Opiskelu
Lue kirjasta teoria ja esimerkit huolella ja ajatuksen kanssa.
Laske joitakin ydintehtäviä jo ennen seuraavaa tuntia
Laske tehtäviä säännöllisesti, myös kotona.
Kysy apua kaverilta, tunnilla, laskareissa koululla jne.
Pyydä tarvittaessa koululta tukiopetusta.
Valmistaudu kokeeseen hyvin. 
Harjoittele kotonakin säännöllisesti joka tunnille tehtäviä, näin harjoittelet koetta varten jo koko kurssin ajan.
Varaa aikaa kertaamiseen. Kokeeseen lukua ei pidä jättää viimeiseen iltaan.

Digikirjatyöskentely
Tee tarvittavat välivaiheet joko digikirjaan.
Peukuta teorioita
Peukuta tehtäviä
Käy aina tarkkailemassa kunkin alaluvun raporttia (teet samalla itsearviointia)
Näin siis voit seurata Sormenjäljestä oman opiskelusi kehittymistä. Värikoodit; vihreä, oranssi ja punainen.
Tutustu myös appletteihin ja videoihin!

Välineistö

• tietokone
• TI-NSpire-laskinohjelmisto
• Geogebra-ohjelmisto
• A4-vihko (joissakin tehtävissä halutessasi)

Opiskelupolut

Kirjassa on kolme tehtäväsarjaa: ydintehtävät, vahvistavat tehtävät ja syventävät tehtävät.

Tehtävistä on tehty myös kolme opiskelupolkua.

Valitse aluksi oman tasosi mukainen opiskelupolku. Voit siitä siirtyä toiseen polkuun, kun huomaat kehitystä.

Voit myös valita itse tehtäväsi. Pidä kuitenkin huoli, että jokaisesta alaluvusta on tehty ainakin ydintehtävät.

Digilaskulappu
Käytä eri värikoodeja: ydin, vahvistavat ja syventävät tehtävät.
Seuraa koko ajan tehtäviesi tekemistä: minkä verran lasket niitä kotona ja koulussa. 

Itsearviointi + vertaisarviointi

Itsearviointi tehdään kurssin alussa ja lopussa.

Vertaisarviointia tehdään 1-2 kurssissaan.

Nämä täytetään O365-oppimisympäristössä.

Ennen koetta
Kertaa pienissä erissä ensin teoria, sitten siitä eritasoisia tehtäviä.
Laske myös kertaustehtäviä!!!
Ja laske vanhoja YO-tehtäviä.

Opettajan toiminta opiskelijoiden kanssa
Flipped classroom-menetelmä hieman muutettuna
Opettaja olettaa, että seuraavalle tunnille opiskelija on lukenut aina seuraavan alaluvun teorian. Ja käynyt mahdolliset appletit ja videot läpi teoriasta. (Mahdollisesti jo laskenut pari tehtävää alusta, jos ehtii ja jaksaa. Tai on laskenut myös edellisen aiheen tehtäviä. Kotona olisi hyvä palauttaa vielä tehtävien ja teorian luvun avulla se edellinen teoria.)
Uuden tunnin alussa opettaja kysyy, onko teoriassa jokin kohta tai esimerkki mikä pitäisi vielä yhdessä purkaa läpi. Ne opiskelijat kuuntelevat sen ongelmakohdan, jotka sen avun tarvii. Ne opiskelijat, joille uusi asia on kunnossa, saavat laskea omaan tahtiin jo tehtäviä. Jokainen opiskelija voi edetä omaan tahtiin, kunhan hän huolehtii, että perusteet on kunnossa. Ratkaisut ovat Pedanetissa salasanan takana. Näiden tarkistamista opettaja muistuttaa lähes joka tunti.

Opiskelija huolehtii, että tarkistaa huolella omia ratkaisuja joka laskemisen jälkeen.
Tunneilla opiskelijat laskevat 3-4 hengen ryhmissä neuvoen toinen toisiaan.

Opettaja kiertää koko ajan luokassa ja neuvoo tarvittaessa yhtä tai useampaa opiskelijaa yhtä aikaa.

Koe/välikokeet ja itsearvioinnit ja vertaisarvioinnit ?

Arviointi päätetään kunkin kurssin alussa opiskelijaryhmän kanssa.

Arviointi näkyy Pedanetissa ko. kurssin kohdalla.

Monilla kursseilla on yksi koe, missä on YO-rakenne, A- ja B-osa. Kokeessa on ollut ainakin yksi appletti-tehtävä, mitä pitää tutkia ja analysoida matemaattisesti. Voi olla myös itse tehtävä ratkaisu dynaamisella ohjelmistolla (Geogebra). Kokeet ovat joko paperilla tai Abitissa tai molemmissa. Tästä ilmoitetaan ennen koetta.

Oppimisympäristö

MAA4-kurssin oppimisympäristö pääsääntöisesti on täällä Pedanetissa, mistä löytyy lisämateriaaleja tallennettujen tiedostojen ja valmiiden nettisivujen muodossa.

Osa materiaaleista, kuten arvioinnit jadigilaskulappu (myös Pedassa), ovat 0365:ssä.