3. lk


Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3-6 Tavoitteet
Uskonnon tukimateriaali  

Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä arviointimenetelmistä

S1 Suhde omaan uskontoon

- muiden uskontojen ja toisen pyhän kunnioittaminen

- Raamatun Vanhan Testamentin kertomuksia

- tutustuminen alkukertomuksiin

- Raamatun käyttö

- Uuden Testamentin kertomuksia

- Jeesuksen elämä ja opetukset

- Raamatun näkyminen kulttuurissa

Oppilas
  • tuntee Vanhan testamentin keskeisiä kertomuksia ja tietää tulkinnan merkityksen Raamatun kertomuksissa (T1, T3, T4 )
  • tunnistaa Raamatun merkityksen eri taiteenmuodoissa (T2, T 3)

S2 Uskontojen maailma

- juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin yhteiset profeetat esim. Abraham

- erilaiset ajankohtaiset uskonnolliset ilmiöt mediassa


Oppilas tutustuu juutalaisuuden, islamin ja kristinuskon yhteiseen historiaan (T1, T5, T6)
Oppilas tunnistaa uskontoon liittyviä uutisia ( T 4, T7).


S3 Hyvä elämä

- oman uskonnon alkujuuriin tutustuminen

- elämän kysymykset ja arvot sekä niiden pohdinta

- 10 käskyä ja elämän pelisäännöt

- toisen mielipiteen kunnioittaminen

Oppilas osaa soveltaa kymmentä käskyä erilaisiin elämän tilanteisiin ( T8, T10 ).
Oppilas osallistuu yhteiseen keskusteluuun, osaa kuunnella toisia ja ilmaista itseään.(T 11, T12)



Laaja-alainen osaaminen:
  • opetuksessa hyödynnetään tarinan kerrontaa ja keskustelua näiden ja oppilaiden omasta elämänpiiristä nousevien aiheiden pohjalta (L1)
  • sisältöjä käsitellään yksilö- , pari- ja ryhmätöiden avulla hyödyntäen eri ilmaisumuotoja, esim. musiikki, kuvataide, tietotekniikka ( L4, L 5)
  • tutustumme oppilaan lähipiirin kulttuuriin ja omaan seurakuntaan esim. vierailujen avulla ja opettelemme olemaan avoimia ja suvaitsevaisia erilaisille kulttuureille (L2)
  • sisältöjen käsittelyssä pyritään tuomaan esille Kultaisen säännön merkitys arjessa ja korostamaan vastuuta omista valinnoista ja niiden vaikutuksista muihin (L3, L7)
Esimerkkejä arviointimenetelmistä:

Oppilaalle pyritään antamaan välitön ja kannustava palaute erilaisista tunneilla tehdystä tuotoksista. Osallistumista tuntityöskentelyyn sekä tiedollista osaamista voidaan arvioida kirjallisesti tai suullisesti esim koe tai palautekeskustelu.



Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin