- Fyysinen turvallisuus:
o omat sisäänkäynnit
o yhteiset aula/solutilat
o jaettavat liikuntatilat
o jaettava kirjastotila
o ryhmätoimintatiloja
o yhdistetty iltapäivätoimintatila
o yhteiset sos.tilat
o yhteinen henkilökunnan taukotila
o hyvä äänieristys (huomioidaan lepohuoneiden sijainti)
o tilojen jakaminen äänieristävin liukuovin
o riittävät eteistilat
o yhdistetty käsityö-kuvataidetila
o musiikkitila/luokka
o yhteinen henkilökunnan työskentelytila
o kolmannen sektorin toimijoiden säilytystilat huomioitu
o varastotilat: liikuntavälineet (sisä- ja ulkoliikunta), käsityön pehmeät ja kovat materiaalit, kuvataide- ja askartelu, monimuoto-opetusvälineet
o yhteiset ruokailutilat, käsienpesu ryhmätiloissa, linjastokorkeus säädettävä, ruokailutila muina aikoina oppimistilana
o sähköiset ovilukitukset kaikkiin tiloihin, kuulutukset (evakuointi) myös päiväkodin lepotiloihin

- Psyykkinen turvallisuus:
o kuraattorin, psykologin, varhaisen perhetyön, lasten neuvolan, kouluterveydenhuollon palvelutila, kolmannen sektorin esim. srk:n ja muiden toimijoiden lapsi/varhaisnuoriso/perhetyölle
o ->perhekeskusmallia tukeva tila
* esteetttinen ympäristö, luonnon ja historia läsnäolo


- Pedagoginen turvallisuus:
o tilat jaettavia
o hyvä äänieristys
o melutaso hyvin alhainen (koko taloon kokolattiamatot)
o ryhmätoiminta tiloja
o hiljaisen työn/rauhoittumisen tiloja
o ei suoria käytäviä ja monipuolisia käyttömahdollisuuksia tarjoavia siirtymätiloja ja muokattavia oppimisympäristöjä
o Digitalisaatio oppimisympäristöissä 
o huomioitu toiminnallisuuden tukeminen ja Liikkuva koulu/Ilo kasvaa liikkueen


- Sosiaalinen turvallisuus:
o solut: päiväkodin solut , eskarit, eput, toput, esim. 3-4 ja 5-6 solut, iltapäivätoiminta (eskarit, eput ja toput)
o naulakkotilojen käyttää myös ilta- ja viikonloppukäyttäjät (esim. liikuntaryhmät, taiteen perusopetus)