderen Gründen.
- Eine Voraussetzung für das Lesen ist der sichere Umgang mit der Sprache, hier helfen das Singen, Kinderreime und andere phonetische Spiele.
- Weiter geht es mit den Buchstaben, die man natürlich kennen muss. Unterstützend hilft hier die Arbeit mit einer Anlauttabelle. (Siehe Anhang)
- Wiederholung ist der Schlüssel: Bis das lesen wirklich sicher verankert ist, braucht es tausende Wiederholungen. Ideal ist es, wirklich jeden Tag zu lesen - eine tägliche Leseeinheit von 10 Minuten bringt viel. Macht es am besten zu einem täglichen Ritual, das fest in den Alltag eingebaut ist.
Wählt die Aufgaben nach den Fähigkeiten eures Kindes aus - es werden Empfehlungen gegeben. Erledigt mindestens zwei!
Aufgabe 1) Hinweise fuer die Eltern: Die scheinbar einfache Aufgabe einen Text zu lesen und das Gelesene zeichnerisch wiederzugeben hilft den Kindern sehr, ihre Lesefähigkeiten zu schulen. Der gelesene Text muss wirklich verstanden sein, damit die Übungen gelingt. Wichtig ist dabei, genau zu lesen: Ist der Hund braun oder schwarz? Ist schönes Wetter oder regnet es?
Diese Aufgabe ist fuer alle Kinder geeignet. Kann das Kind noch nicht selbstständig lesen (Vorschule), lest ihm/ihr den Text bitte vor.
- einfache Texte lesen und verstehen
- das Gelesene zeichnerisch umsetzen
- einfache Sätze lesen und ein Bild dazu malen
Lesen und Malen Link 1-3 : Male das Bild 1
Aufgabe 2) Hinweise fuer die Eltern: Sobald die Kinder die ersten Buchstaben kennen, versuchen sie ihre geschriebene Umwelt zu entschlüsseln. Doch etwas zu lesen heißt nicht, es auch verstanden zu haben: Fragen zum Text können Erstleser häufig nicht beantworten. Eine Bildzuordnung zu einfachen Wörtern mit kurzen Silben hilft bei der Sinnerfassung dieser Wörtern.
Diese Aufgabe eignet sich besonders fuer Vorschueler
Erstes Lesen - Silben Link : Silben verbinden, Wort aufschreiben
Erstes Lesen - Silben Link 2: Silben verbinden, Wörter aufschreiben
Aufgabe 3) Lies das Märchen alleine oder mit deinen Eltern, beantworte im Anschluss die Fragen auf den Arbeitsblättern (schriftlich oder muendlich)
Link zum Märchen:
Link zu den Aufgaben:
Hast du alles verstanden? (mit Hilfestellung fuer alle Kinder ab Klasse 1)
Lueckentext zum Märchen
(fuer Fortgeschrittene Leser und Kinder ab Klasse 2)
Gruppe Mittwoch 17:30-19:00:
1) Schaue dir die aktuellste Ausgabe der Tagesschau an.
Gibt es etwas was du nicht verstehst? Bespreche mit deinen Eltern.
2) Thema: richtig Zitieren
Lies dir die Anweisungen zum Zitieren durch. Bearbeite im Anschluss die Aufgaben.
Welche Arten von Zitaten gibt es? Wie werden diese Zitate richtig wiedergegeben?
Das direkte bzw. wörtliche Zitat
Beim direkten Zitat wird der genaue Wortlaut einer Aussage wiedergegeben, beispielsweise wird ein ganzer Satz aus einem Artikel abgeschrieben oder die Aussage einer Person genauso aufgeschrieben, wie sie gesagt wurde. Das direkte Zitat wird meist mit einem Doppelpunkt eingeleitet und steht in Anführungsstrichen.
Beispiel:
- Und dann hat Fritz gesagt: „Ich will sofort ein Eis."
Das indirekte Zitat
Beim indirekten Zitat wird eine Aussage sinngemäß wiedergegeben. Anführungszeichen werden dabei nicht verwendet.
Beispiel:
- Fritz sagte, dass er sofort ein Eis will.
Wie werden Verkürzungen und Auslassungen im Zitat wiedergegeben?
Wird ein Zitat nicht vollständig wiedergegeben, sondern Textpassagen oder einzelne Wörter weggelassen, verwendet man eckige Klammern und drei Auslassungspunkte, um die Auslassung zu kennzeichnen.
Beispiel:
- Fritz sagte: „Ich will [...] ein Eis."
Wie wird die Quelle eines Zitats angegeben?
Je nach Textform wird die Quelle des Zitats direkt nach dem Zitat in Klammern angegeben oder in einer Fußnote. Am Ende eines umfangreichen Textes, z. B. einer Hausarbeit, gibt es ein Literaturverzeichnis, auf dieses wird in den Quellenangaben verwiesen.
Zitat aus einem Buch
Ein Beispiel aus Pu, der Bär von A. A.Milne aus der Editon Junge Bibliothek der Süddeutschen Zeitung:
- im Literaturverzeichnis: Milne, A.A.: Pu, der Bär, Zürich, 1987
- im Text: "Der alte graue Esel, I-Ah, stand allein in einem distelbewachsenen Winkel des Waldes, [...]" (Milne, S. 42)
Zitat aus dem Internet
Ein Beispiel aus Wikipedia:
- im Literaturverzeichnis: Wikipedia, Pu der Bär: https://de.wikipedia.org/wiki/Pu_der_Bär
- im Text, Wikipedia, Pu der Bär
Richtiges Zitieren Arbeitsblatt 2
Richtiges Zitieren Arbeitsblatt 3
Lösungen: