Sivukartta Varoitus: täysi sivukartta on liian suuri – alla on vain osittainen sivukartta. POSKE - Perusopetuksen osaamisen kehittäminen Koulutustarjotin ja -materiaalit Pedagogiikka Hyvinvointi Osallisuus Johtaminen Yhteistyötahojen koulutuksia Koulutusmateriaaleja Opettajat VESOT 2022 Syksyn veso 2019 Lukuvuoden aloitusveso 2018 Syksyn veso Erityisopettajat Kielten opettajat Luokanopettajat Luonnontieteiden opettajat Reaaliaineiden opettajat Taito- ja taideaineiden opettajat ja opinto-ohjaajat 2017 Syksyn aloitusveso Erityisopettajat Kielten opettajat Luokanopettajat Luonnontieteiden opettajat Reaaliaineiden opettajat Taito- ja taideaineiden opettajat ja opinto-ohjaajat 2016 Syksyn aloitusveso Käsityö KS koulutuspäivä Mankolassa 2.6.2016 materiaalit Vuosisuunnittelu KKO:t Koulunkäynnin ohjaajien koulutuspäivä 24.11.2018 koulutusmateriaalit Koulunkäynnin ohjaajien koulutuspäivä 17.3.2018 koulutusmateriaalit Rehtorit 31.10.2019 Satavuon kouluvierailu 25.4.2019 Pedagogiset TYHY-kahvit Laidunkauden avajaiset 5.6.2018 Työpajat Visiotyöpaja 3.5.2018 OPS-prosessin johtaminen kouluissa Valinnaisuus alakoulussa Linkkejä ja vinkkejä OPS ja arviointi Arviointiohjeita Arvioinnin vuosikellot Vuosiluokkaistetut arvioitavat tavoitteet vuosiluokilla 1 - 6 Hyvän osaamisen kuvaukset vuosiluokille 1 - 6 Päättöarviointi Päättöarvioinnin valtakunnalliset kriteerit 1.8.2021 alkaen Arviointikeskustelu Käännöksiä arviointikeskustelumateriaaleista Lukuvuositodistusmallit Hylätty suoritus, Perusopetusasetus Valinnaisaineiden arviointi Oman äidinkielen opetuksen arviointi Perusopetuksen arvosanan korottaminen Vuosisuunnittelu Tuntijako Vuosiluokkapaketit 1-6lk 3. luokka S2-opetus Linkkejä ja tiedostoja arvioinnista Arvioinnista tiedostoja Arvioinnista tiedostoja LINKKEJÄ artikkeleihin, ideoihin ja tutkimukseen Oppiaineiden taitotasotaulukot A1 englanti A1 englanti 1-2 A1 englanti 3-6 A2 kielet A2-kielet 3-6 B1 englanti B1 englanti 6 B1 ruotsi B1 ruotsi 6 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto 1-2 Elämänkatsomustieto 3-6 Historia Historia 5-6 Kaksikielinen opetus Kuvataide Kuvataide 1-2 Kuvataide 3-6 Käsityö Käsityö 1-2 Käsityö 3-6 Käyttäytyminen Liikunta Liikunta 1-2 Liikunta 3-6 Matematiikka Matematiikka 1-2 Matematiikan tavoitteiden sanoittaminen (1-2 lk) T1: T2: T3: T4: T5: T6: T7: T8: T9: T10: T11: T12: T13: T14: T15: T16: T17: T18: T19: T20: Matematiikka 3-6 Matematiikan tavoitteiden sanoittaminen (3-6 lk) T1: T2: T3: T4: T5: T6: T7: T8: T9: T10: T11: T12: T13: T14: T15: T16: T17: T18: T19: T20: Musiikki Musiikki 1-2 Musiikki 3-6 Työskentelytaidot Työskentelytaidot 1-2 lk Uskonto Uskonto 1-2 Uskonto 3-6 Valmistava opetus (S2) ja sen jälkeisen s2-opetuksen painoalueet Yhteiskuntaoppi Yhteiskuntaoppi 4-6 Ympäristöoppi Ympäristöoppi 1-2 Ympäristöoppi 3-6 Äidinkieli ja kirjallisuus (suomi) Äidinkieli ja kirjallisuus (suomi) 1-2 Ai Opintojen aikaiseen arviointiin, vuosiluokat 1-2, taitotasotaulukko (litistetyt) tavoitteet taksonomiassa (vuosiluokat 1-2) Äidinkielen tavoitteiden sanoittaminen (1-2 lk) T1: T2: T3: T4: T5: T6: T7: T8: T9: T10: T11: T12: T13: T14: Äidinkieli ja kirjallisuus (suomi) 3-6 AI Opintojen aikaiseen arviointiin, vuosiluokat 3-6, taitotasotaulukko (litistetyt) ai-taksonomia (vuosiluokat 3-6) Äidinkielen tavoitteiden sanoittaminen (3-6 lk) T1: Puheviestintätilanteissa toimiminen T2: Toiminta vuorovaikutustilanteissa T3: Ilmaisukeinojen käyttö T4: Vuorovaikutustaitojen kehittyminen T5: Tekstinymmärtämisen perusstrategioiden hallinta T6: Tekstien erittely ja tulkinta T7: Tiedonhankintataidot ja lähdekriittisyys T8: Lapsille ja nuorille tarkoitetun kirjallisuuden ja tekstien tuntemus ja lukukokemusten jakaminen T9: Kokemusten ja ajatusten