Ryhmäkohtaiset tukimuodot
Ryhmäkohtaiset tukimuodot osana oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyjä
Ryhmäkohtaiset tukimuodot ovat ensisijainen tuen muoto, joka koskee kaikkia oppilaita. Tukea annetaan kohdennetusti koko opetusryhmän tai useamman oppilaan yhteisiin tuen tarpeisiin osana oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyjä.
Ryhmäkohtaisia tukimuotoja ovat:
A. Opettajan antama yleinen tukiopetus
B. Opettajan antama opetuskielen tukiopetus
C. Erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä tai pienemmässä ryhmässä
Ryhmäkohtaisten tukimuotojen toteuttaminen edellyttää yhteisopettajuutta, joka sisältää
- yhteisen suunnittelun
- opetuksen yhteisen toteutuksen
- toisen opettajan osallistumisen oppitunneille.
Ryhmäkohtainen tuki toteutetaan joko yleisopetuksen opetusryhmässä muun opetuksen yhteydessä tai joustavasti muodostetuissa pienemmissä ryhmissä. Pienemmällä ryhmällä tarkoitetaan hallinnollista perusopetusryhmää pienempää, tarpeen mukaan joustavasti muodostettavaa opetusryhmää. Ryhmän koko voi vaihdella ryhmän tarpeiden ja opetuksen tavoitteiden mukaisesti.
Ryhmäkohtaiset tukimuodot eivät edellytä hallintopäätöstä tai oppilaskohtaista suunnitelmaa.
Ryhmäkohtaiset tukimuodot voidaan kirjata ryhmittäin Wilman välilehdelle, mutta kirjaaminen ei ole velvoittavaa.
Ryhmäkohtaiset tukimuodot (OPH-video 31.7.2025 / 10 min.)
A. Opettajan antama yleinen tukiopetus
Yleisellä tukiopetuksella vastataan varhain ja ryhmän tasolla havaittuihin tuen tarpeisiin ja vaikeuksiin. Tukiopetus voi olla opiskeltaviin asioihin tutustumista etukäteen tai niiden kertaamista seuraavalla oppitunnilla koko ryhmän kanssa missä tahansa oppiaineessa. Yleistä tukiopetusta annetaan pääasiassa ryhmälle, mutta sillä voidaan tukea myös yksittäisille oppilaille esim. sairauspoissaoloista syntyneitä oppimisen ja osaamisen aukkoja.
Yleistä tukiopetusta annetaan niiden oppiaineiden tunneilla, joihin tuen tarve liittyy tai oppituntien ulkopuolella. Yleistä tukiopetusta antaa ensisijaisesti opetusryhmässä vastuussa oleva luokan- tai aineenopettaja. Yleistä tukiopetusta voi antaa myös muu opettaja. (esim. S2-opettaja, oman äidinkielen opettaja tai resurssiopettaja)
B. Opettajan antama opetuskielen tukiopetus
on kielitietoista opetusta, joka tukee oppilaita eri oppiaineiden tekstien lukemisessa, niiden ymmärtämisessä ja tulkitsemisessa sekä omassa tuottamisessa.
Opetuskielen tukiopetus on tarkoitettu oppilaille, joilla on vaikeuksia opetuskielen hallinnassa ja jotka tarvitsevat tukea oppimisen seuraamiseen sekä oppimiseen. Tukiopetusta voivat tarvita esimerkiksi:
- Maahanmuuttotaustaiset oppilaat, joiden suomen kielen taito on vielä kehittymässä.
- Oppilaat, joilla on kielellisiä vaikeuksia, kuten puheen tuottamisen tai ymmärtämisen haasteita.
- Viittomakieliset oppilaat, jotka tarvitsevat tukea opetuskielen oppimisessa.
Opetuskielen tukiopetuksen tavoitteena on vahvistaa oppilaan kielitaitoa siten, että hän pystyy osallistumaan opetukseen, opiskelemaan eri oppiaineita sekä osoittamaan osaamistaan mahdollisimman yhdenvertaisesti muiden oppilaiden kanssa.
Opetuskielen tukiopetus (OPH:n video 31.7.2025 / 11 min.)
C. Erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä ja pienemmässä ryhmässä
- Ensisijaisesti ryhmäkohtainen tukimuoto, joka tukee luokan- ja aineenopetusta.
- Tukea ei kohdenneta yksittäiselle oppilaalle, vaan opetus- tai oppilasryhmän yhteisiin tuen tarpeisiin.
- Voidaan toteuttaa myös pienemmässä, joustavasti muodostetussa ryhmässä.
- Ryhmä on tilapäinen ja tarpeen mukaan muodostettava, ei säännöllisesti toimiva pienryhmä.
- Perustuu opettajien yhteiseen arvioon ryhmän tai luokan tuen tarpeista.
- Toteutetaan yhteistyössä opetushenkilöstön kesken.