Koulupoissaolomalli

Jyväskylän kaupungin perusopetuksen poissaoloihin puuttumisen toimintamalli

LO = Luokanopettaja / luokanohjaaja

Tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettaminen on poissaolomallin ennaltaehkäisevän toiminnan painopiste. Tunne- ja vuorovaikutustaidot ovat yksi Jyväskylän kaupungin Kasvun ja oppimisen palvelujen osaamisen kehittämisen kärki. Tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettaminen on osa hyvinvoinnin vuosikelloa sekä kiusaamisen vastaista toimintaa. Lisätietoa hyvinvoinnin vuosikellosta löytyy osoitteesta: https://peda.net/jyvaskyla/poske/opspedagogisetmateriaalit/hyvinvoinnin-vuosikello

Kouluun kiinnittymisen tukeminen on kaikkea sitä, mitä ennaltaehkäisevä toiminta pitää sisällään. Kouluun kiinnittymisen tukemista on ryhmäytyminen, kohtaaminen oppilaiden kanssa, osallisuuden vahvistaminen sekä kokemus siitä, että tuntee kuuluvansa johonkin yhteisöön. Kouluun kiinnittymisen tukeminen on erityisen tärkeää nivelvaiheissa tai ryhmän/koulun vaihtamisen yhteydessä.

Oppilashuoltoa voi konsultoida kasvotusten, puhelimitse, sovittuna konsultaatioaikana, Wilma-viestillä tai sähköpostilla.

Lisätiedot: Tiia Thil Sitouttava kouluyhteisötyö tiia.thil@jyvaskyla.fi p. 0505643052

Koulupoissaolomallin tavoite

Kaupunkitasoinen koulupoissaolomalli otettiin kaikissa Jyväskylän kaupungin peruskouluissa käyttöön 1.8.2021 alkaen. Mallin tavoitteena on ennaltaehkäistä koulupoissaoloja ja tehostaa varhaista puuttumista poissaoloihin siten, että koulupudokkuuden riski vähenee.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä