1-2 A1 englanti (2018-2019)
Arviointivaihtoehtojen esitystapa: Kyllä / Ei vielä
T1 Kielellisen ympäristön hahmottaminen
ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä
Osuus | Kriteeri |
---|---|
33 % | Oppilas havaitsee toisen tuella englannin kieltä ympäristöstään. |
33 % | Oppilas tunnistaa ympäristöstään englannin kieltä. |
33 % | Oppilas ymmärtää tuttuja englannin kielen sanoja tai sanontoja ympäristöstään. |
T5 Tietoisuus tavoitteista ja toiminta ryhmässä / T6 Kielenopiskelutavoitteiden asettaminen ja löytäminen
T5 tutustua yhdessä opetuksen tavoitteisiin ja luoda salliva opiskeluilmapiiri, jossa tärkeintä on viestin välittyminen sekä kannustava yhdessä oppiminen / T6 ohjata oppilasta ottamaan vastuuta omasta kielenopiskelustaan ja kannustaa harjaannuttamaan kielitaitoaan rohkeasti ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä kokeilemaan, millaiset tavat oppia kieliä sopivat hänelle parhaiten
Osuus | Kriteeri |
---|---|
33 % | Oppilas osallistuu oppitunnilla erilaisiin harjoituksiin. |
33 % | Oppilas työskentelee parin kanssa tai pienessä ryhmässä. |
33 % | Oppilas kannustaa tai auttaa muita. |
T11 Tekstien tuottamistaidot
tarjota oppilaalle mahdollisuuksia tuottaa puhetta ja kirjoitusta laajenevasta aihepiiristä kiinnittäen huomiota myös keskeisiin rakenteisiin ja ääntämisen perussääntöihin
Osuus | Kriteeri |
---|---|
17 % | Oppilas huomaa toisen tuella, että englannin kielessä on erilaisia äänteitä kuin suomen kielessä. |
17 % | Oppilas kuuntelee äänteitä aktiivisesti, kun niitä harjoitellaan. Oppilas toistaa osan äänteistä. |
17 % | Oppilas tietää, että englannin kielessä on erilaisia äänteitä kuin suomen kielessä. |
17 % | Oppilas toistaa ja harjoittelee ohjatussa tilanteessa englannin eri äänteitä. |
17 % | Oppilas tunnistaa suomen kielestä poikkeavia äänteitä. |
17 % | Oppilas tuottaa harjoiteltuja englannin äänteitä harjoiteltuja sanoja lausuessaan. |