Sivukartta Sulje Kotkan varhaiskasvatussuunnitelma 1. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset varhaiskasvatussuunnitelmat 1.1 Varhaiskasvatussuunni telman perusteet ja niiden velvoittavuus 1.2 Paikallinen varhaiskasvatussuunnitelma 1.3 Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 1.4 Paikallisesti päätettävät asiat 1.4.1 Varhaiskasvatuksen määrittely ja kuntavasun laatiminen 1.4.2 Kotkan varhaiskasvatussuunnitelmakokonaisuus 1.4.3 Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 1.4.3.1 Salassa pidettävien tietojen siirtäminen ja vaihtaminen Kotkan varhaiskasvatuksessa 2. Varhaiskasvatuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet 2.1 Varhaiskasvatuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet 2.2 Varhaiskasvatuksen toimintamuodot 2.3 Varhaiskasvatus osana lapsen kasvun ja oppimisen polkua 2.4 Arvoperusta 2.5 Oppimiskäsitys 2.6 Pedagogisesti painottunut kasvatuksen, opetuksen ja hoidon kokonaisuus 2.7 Laaja-alainen osaaminen 2.7.1 Ajattelu ja oppiminen 2.7.2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 2.7.3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot 2.7.4 Monilukutaito 2.7.5 Digitaalinen osaaminen 2.7.6 Osallistuminen ja vaikuttaminen 2.8 Paikallisesti päätettävät asiat 2.8.1 Varhaiskasvatuksen järjestäminen 2.8.2 Varhaiskasvatus osa kotkalaisen lapsen kehityksen ja oppimisen polkua 2.8.3 Arvoperusta 2.8.3.1 Arvot toteutuvat Kotkalaisessa varhaiskasvatuksessa 2.8.4 Oppimiskäsitys 2.8.5 Laaja-alainen osaaminen 2.8.5.1 Digitaalinen osaaminen 2.8.5.2 Osallistuminen ja vaikuttaminen sekä yrittäjyys 2.8.5.3 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu 2.8.6 Kasvatuksen, opetuksen ja hoidon kokonaisuus: Arjen kohtaaminen ja hyvinvoiva lapsi 2.8.7 Varhaiskasvatuksen tavoitteet ja tehtävät eri toimintamuodoissa 3. Varhaiskasvatuksen toimintakulttuuri 3.1 Toimintakulttuurin kehittäminen ja sitä ohjaavat periaatteet 3.1.1 Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä 3.1.2 Leikkiin ja vuorovaikutukseen kannustava yhteisö 3.1.3 Osallisuus, yhdenvertaisuus ja tasa-arvo 3.1.4 Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus 3.1.5 Hyvinvointi, turvallisuus ja kestävä elämäntapa 3.2 Varhaiskasvatuksen oppimisympäristöt 3.3 Yhteistyö varhaiskasvatuksessa 3.3.1 Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö 3.3.2 Yhteistyö eri tahojen kanssa 3.4 Paikallisesti päätettävät asiat 3.4.1 Toimintakulttuuri 3.4.1.1 Toimintakulttuurin tavoitteet ja käytännön toteutuminen 3.4.1.2 Ehkäiseminen, puuttuminen ja toimenpiteet kiusaamis-, väkivalta- ja häirintätilanteissa 3.4.2 Oppimisympäristö 3.4.2.1 Avoin oppimisympäristö 3.4.3 Yhteistyö huoltajien kanssa 3.4.3.1 Huoli puheeksi 3.4.4 Yhteistyö eri tahojen kansa 4. Varhaiskasvatuksen pedagogisen toiminnan suunnittelu ja toteuttaminen 4.1 Pedagogisen toiminnan viitekehys 4.2 Pedagoginen dokumentointi 4.3 Monipuoliset työtavat 4.4 Leikki kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin lähteenä 4.5 Oppimisen alueet 4.5.1 Kielten rikas maailma 4.5.2 Ilmaisun monet muodot 4.5.3 Minä ja meidän yhteisömme 4.5.4 Tutkin ja toimin ympäristössäni 5.4.5 Kasvan, liikun ja kehityn 4.6 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä tarkentavia näkökulmia 4.6.1 Kaksikielinen varhaiskasvatus 4.7 Paikallisesti päätettävät asiat 4.7.1 Pedagogisen toiminnan suunnittelu 4.7.2 Pedagogisen dokumentoinnin periaatteita ja käytäntöjä 4.7.3 Monipuoliset työtavat, niiden valinta ja käyttö 4.7.4 Lasten mielenkiinnon kohteet ja osallisuus 4.7.5 Leikkiä tukeva inklusiivinen toimintakulttuuri käytännössä 4.7.6 Oppimisen alueet 4.7.6.1 Kielten rikas maailma 4.7.6.2 Ilmaisun monet muodot 4.7.6.2.1 Musiikillinen, kuvallinen, käsityöllinen, sanallinen ja kehollinen ilmaisu 4.7.6.3 Minä ja meidän yhteisömme 4.7.6.3.1 Eettinen ajattelu ja katsomuskasvatus 4.7.6.3.2 Lähiyhteisön menneisyys, nykyisyys ja tulevaisuus sekä mediakasvatus 4.7.6.4 Tutkin ja toimin ympäristössäni 4.7.6.4.1 Matemaattinen ajattelu 4.7.6.4.2 Ympäristökasvatus 4.7.6.4.3 Teknologiakasvatus 4.7.6.5 Kasvan, liikun ja kehityn 4.7.6.5.1 Liikunta ja liikkuminen 4.7.6.5.2 Ruokakasvatus 4.7.6.5.3 Terveys ja turvallisuus 4.7.7. Kieli- ja kulttuuritietoisen varhaiskasvatuksen toteuttaminen 5. Lapsen tuki 5.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet ja vastuut 5.2 Yhteistyö tuen aikana 5.2.1 Lapsen ja huoltajan kanssa tehtävä yhteistyö 5.2.2 Monialainen yhteistyö 5.3 Tuen toteuttaminen varhaiskasvatuksessa 5.3.1 Yleinen tuki 5.3.2 Tehostettu tuki 5.3.3 Erityinen tuki 5.3.4 Tuen muodot 5.4 Lapsen tuen arviointi 5.5 Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma tuen aikana 5.6 Päätös tehostetusta ja erityisestä tuesta sekä tukipalveluista 5.7 Paikallisesti päätettävät asiat 5.5.1 Tuen järjestäminen 5.5.2 Yhteistyö ja tuen jatkumo 5.5.3 Tuen arviointi 5.5.4 Tuen tasot 5.5.4.1 Yleinen tuki 5.5.4.2 Tehostettu tuki 5.5.4.3 Erityinen tuki 5.5.5 Tuen muodot 5.5.5.1 Pedagoginen tuen muoto 5.5.5.2 Rakenteellinen tuen muoto 5.5.5.3 Hoidollinen tuen muoto 5.5.6 Lapsen vasu tuen aikana 5.5.7 Tuen ja tukipalvelun päätösmenettely 6. Vaihtoehtoiseen pedagogiikkaan tai erityiseen katsomukseen perustuva varhaiskasvatus 6.1 Paikallisesti päätettävät asiat 7. Toiminnan arviointi ja kehittäminen varhaiskasvatuksessa 7.1 Pedagogisen toiminnan arviointi ja kehittäminen 7.2 Paikallisesti päätettävät asiat 7.2.1 Arvioinnin, seurannan ja kehittämisen kokonaisuus 7.2.1.1 Arviointi, seuranta ja kehittäminen yksikkötasolla 7.2.1.2 Arviointi, seuranta ja kehittäminen järjestäjätasolla