Rehtori

• luo ohjauksen toimintamahdollisuudet ja –edellytykset
• järjestää ohjaukseen riittävät voimavarat ja varmistaa, että oppilaiden oikeus henkilökohtaiseen ohjaukseen on taattu
• tukee ohjauksen suunnittelua ja yhteistyötä eri toimijoiden kesken
• vastaa koulun oppilashuoltotyöstä ja sen kehittämisestä
• osallistuu ohjaushenkilöstön ja huoltajien kanssa niiden oppilaiden ohjaukseen, joilla on erityisiä vaikeuksia oppimisessa ja vaikeuksia suorittaa perusopetus
• vastaa koulun työrauhasta, turvallisuudesta ja kouluyhteisön hyvinvoinnista
• vastaa ohjauksen laadun arvioinnista
• tekee opiskeluun ja koulunkäyntiin liittyvät hallinnolliset tehtävät

Luokanopettaja

• perehdyttää oppilaan alakoulun toimintatapoihin
• toteuttaa ohjausta eri oppiaineiden ja koulun muun toiminnan yhteydessä
• ohjaa oppilaita tunnistamaan omia kykyjään ja kehittämään omia oppimaan oppimisen valmiuksiaan
• tekee yhteistyötä huoltajien, muiden opettajien ja oppilashuollon eri toimijoiden kanssa
• pyrkii vahvistamaan oppilaiden ryhmäytymistä, yhteistyökykyä ja yhteishenkeä
• ohjaa oppilaita onnistumisen elämyksiä tuottavaan koulutyöhön ja hyviin käytöstapoihin
• ohjaa oppilaita valinnaisaineiden valinnassa
• tapaa oppilaan sekä oppilaan huoltajan/huoltajat osaamiskeskusteluissa
• osallistuu luokkansa tehostettua tai erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden oppimissuunnitelmien ja HOJKSien laatimiseen sekä osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden palavereihin

Opinto-ohjaaja  

• koordinoi yläkoulun ohjaustoimintaa
• pitää oppilaanohjauksen oppitunnit voimassa olevan opetussuunnitelman mukaan
• antaa yksilö- ja ryhmäohjausta
• toimii yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä
• arvioi tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen tarpeen oppilaskohtaisesti vuosiluokkien 8. ja 9. oppilailla
• tekee yhteistyötä perusopetuksen jälkeistä koulutusta järjestävien oppilaitosten ja työelämän toimijoiden kanssa
• ohjaa ja tukee oppilaita koulutuksen nivelvaiheissa
• suunnittelee ja järjestää TET-jaksot
• ohjaa oppilaita tarkoituksenmukaiseen jatko-opiskelu- ja uravalintaan 
• tiedottaa oppilaille ja huoltajille yhteishausta ja jatko-opintoihin hakeutumisesta
• antaa oppilaille ja huoltajille riittävästi tietoa oppimisen ja opiskelun tuen jatkumisen mahdollisuuksista perusopetuksen jälkeisissä opinnoissa sekä muista tukimuodoista
• seuraa oppilaiden sijoittumista jatko-opintoihin ja välittää ohjaus- ja valvontavastuunsa päättyessä niiden oppilaiden yhteystiedot Ohjaamoon, jotka eivät ole saanet opiskelupaikkaa tai aloittaneet koulutuksessa
• huolehtii tuen tarpeessa tai haastavassa elämäntilanteessa olevan oppilaan nivelvaiheen tietojen siirtämisestä toiselle asteelle tai muuhun oppivelvollisuuden suorittamiseen soveltuvaan koulutukseen yhteistyössä erityisopettajan kanssa
• on vastuussa yläkoulun valinnaisainevalinnoista yhdessä rehtorin kanssa
• seuraa, ohjaa ja tukee oppilaiden opintoja yhteistyössä opettajien, oppilashuoltohenkilöstön ja huoltajien kanssa
• vastaa oppilaan tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen suunnittelusta ja toteutuksesta
• laatii tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta saavalle oppilaalle henkilökohtaisen jatko-opintosuunnitelman yhteistyössä huoltajien sekä moniammatillisen tiimin kanssa
• vastaa oppilaskohtaisten tietojen kirjaamisesta Wilmaan

