Tavoite 9: kannustaa oppilasta tunnistamaan kielen erilaisia rekistereitä, esimerkiksi puhutun ja kirjoitetun kielen eroja sekä kielen käyttöä eri tilanteissa

  • Oppilas tietää yleisimmät idiomit ja kulttuurisidonnaiset ilmaisut, mutta ei käytä niitä aktiivisesti. 

  • Oppilas erottaa puhutun ja kirjoitetun kielen erot ja käyttää niitä.

  • Oppilas erottaa informaalin ja formaalin kielen eron ja niiden käyttötarkoitukset.

  • Oppilas tunnistaa kielen eri rekistereitä, puhutun ja kirjoitetun kielen eroja sekä kielen tilanteista käyttöä.

  • Oppilas annalysoi kielen eri rekistereitä, puhutun sekä kirjoitetun kielen eroja sekä kielen tilanteista käyttöä.

  • Oppilas käyttää kielen eri rekistereitä itsenäisesti ja tilannesidonnaisesti.