Laaja-alainen osaaminen
Monitieteinen ja luova osaaminen
Opiskelijaa tuetaan erilaisten tehtävien avulla mallintamaan ilmiöitä ja esimerkkien avulla
tutkimaan monenlaisia ongelmia.
Globaali- ja kulttuuriosaaminen
Opiskelija oppii ymmärtämään syvällisemmin matematiikkaa kielenä muiden kielten joukossa.
Matemaattiset käsitteet ja niiden merkitys ympäröivässä maailmassa syventyvät mallinnettavien
ilmiöiden kautta.

Opintojakson alussa käydään läpi opintojakson tavoitteet, keskeiset sisällöt sekä
arviointiperusteet. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opintojakson alussa
sovittujen tehtävien tekemistä ohjeistuksen mukaan opintojakson aikana annettuun määräaikaan
mennessä. Aktiivinen osallistuminen oppitunnilla arvioidaan osana opintojakson arviointia.
Opintojakson osaamisen ja oppimisen arviointi (summatiivinen arviointi) voi koostua esimerkiksi
kotona tai koulussa tehtävistä osatesteistä, ryhmätöistä, ohjelmistoilla tuotetuista lisänäytöistä,
kotitehtävistä tai koko opintojaksoa koskevasta päättökokeesta.
Opintojakson aikaisen ohjaamisen ja tukemisen tapoja (formatiivinen arviointi) voivat olla
esimerkiksi opettajan antama kirjallinen ja/tai suullinen palaute, formatiiviset testit, itsearviointi
sekä pareittain tai ryhmissä suoritettava vertaisarviointi.
Laaja-alaisen osaamisen eri osa-alueiden tavoitteiden saavuttamista tarkastellaan opintojakson
tavoitteisiin peilaten esimerkiksi tehtävien tai esimerkkien avulla ja herättämällä keskustelua
matematiikan merkityksestä laaja-alaisen osaamisen osa-alueissa.