Luokanohjaaja

• toimii luokkansa lähiohjaajana ja yhteyshenkilönä yläkoulun ja kodin välillä
• luo luokkaansa myönteistä yhteishenkeä ja tekee koulun ja sen toiminnan tutuksi oppilailleen
• seuraa oppilaidensa koulunkäynnin säännöllisyyttä, opintojen edistymistä ja käyttäytymistä
• seuraa ja selvittää oppilaiden poissaoloja
• tapaa kunkin oppilaan huoltajan/-t 7. ja 8. luokan aikana järjestettävissä arviointikeskusteluissa
• huolehtii koulun asioiden tiedottamisesta oppilaille ja huoltajille
• huolehtii, että oppilaiden rangaistukset tulee suoritettua
• tekee luokkansa oppilaiden osalta yhteistyötä erityisopettajan, opinto-ohjaajan, rehtorin ja muun oppilashuoltohenkilöstön kanssa
• osallistuu luokkansa oppilaiden oppilashuoltotyöskentelyyn ja siihen liittyviin koti-koulu -palavereihin

Aineenopettaja

• huolehtii oman oppiaineensa opiskelutekniikan ohjaamisesta ja monipuolisesta opetuksesta
• selvittää oppilailleen oppiaineensa tavoitteet, sisällöt ja arviointikriteerit
• sisällyttää opetukseensa ainesta, joka liittää opiskeltavan asian työelämän mahdollisuuksiin ja vaatimuksiin
• tiedottaa oppiaineeseensa liittyvistä valinnaisaineista
• seuraa oppilaidensa opintomenestystä opettamansa aineen osalta ja informoi luokanvalvojaa, opinto-ohjaajaa ja erityisopettajaa oppilaan opintomenestyksen ja käyttäytymisen muutoksista ja on myös yhteydessä huoltajiin tarpeen mukaan
• tarjoaa tarvittaessa tukiopetusta ja ilmoittaa tukiopetuksesta huoltajalle
• tekee yhteistyötä erityisopettajan ja luokanvalvojan kanssa opetusryhmäänsä integroitujen yleistä, tehostettua ja erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden oppimissuunnitelmien ja HOJKSien laatimisessa oman oppiaineensa osalta
• huolehtii, että nelosvaroitus annetaan ajallaan ja toimittaa kopion varoituksesta opinto-ohjaajalle ennen kotiin lähettämistä

Erityisopettaja

• osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen
• kartoittaa ja arvioi oppilaiden valmiuksia ja tuen tarpeita laaja-alaisesti
• organisoi tai tekee tarvittavat matematiikka- ja lukiseulonnat oppilaille
• arvioi tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen tarvetta yhteistyössä opinto-ohjaajan, huoltajien ja tarvittaessa oppilashuoltoryhmän kanssa
• ohjaa tukea tarvitsevien oppilaiden opiskelun järjestämistä sekä laatii oppimissuunnitelmat ja HOJKSit yhteistyössä oppilaan, huoltajien ja opettajien kanssa
• antaa laaja-alaista erityisopetusta oppilaalle, jolla on lieviä oppimis-, keskittymis-, ja/tai sopeutumisvaikeuksia tai joka tarvitsee tukea koulunkäyntiin
• järjestää oppimääristä vapautetun oppilaan työskentelyn vapautetun oppiaineen tunneilla
• osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden verkostopalavereihin
• osallistuu tukea tarvitsevien oppilaiden sekä tehostettua henkilökohtaista ohjausta saavien oppilaiden jatko-opintojen suunnitteluun
• vastaa oppilaan opiskelun ja tuen järjestämiseksi välttämättömän tiedon siirtämisestä nivelvaiheissa yhteistyössä opinto-ohjaajan kanssa (esikoulu, alakoulu, yläkoulu, perusopetuksen jälkeiset koulutukset)

Koulunkäynninohjaaja

• havainnoi, tukee ja ohjaa oppilaan kasvua, kehitystä ja oppimista yhdessä opettajan ja muiden asiantuntijoiden kanssa
• ohjaa tukea tarvitsevaa oppilasta oppimisessa
• osallistuu tarvittaessa oppilaan opetusta, ohjausta, kuntoutusta ja koulutyötä koskevaan suunnitteluun

