Aikataulutus 21.3
Keskiviikko 21.3
8.45-9.45 Ensimmäinen tunti
- Käydään yhdessä päivän kulku läpi
- Jatketaan innovaatioiden suunnittelua
9.45-10.15 Välitunti
10.15-12.00 Toinen tunti
- Innovaatiot jatkuu
- Fiiliskeskustelut valtauksista esimerkiksi tunnemarkkinoiden avulla (Jokainen kirjoittaa kahdelle paperille yhden tunteen -> yhteensä siis kaksi eri tunnetta, joka on jäänyt näistä päivistä. Sen jälkeen viedään laput keskelle luokkaa sanapuoli alaspäin. Jokainen oppilas käy valitsemassa kaksi uutta tunnetta, jonka jälkeen aloitetaan markkinat. Oppilaat yrittävät vaihtaa nykyiset tunteensa mahdollisimman hyvin nykyistä omaa tunnetilaansa vastaaviksi. Markkinoiden lopuksi käydään läpi mitä tunteita kullekin oppilaalle lopulta jäi käteen ja oppilaat saavat kertoa vastasivatko markkinatunteet alkuperäisiä tunteita. Samalla voi kertoa myös vapaan sanan kuluneista päivistä.)
10.30-11 Ruokailu
12.00-12.45 Kolmas tunti
- Innovaatioiden esittely salissa alkaa
12.45 Kuoreveden 1. ja 5. luokkalaiset kotiin
12.45-13.00 Välitunti
13.00-13.45 Neljäs tunti
- Jatketaan esittelyä
13.45 Kuoreveden 2., 3. ja 4. luokkalaiset + Länkipohjalaiset kotiin
13.50-14.30 Viides tunti
- Yhteinen kokoava tunti Grönlannin kanssa
14.30 Kaikkien päivä päättyy
Toteutus
Päivän ensimmäisen tunnin käytimme vielä innovaatioiden kehittämiseen. Se lähti käyntiin vähän nihkeästi ja oppilaat vaativat aika paljon tukea innovaatioiden työstämiseen ja ennen kaikkea niiden esittelyn valmistamiseen. Toisella tunnilla saimme innovaatioit valmiiksi ja kävimme läpi oppilaiden tunnelmat kouluvaltaukseen liittyen kun kaikki luokkamme oppilaat olivat vielä paikalla. Ryhmässämme oli muutama hiljaisempi oppilas ja olimme erityisen tyytyväisiä siitä, että saimme heiltäkin palautetta tästä projektista ja he olivat tyytyväisiä siihen omalta osaltaan. Tästä lähdimme innovaatioiden esittelytilaisuuteen juhlasaliin kahdeksi seuraavaksi tunniksi kiertelemään ja jakamaan innovaatioita muiden maiden kanssa. Viimeisellä tunnilla jäljellä olivat enää vain isommat oppilaat ja pidimme yhdessä Grönlannin kanssa kokoavan tunnin, jossa juttelimme oppilaiden fiiliksistä kouluvaltausta koskien ja pelasimme Mafiosoa kun oppilaiden keskittyminen ei enää riittänyt.
8.45-9.45 Ensimmäinen tunti
- Käydään yhdessä päivän kulku läpi
- Jatketaan innovaatioiden suunnittelua
9.45-10.15 Välitunti
10.15-12.00 Toinen tunti
- Innovaatiot jatkuu
- Fiiliskeskustelut valtauksista esimerkiksi tunnemarkkinoiden avulla (Jokainen kirjoittaa kahdelle paperille yhden tunteen -> yhteensä siis kaksi eri tunnetta, joka on jäänyt näistä päivistä. Sen jälkeen viedään laput keskelle luokkaa sanapuoli alaspäin. Jokainen oppilas käy valitsemassa kaksi uutta tunnetta, jonka jälkeen aloitetaan markkinat. Oppilaat yrittävät vaihtaa nykyiset tunteensa mahdollisimman hyvin nykyistä omaa tunnetilaansa vastaaviksi. Markkinoiden lopuksi käydään läpi mitä tunteita kullekin oppilaalle lopulta jäi käteen ja oppilaat saavat kertoa vastasivatko markkinatunteet alkuperäisiä tunteita. Samalla voi kertoa myös vapaan sanan kuluneista päivistä.)
10.30-11 Ruokailu
12.00-12.45 Kolmas tunti
- Innovaatioiden esittely salissa alkaa
12.45 Kuoreveden 1. ja 5. luokkalaiset kotiin
12.45-13.00 Välitunti
13.00-13.45 Neljäs tunti
- Jatketaan esittelyä
13.45 Kuoreveden 2., 3. ja 4. luokkalaiset + Länkipohjalaiset kotiin
13.50-14.30 Viides tunti
- Yhteinen kokoava tunti Grönlannin kanssa
14.30 Kaikkien päivä päättyy
Toteutus
Päivän ensimmäisen tunnin käytimme vielä innovaatioiden kehittämiseen. Se lähti käyntiin vähän nihkeästi ja oppilaat vaativat aika paljon tukea innovaatioiden työstämiseen ja ennen kaikkea niiden esittelyn valmistamiseen. Toisella tunnilla saimme innovaatioit valmiiksi ja kävimme läpi oppilaiden tunnelmat kouluvaltaukseen liittyen kun kaikki luokkamme oppilaat olivat vielä paikalla. Ryhmässämme oli muutama hiljaisempi oppilas ja olimme erityisen tyytyväisiä siitä, että saimme heiltäkin palautetta tästä projektista ja he olivat tyytyväisiä siihen omalta osaltaan. Tästä lähdimme innovaatioiden esittelytilaisuuteen juhlasaliin kahdeksi seuraavaksi tunniksi kiertelemään ja jakamaan innovaatioita muiden maiden kanssa. Viimeisellä tunnilla jäljellä olivat enää vain isommat oppilaat ja pidimme yhdessä Grönlannin kanssa kokoavan tunnin, jossa juttelimme oppilaiden fiiliksistä kouluvaltausta koskien ja pelasimme Mafiosoa kun oppilaiden keskittyminen ei enää riittänyt.