Tuen eri muotoja käytetään kaikilla tuen tasoilla lapsen tuen tarpeen mukaisesti (Varhaiskasvatuslaki 15 b §). Tukitoimet suunnitellaan pedagogisesti niin, että lapsen osallisuus, oikeus oppia ja toimia osana vertaisryhmää toteutuvat lapsen edun mukaisesti. 

Lapsen tuen muodot

- ovat pedagogisia, rakenteellisia ja hoidollisia.  
- voivat toteutua samanaikaisesti, heti tuen tarpeen ilmettyä, osana päivittäistä varhaiskasvatuksen perustoimintaa.
- käsittävät lapsen yksilöllisten tarpeiden mukaan muunneltavia varhaiskasvatuksen työtapoja ja oppimisympäristöjä. 

Lapsiryhmän kokoa muodostettaessa huomioidaan

• tukea tarvitsevien lasten etu,
• tuen tarve ja
• taso (yleinen, tehostettu ja erityinen) sekä
• se, että varhaiskasvatukselle asetetut tavoitteet voidaan ryhmässä saavuttaa.

Tuen pedagogisten, rakenteellisten ja hoidollisten toimintatapojen tulee olla lapsen edun ja tuen tarpeen mukaisia. Tuen muotoja on avattu Varhaiserityiskasvatuksen käsikirjassa, joka on henkilöstön saatavilla varhaiskasvatuksen verkkoasemalla.