Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt

Yleistä

Oppimista tukevat opetusjärjestelyt ovat osa koulun jokapäiväistä toimintaa ja kaikkien opettajien ja koulun henkilöstön yhteistä työtä. Niiden avulla tuetaan jokaisen oppilaan osallisuutta, oppimista ja koulunkäyntiä.

Oppimista tukevat opetusjärjestelyt luovat pohjan laadukkaalle perusopetukselle, ryhmäkohtaisille tukimuodoille ja oppilaskohtaisille tukitoimille. Opetusjärjestelyjä tulee kehittää ja arvioida säännöllisesti lukuvuoden aikana koulun lukuvuosisuunnitelman kirjausten mukaisesti. Jyväskylän perusopetuksen paikallisessa opetussuunnitelmassa painotetaan struktuuria, kielitietoista opetusta, yhteisopettajuutta ja laadukasta arjen pedagogiikkaa.

Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt (Jkl Ops luku 7.2)

Jyväskylän esi- ja perusopetukseen on koottu ryhmäkohtainen tukitoimilista oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyjen suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin tueksi. Tukitoimilistan sisältö perustuu valtakunnallisiin opetussuunnitelman perusteisiin sekä paikallisesti määriteltyihin opetussuunnitelman tarkennuksiin. Pedagogisten tukitoimien avulla vahvistetaan samaan aikaan kouluun kiinnittymistä, oppimista, osallisuutta, keskittymistä ja myönteisiä käyttäytymisodotuksia. Tukitoimilistan voi tallentaa sähköisessä muodossa (docx) tai tulostaa paperisena (pdf).

Tukitoimilista.docx

Tukitoimilista.pdf

Näin käytät tukitoimilistaa:

Valitse tukitoimilistasta yksi tai kaksi oppimista tukevaa opetusryhmäkohtaista opetusjärjestelyä, joiden toteutumisen haluat varmistaa lukuvuoden aikana. Voit tehdä valinnan yksin tai yhdessä kollegan kanssa.

Tarkastele valintaa oman ryhmäsi, opettamiesi ryhmien tai koko koulun oppilaiden näkökulmasta ja huomioi lukuvuosisuunnitelman painotukset.

Kirjaa valitsemiisi tukitoimilistan kohtiin:

  • käyttöönotetut tukitoimet
  • käyttöönoton päivämäärät
  • havaintoja toteutuksesta ja vaikutuksista.

Toteuta tukitoimia suunnitelmallisesti ja arvioi niiden vaikuttavuutta esimerkiksi ennen syys- tai joululomaa.

Näin hyödynnät ryhmäkohtaista tukitoimilistaa monipuolisesti opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa:

1. Opetuksen tukena

  • Oppilaiden yksilöllisten tarpeiden huomioiminen (esim. oppimisvaikeudet, kielitausta, motivaatio)
  • Eriyttämisen ja monikanavaisen oppimisen suunnittelu
  • Ryhmäkohtaisen tuen tarpeiden ja toteutettujen tukitoimien dokumentointi

2. Opetustilanteiden ja oppimisympäristön arvioinnissa

  • opetustilanteiden toimivuuden arviointi
  • oppimisympäristön turvallisuuden, esteettömyyden ja oppilaiden osallisuuden tarkastelu

3. Opettajan työn tarkastelun apuvälineenä

  • Oman pedagogisen toiminnan arviointi ja kehittäminen
  • Oman osaamisen tunnistaminen ja sen kehittäminen

4. Yhteistyön välineenä

  • Yhteisen ymmärryksen edistäminen opettajien, kasvatushenkilöstön ja opiskeluhuollon toimijoiden välillä
  • Kodin ja koulun yhteistyön vahvistaminen: miten oppilaita tuetaan ryhmäkohtaisesti ja mitä tukitoimia ryhmässä käytetään