ilmaiseminen T10: Oman ajattelun kielentäminen ja eri tekstilajien käyttö T11: Kirjoitustaito ja kirjoitetun kielen hallinta T12: Tekstien rakentaminen ja eettinen viestintä T13: Kielen tarkastelun kehittyminen ja kielikäsitteiden hallinta T14: Kirjallisuuden tuntemus T15: Kielitietoisuuden ja kulttuurin tuntemuksen kehittyminen Äidinkieli ja kirjallisuus (suomi 2. kielenä) 1-2 3-6 Oman äidinkielen opetus Vuosiluokat 1-2 Vuosiluokat 3-6 Arkisto Palautteet Vanhat taitotasotaulukot Vuosiluokkien 7-9 vanhat taitotasotaulukot (16.6.2021) A1 englanti 7-9 A2-kielet 7-9 B2 kielet B1 englanti 7-9 B1 ruotsi 7-9 Biologia Biologian tavoitteiden sanoittaminen (7-9 lk) Elämänkatsomustieto 7-9 Fysiikka Historia 7-9 Kemia Kotitalous Kuvataide 7-9 Käsityö 7-9 Liikunta 7-9 Maantieto Matematiikka 7-9 Musiikki 7-9 Oman äidinkielen opetus 7-9 Terveystieto Uskonto 7-9 Yhteiskuntaoppi 7-9 Äidinkieli ja kirjallisuus (suomi) 7-9 AI tavoitteet taksonomiassa (vuosiluokat 7-9) Äidinkieli ja kirjallisuus (suomi 2. kielenä) 7-9 Oppimisen tuki Kolmiportaisen tuen toimintatapaohjeet perusopetuksessa 2022-2023 Erityinen tuki ja Pol 18§ - päivitetty 8.11.2021 Kirjaukset, kun oppilas vaihtaa koulua / muuttaa Jyväskylään (8/22) Pidennetty oppivelvollisuus - ohjeistus lv.2021-2022 Maahanmuuttaja-asioiden kertauskurssi 12/21 Testit ja seulontamenetelmät: ala- ja yläkoulu lv.2021-2022 Lukuseula-digitaalinen lukemisen arviointiväline Sijoitetut lapset ja nuoret koulussa - Sisukas-toimintamalli lv. 2022-2023 Jyväskylän Sisukas lv. 2022-2023 JOPO- ja Ysiplus -opetus Nepsy-hanke TARMO ja jatkohanke VIP lv.22-23 Tarmokkaasti nepsystä! -käsikirja Nepsy - palvelut / Jkl Nepsy - palvelusetelin käyttö LAKU-perhekuntoutus Valteri-Onerva -ohjeistukset Tukistarttikriteerit lv. 2022-2023 Koulutusmateriaalia lv.2021-2022 VSOP-koulutus erityisopettajille ja opoille Miten tukea ADHD-oppilasta koulussa? Mitä opettajan tulee tietää lääkityksestä?Anita Puustjärvi 26.4.2021 Oppimisen tuki lainsäädännön näkökulmasta / Avi / 2021 Painoalueittain opiskelu Yhtenäinen opinpolku - esi- ja alkuopetuksen vuosikello lv.2022-2023 Usein kysyttyä erityisen tuen oppilaiden arvioinnista Oppilaanohjaus Ohjaus eri luokka-asteilla Ohjaus nivelvaiheissa Hakeutumisvelvollisuus Oppivelvollisen ohjaus- ja valvontavastuut Oppivelvollisuuden suorittaminen Oppivelvollisuuden keskeyttäminen Nivelvaiheen tiedonsiirto Yhteishaku 2022 Jatkuva haku Tehostettu henkilökohtainen oppilaanohjaus Tukea tarvitsevan oppilaan ohjaus Perusopetuksen päättyessä Oppivelvollisen ohjaus- ja valvontavastuut Ohjauksen verkostot ja ohjausyhteistyö Ohjauksen vuosikello Ohjauksen työn- ja vastuunjako Arviointi ja kehittäminen Hyvän ohjauksen kriteerit Oppilaanohjauksen alueellinen kehittäminen Materiaalit Ohjaussuunnitelma Yhtenäinen opinpolku Päiväkotikoulun pedagoginen käsikirja Pedagogiset materiaalit Koulupoissaolomalli Kiusaamisen vastainen toimintamalli Hyvinvoinnin vuosikello 1.-2.lk tuntisuunnitelmat 3.-4.lk tuntisuunnitelmat 5.-6.lk tuntisuunnitelmat 7.lk tuntisuunnitelmat 8.lk tuntisuunnitelmat 9.lk tuntisuunnitelmat Turvataidot Hyvän arjen taidot Liikenneturvallisuus Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Yleisesti tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmasta Kyselyt Materiaalit Monialaiset oppimiskokonaisuudet (MONO) MONO-käsikirja Hyvät käytännöt MONO Linkkejä oppiaineittain Erityisopetus Hyvinvointi Kielet Kuvataide Laaja-alainen osaaminen Liikunta ja liikkuminen Luonnontieteet Monikulttuurisuus Osallisuus S2 Tieto- ja viestintätekniikka Tieto ja viestintätekniikka oppimisen kohteena Uskonto Valinnaisia Yhteiskuntaoppi Yhteisopettajuus Äidinkieli ja kirjallisuus Yhteistyö kodin kanssa #BeActive Materiaalit Harrastusviikko
