Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
AJANKOHTAISTA
Uusimmat muutokset ja päivitykset sivustolla:
- Sopimus erityiskustannuksista korvaamiseksi 1.1.2026 alkaen. (avustajapalvelut)
- 5.12.25 Kuinka tilaan tulkin 1.1.2026 alkaen?
- 28.11.25 Erityisluokkahaku-sivusto
- 17.11.25 tarkennettuja ohjeistuksia: hallintolain mukainen kuuleminen, tilapäiseen vapauttamiseen liittyvät lausunnot, tehostettu tuki ja tarkistukset
- 27.11.25 sijoitettujen lasten ja nuorten hallintolain mukainen kuuleminen lisätty ohjeistukseen
Yleistä
Uusi esi- ja perusopetusta koskeva laki astui voimaan 1.8.2025, ja samalla otettiin käyttöön myös päivitetyt esiopetuksen valtakunnalliset perusteet, perusopetuksen valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet ja Jyväskylän kaupungin paikallinen opetussuunnitelma.
Tämä oppimisen ja koulunkäynnin tuen sivusto päivittyy lukuvuoden 2025–2026 aikana opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM), Opetushallituksen (OPH) sekä paikallisten linjausten ja tarkennusten mukaisesti.
Ennakoivaa ja yhteisöllistä tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin
Lain uudistuksen tavoitteena on luoda inklusiivinen ja tasa-arvoinen oppimisympäristö, jonne jokainen oppilas on tervetullut omana itsenään, osallistuen ja oppien osana ryhmää ja yhteisöä. Opettajien keskinäisellä yhteistyöllä vahvistetaan oppilaiden yksilöllistä oppimista, tukea ja tuetaan yhteisöllisyyttä.
Tukimuotojen ja tukitoimien toteutuksessa korostuu nykyistä vahvemmin suunnitelmallisuus ja ennakointi. Tuki pyritään järjestämään niin, että oppilas voi opiskella omassa lähikoulussaan ja tutussa opetusryhmässään.
Tämä oppimisen ja koulunkäynnin tuen sivusto päivittyy lukuvuoden 2025–2026 aikana opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM), Opetushallituksen (OPH) sekä paikallisten linjausten ja tarkennusten mukaisesti.
Ennakoivaa ja yhteisöllistä tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin
Lain uudistuksen tavoitteena on luoda inklusiivinen ja tasa-arvoinen oppimisympäristö, jonne jokainen oppilas on tervetullut omana itsenään, osallistuen ja oppien osana ryhmää ja yhteisöä. Opettajien keskinäisellä yhteistyöllä vahvistetaan oppilaiden yksilöllistä oppimista, tukea ja tuetaan yhteisöllisyyttä.
Tukimuotojen ja tukitoimien toteutuksessa korostuu nykyistä vahvemmin suunnitelmallisuus ja ennakointi. Tuki pyritään järjestämään niin, että oppilas voi opiskella omassa lähikoulussaan ja tutussa opetusryhmässään.
Yhteistyö siirtymävaiheissa ja tuen jatkumo
Varhaiskasvatus, esiopetus, perusopetus ja toisen asteen koulutus muodostavat lapsen ja nuoren kasvua ja oppimista tukevan yhtenäisen jatkumon. Opetus- ja kasvatushenkilöstön, huoltajien ja oppilaiden välinen tiivis yhteistyö varmistaa, että tieto oppilaan tarvitsemasta tuesta sekä toimivista tukimuodoista ja -toimista siirtyy sujuvasti koulupolulla. Suunnitelmallista yhteistyötä toteutetaan jokaisessa yksikössä yhtenäisen opinpolun vuosikellojen mukaisesti.
Yhtenäisen opinpolun vuosikellot 2025-2026.pdf