1. tapaamisen tehtävä
Mikä historian opetuksessa on tärkeää?
Historian opetuksessa on tärkeää saada lapset kiinnostumaan aiheesta. Usein historian opiskelu saattaa olla sitä, että opettaja vain antaa oppilailleen kappaleen, joka tulee lukea ja tehdä siihen liittyvät tehtävät kirjasta. Se ei motivoi tai synnytä kiinnostusta oppiainetta kohtaan. Opettajan roolilla on suuri merkitys. Tärkeää on lähteä opiskelemaan historiaa tutkivan oppimisen kautta, koska se on paljon mielekkäämpää ja kehittää esimerkiksi kriittisen ajattelun taitoja ja siinä saadaan tarkastella tapahtumia eri näkökulmista.
Historia osittain toistaa itseään, esimerkiksi tämän hetkinen maailmantilanne ei ole syntynyt hetkessä vaan johtaa juurensa menneisyyteen. On siis tärkeää ymmärtää menneisyyden tapahtumia ja liittää ne osaksi tätä päivää. Lisäksi on tärkeää saada oppilaat ymmärtämään, että historiaa ei opiskella menneisyyttä vaan tulevaisuutta varten.
Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi?
Historian tavoitteista kiinnostukseni herätti T10, minkä tarkoituksena on ohjata oppilasta selittämään, miten tulkinnat saattavat muuttua uusien lähteiden tai tarkastelutapojen myötä. Mielestäni tämä tavoite on erittäin tärkeä, koska kaikki mitä sanotaan, ei ole välttämättä totta ja historiatietoon liittyy paljon tulkinnanvaraa. Historia ei ole yksiselitteistä vaan tapahtumille voi löytyä monta eri lähdettä, joissa tarkastellaan tapahtumia eri näkökulmasta. Ajansaatossa myös tulkinnat ja tieto voivat muuttua mikä edellyttää kriittistä tarkastelua.
Yhteiskuntaopin tavoitteista T4 "ohjata oppilasta tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa" on mielestäni yhä tärkeämpää tulevaisuudessa. Teknologian kehityksen ja verkostoitumisen myötä median rooli on kasvanut merkittävästi. Mielestäni on todella tärkeää tarkastella median käyttöä varsinkin oppialaiden omassa arjessa.
Mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?
Historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina kehittävät paljon laaja-alaisen osaamisen osa-alueita. Oppiaineina ne ovat laajoja kokonaisuuksia ja kehittävät paljon esimerkiksi monilukutaitoa (L4). Molemmissa oppiaineissa tarvitaan tekstien tulkintaa littyviä taitoja, jotta voidaan hahmottaa ympäröivää maailmaa. Mielestäni oppiaineissa korostuu myös L7 " Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen, joka pitää sisällään esimerkiksi menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden välisien yhteyksien pohtimista, demokratiakasvatusta ja politiikkaa.
Historian opetuksessa on tärkeää saada lapset kiinnostumaan aiheesta. Usein historian opiskelu saattaa olla sitä, että opettaja vain antaa oppilailleen kappaleen, joka tulee lukea ja tehdä siihen liittyvät tehtävät kirjasta. Se ei motivoi tai synnytä kiinnostusta oppiainetta kohtaan. Opettajan roolilla on suuri merkitys. Tärkeää on lähteä opiskelemaan historiaa tutkivan oppimisen kautta, koska se on paljon mielekkäämpää ja kehittää esimerkiksi kriittisen ajattelun taitoja ja siinä saadaan tarkastella tapahtumia eri näkökulmista.
Historia osittain toistaa itseään, esimerkiksi tämän hetkinen maailmantilanne ei ole syntynyt hetkessä vaan johtaa juurensa menneisyyteen. On siis tärkeää ymmärtää menneisyyden tapahtumia ja liittää ne osaksi tätä päivää. Lisäksi on tärkeää saada oppilaat ymmärtämään, että historiaa ei opiskella menneisyyttä vaan tulevaisuutta varten.
Mikä/mitkä tavoitteista herättivät kiinnostuksesi?
Historian tavoitteista kiinnostukseni herätti T10, minkä tarkoituksena on ohjata oppilasta selittämään, miten tulkinnat saattavat muuttua uusien lähteiden tai tarkastelutapojen myötä. Mielestäni tämä tavoite on erittäin tärkeä, koska kaikki mitä sanotaan, ei ole välttämättä totta ja historiatietoon liittyy paljon tulkinnanvaraa. Historia ei ole yksiselitteistä vaan tapahtumille voi löytyä monta eri lähdettä, joissa tarkastellaan tapahtumia eri näkökulmasta. Ajansaatossa myös tulkinnat ja tieto voivat muuttua mikä edellyttää kriittistä tarkastelua.
Yhteiskuntaopin tavoitteista T4 "ohjata oppilasta tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa" on mielestäni yhä tärkeämpää tulevaisuudessa. Teknologian kehityksen ja verkostoitumisen myötä median rooli on kasvanut merkittävästi. Mielestäni on todella tärkeää tarkastella median käyttöä varsinkin oppialaiden omassa arjessa.
Mitä historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina tarjoavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueille?
Historia ja yhteiskuntaoppi oppiaineina kehittävät paljon laaja-alaisen osaamisen osa-alueita. Oppiaineina ne ovat laajoja kokonaisuuksia ja kehittävät paljon esimerkiksi monilukutaitoa (L4). Molemmissa oppiaineissa tarvitaan tekstien tulkintaa littyviä taitoja, jotta voidaan hahmottaa ympäröivää maailmaa. Mielestäni oppiaineissa korostuu myös L7 " Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen, joka pitää sisällään esimerkiksi menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden välisien yhteyksien pohtimista, demokratiakasvatusta ja politiikkaa.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.