Tehtävät (välitehtävät ja niiden materiaalit)

1. tapaamisen tehtävä, palautus tapaamista edeltävänä päivänä klo 12 mennessä

Pohdi kirjallisesti ensin lyhyesti kysymystä "Mikä historian opetuksessa on tärkeää?" tämänhetkisen näkemyksesi mukaan.

Pohdinnan jälkeen lue oikeasta sivupalkista Perusopetuksen opetussuunitelman perusteiden 2014 (POPS2014) alakoulun historiaa ja yhteiskuntaoppia koskevat osuudet (PDF-versiossa sivut 257-262) sekä laaja-alaisen osaamisen osiot. Lukiessasi pohdi seuraavia kysymyksiä:
- Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi tai mitä jäit ihmettelemään? Oliko jotakin, mitä et ymmärtänyt?
- Mieti, mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?

Kirjaa näitä havaintojasi tämän ohjeen alla olevalle keskustelualueelle oman ryhmäsi kohdalle.

Tämän jälkeen katso ensimmäinen video otsikolla: Lähteet ja tulkinnat sekä OPS

2. tapaamisen tehtävä, palautus tapaamista edeltävänä päivänä klo 12 mennessä

Lue oikeasta sivupalkista löytyvästä Löfströmin ja Rautiaisen teoksesta luku Kylmä sota koukuttaa (sivut 5-7). Katso sen jälkeen Richard McFahnin 7.11.2018 luennon tallenne (kesto n. 1 h 30 min). Vastaa sen jälkeen alla oleviin kysymyksiin keskustelunavauksessa.

- Millaisia ajatuksia artikkelin ja luennon kuvaamat opiskelutavat herättävät? Eroavatko jotenkin siitä, millaista historian ja yhteiskuntaopin opetusta olet itse saanut?
- Millaisia historian ajattelutaitoja esimerkeissä harjoitetaan?
- Millaisia tietoja/taitoja vastaavanlaisten opetusten toteuttaminen vaatii opettajalta?

Katso vielä tallenne Tutkiva oppiminen historian opinnoissa (polkuavain pomm1013).

Alkakaa projektiryhmissänne pohtia sitä, miten voisitte hyödyntää lukemaanne ja näkemäänne tutkivan oppimisen projekteissa.

Lisää pohdintasi alla olevalle keskustelualueelle. Tehtävä on palautettava viimeistään seuraavaa demotapaamista edeltävänä päivänä klo 12.00.
HUOM! Juliet-ryhmä! Keskiviikoksi 28.9. Katsokaa Riitan tekemä tallenne ja miettikää ryhmät ja tutkivan oppimisen tehtävän aihe, loput tehtävät seuraavan viikon perjantaiksi (7.11.)

3. tapaamisen tehtävä, palautus tapaamista edeltävänä päivänä klo 12 mennessä

Seuraa viikon aikana ympäristöäsi, mediaa, lähipiiriäsi ja tarkastele seuraavia asioita:

- Miten itse otat selvää yhteiskunnallisista asioista?
- Millaisia vaikuttamisen kanavia itse käytät?
- Millaisia mahdollisuuksia vastaavia olisi hyödyntää osana opetusta?
- Mitkä teemat ovat pinnalla yhteiskunnallisessa keskustelussa?
- Miten lähestyisit näitä asioita oppilaiden kanssa?
- Millaisia kiinnostavia yhteistyötahoja havaitset ympärilläsi, joita voisit hyödyntää opetuksessa?

Kirjoita näiden kysymysten pohjalta viikon aikana tekemiesi havaintojen ydinkohtia keskustelualueelle. Pohdi sen jälkeen myös seuraavia kysymyksiä:
- Miksi yhteiskuntaoppia opetetaan koulussa?
- Miksi uuden opetussuunnitelman myötä sen opiskelu alkaa jo alakoulussa aiemman 9.-luokan sijaan?
- Millaisia ideoita mieleesi tulee, kun ajattelet yhteiskuntaopin opetusta alakoulussa?

Lisää pohdintasi alla olevalle keskustelualueelle. Tehtävä on palautettava viimeistään seuraavaa demotapaamista edeltävänä päivänä klo 12.00.

Tuo näiden lisäksi tapaamiselle mukanasi jokin lehtiartikkeli, somepäivitys, lööppi tms. jossa käsitellään jotakin mielestäsi tällä hetkellä yhteiskunnallisesti tärkeää teemaa tai ilmiötä.

5. tapaamisen tehtävä, palautus klo 12 ennen seuraavaa demoa

Lue oikeasta sivupalkista löytyvä johdantoluku kirjasta "The Big six historical thinking concepts" (Seixas & Morton 2013). Jos sanaston tai ilmausten kanssa on haasteita, laittakaa sähköpostia asiasta sähköpostia!

Jos aineisto ei aukea linkistä, voit myös ladata johdantoluvun PDF-tiedostona linkin alta.

Katso tämän jälkeen tallenne historian tekstitaitojen arvioinnista:
https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/kptk/okl/luokanopettajakoulutus/kandidaattiohjelma/pom/pomm1013-2021/recording-12-01-2022-08.43
Polkuavain: pomm1013

Kun olet lukenut tekstin ja katsonut tallenteen, pohdi sen jälkeen seuraavia kysymyksiä:
- Mitkä ovat olleet suurimmat oivalluksesi opintojaksolla tähän mennessä?
- Miten lähdet viemään oivalluksiasi käytäntöön?
- Mistä asioista tarvitsisit/haluaisit lisätietoa?
- Mikä tuntuu vielä haastavalta, vaikka asia periaatteessa onkin selkeää?

Lisää pohdintasi alla olevalle keskustelualueelle. Tehtävä on palautettava viimeistään seuraavaa demotapaamista edeltävänä päivänä klo 12.00.