Kasvatusohjaaja

• tukee koulun kasvatustyötä ohjaten lasta/nuorta yhdessä monialaisen verkoston kanssa
• vahvistaa koulun yhteisöllisyyttä ja oppilaiden hyvinvointia
• tukee ja ohjaa oppilasta saavuttamaan perusopetuksen oppimäärän
• tukee oppilaan koulumotivaatiota
• ehkäisee koulupudokkuutta, syrjäytymistä ja kiusaamista
• toimii opetus- sekä kasvatushenkilöstön tukena oppilaan vaikeuksissa
• toimii linkkinä kodin ja koulun välillä tukien vanhemmuutta
• kehittää luontevia yhteistyötapoja eri tahojen kanssa

Koulunuorisonohjaaja

• kohtaa nuoria koulun arjessa sekä nuorisotiloilla, lähiympäristön toimijoiden kanssa, kaupungin muissa toimipaikoissa sekä erilaisissa verkostoissa
• ohjaa luokkaryhmiä ja muita ryhmiä
• edistää monialaisesti yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia, järjestää esim. ryhmäytyksiä, tapahtumia ja välituntitoimintaa yhdessä oppilaiden kanssa
• edistää ryhmässä toimimisen valmiuksia ja ehkäisee kiusaamista
• edistää oppilaiden osallisuutta koulussa ja auttaa nuorten äänen ja mielipiteiden esilletuloa
• osallistuu lisäksi esimerkiksi kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön, oppilaskunta- ja tukioppilastoimintaan, ja vertaissovitteluun

Harrastusohjaaja

• toimii harrastustoiminnan organisoijana ja ohjaajana kouluyhteisössä
• tarjoaa lisämahdollisuuksia koulupäivän yhteydessä tapahtuvaan harrastamiseen kaikille luokka-asteille sekä koulun aamu- ja iltapäivätoimintaan
• tekee etsivää harrastustyötä eli ratkoo arjessa oppilaiden harrastamiseen liittyviä esteitä; tekee havaintoja, reagoi ja käy vuoropuhelua oppilaiden kanssa arjessa
• muodostaa ja ylläpitää yhteistyötä alueella harrastuksia tarjoavien toimijoiden kanssa
  tuo alueella vaikuttavat toimijat näkyväksi oppilaille ja perheille tiedottamisen ja viestinnän keinoin

Koulukuraattori

• tukee oppilasta silloin, kun kaveri- tai perhesuhteissa on huolia, oppilas kokee yksinäisyyttä, koulunkäynti ei suju, poissaoloja kertyy paljon tai elämässä tapahtuu muutoksia, jotka vaikuttavat oppilaan hyvinvointiin
• auttaa ja tukee oppilaita ja heidän perheitään erilaisissa koulunkäyntiin, kasvuun ja kehitykseen liittyvissä asioissa yhteistyössä opettajien kanssa 
• ehkäisee ongelmien syntymistä ja vaikeutumista varhaisella auttamisella
• tekee yhteistyötä myös muiden lapsia ja nuoria sekä heidän perheitään auttavien ja hoitavien tahojen kanssa. 
• osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen

Koulupsykologi

• osallistuu opiskelun tuen suunnitteluun ja oppimisvaikeuksien selvittämiseen
• tekee tukea tarvitsevien oppilaiden koulunkäyntiin ja hyvinvointiin liittyvät psykologiset tutkimukset ja arviot
• konsultoi tarvittaessa opettajia ja muuta oppilashuoltohenkilöstöä oppilaan oppimis- ja hyvinvointiongelmissa
• osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen
• ohjaa tarvittaessa oppilaan jatkotutkimuksiin ja -hoitoon

Kouluterveydenhoitaja

• ohjaa oppilaiden terveyskäyttäytymistä
• osallistuu oppilashuoltotyöhön ja sen toiminnan kehittämiseen

Koululääkäri

• arvioi oppilaan terveydentilaa 8. luokalla ammatinvalinnan näkökulmasta

Koulusihteeri

• vastaa opintorekisterin ylläpidosta ja tiedonsiirrosta yhteishakurekisteriin

Koulun muu henkilökunta

• tukee ja toteuttaa koulun kasvatustavoitteita
• osallistuu koulun sisäiseen yhteistyöhön, esim. 7. luokkien työelämään tutustumiseen
• tiedottaa työympäristöön ja oppilaiden käyttäytymiseen liittyvistä epäkohdista niistä vastaaville henkilöille
• vastaa toimenkuvansa mukaan koulutyön sujumisesta