Sivukartta Sulje Varoitus: täysi sivukartta on liian suuri – alla on vain osittainen sivukartta. Ylivieskan kaupungin opetussuunnitelma 2016 LUKU 1. Paikallisen opetussuunnitelman merkitys ja laadinta 1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma 1.2. Paikallisen opetussuunnitelman laatimista ohjaavat periaatteet 1.3. Paikallisen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen 1.4 Paikallisen opetussuunnitelman laadinta ja keskeiset opetusta ohjaavat ratkaisut LUKU 2. Perusopetus yleissivistyksen perustana 2.1 Opetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet 2.2 Perusopetuksen arvoperusta 2.3 Oppimiskäsitys LUKU 3. Perusopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet 3.1 Perusopetuksen tehtävä 3.2 Opetuksen ja kasvatuksen valtakunnalliset tavoitteet 3.3 Tavoitteena laaja-alainen osaaminen LUKU 4. Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri 4.1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen 4.2 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet 4.3 Oppimisympäristöt ja työtavat 4.4 Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet LUKU 5. Oppimista ja hyvinvointia edistävä koulutyön järjestäminen 5.1 Yhteinen vastuu koulupäivästä 5.2 Yhteistyö 5.3 Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö 5.4 Opetuksen järjestämistapoja 5.5 Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta LUKU 6. Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa 6.1 Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa 6.2 Arvioinnin yleiset periaatteet 6.3 Oppimisen ja osaamisen arviointi 6.4 Työskentelyn arviointi 6.5 Käyttäytymisen arviointi 6.6 Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana 6.7 Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet 6.8 Perusopetuksen päättöarviointi 6.9. Poissaolojen vaikutukset arviointiin 6.10 Arvioinnin uusiminen ja oikaisu 6.11 Todistukset 6.12 Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset 6.13. Paikallisesti päätettävät asiat 6.14. (entinen 6.9) Arviointiuudistus LUKU 7. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet 7.1.1 Ohjaus tuen aikana 7.1.2 Kodin ja koulun yhteistyö tuen aikana 7.1.3 Erityiset opetusjärjestelyt Ylivieskassa 7.2 Yleinen tuki 7.3 Tehostettu tuki 7.3.1 Pedagoginen arvio 7.3.2 Oppimissuunnitelma tehostetun tuen aikana. 7.4 Erityinen tuki 7.4.1 Pedagoginen selvitys 7.4.2 Erityisen tuen päätös 7.4.3 Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma 7.4.4 Oppiaineen oppimäärän yksilöllistäminen ja opetuksesta vapauttaminen 7.4.5 Pidennetty oppivelvollisuus 7.4.6 Toiminta-alueittain järjestettävä opetus 7.5 Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot 7.5.1 Tukiopetus 7.5.2 Osa-aikainen erityisopetus 7.5.3 Opetukseen osallistumisen edellyttämät palvelut ja apuvälineet LUKU 8. Opiskeluhuolto 8.1 Paikallisesti päätettävät asiat LUKU 9. Äidinkielen ja kirjallisuuden, toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten opiskelun mahdollisuudet 9.1. Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärien opiskelu 9.2. Toisen kotimaisen ja vieraiden kielten opiskelun mahdollisuudet LUKU 10. Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä 10.1 Saamelaiset ja saamenkieliset 10.2 Romanit 10.3 Viittomakieliset 10.4 Muut monikieliset oppilaat. 10.5. Valmistava opetus LUKU 11. Kaksikielinen opetus 11.1 Kaksikielisen opetuksen tavoitteet ja opetuksen järjestämisen lähtökohtia 11.1.1 Laajamittainen kaksikielinen opetus 11.1.2 Suppeampi kaksikielinen opetus LUKU 12. Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva perusopetus LUKU 13. Valinnaisuus perusopetuksessa 13.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit Kotitalouden syventävät opinnot Kuvataiteen syventävät opinnot Käsityö syventävät opinnot Liikunnan syventävät opinnot Musiikin syventävät opinnot 13.2 Valinnaiset aineet Kaupalliset aineet ja yrittäjyys Kotitalouden soveltavat opinnot Kuvataiteen soveltavat opinnot Käsityön soveltavat opinnot Liikunnan soveltavat opinnot Musiikin soveltavat opinnot Näppäily- ja tietotekniikan käyttötaito Tietotekniikan laaja valinnaisaine 13.3 Vieraiden kielten vapaaehtoiset ja valinnaiset oppimäärät Vieraiden kielten valinnaiset oppimäärät A2-kieli ruotsi (saksa, ranska tai venäjä) 4. luokalla Ranskan kieli Saksan kieli Venäjän kieli LUKU 14. Vuosiluokat 1–2 14.1. Koululaiseksi kasvaminen 14.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1–2 14.3 Oppiaineet vuosiluokilla 1–2 14.3.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Vuosiluokat 1-2 Oppimäärät 13.3.2 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus 14.3.2 Toinen kotimainen kieli Oppiaineen tehtävä ja kielikasvatus Toisen kotimaisen ja vieraiden kielten opiskelun mahdollisuudet Toinen kotimainen kieli (ruotsi, finska) 14.3.3 Vieraat kielet Kielikasvatus A1-oppimäärä Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Työtavat ja oppimisympäristöt Oppimisen arviointi 14.3.4 Matematiikka 1. luokka 2. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 14.3.5 Ympäristöoppi 1. luokka 2. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 14.3.6 Uskonto Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi Uskonnon eri oppimäärät vuosiluokilla 1–2 14.3.7 Elämänkatsomustieto Tavoitteet ja sisällöt Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 14.3.8 Musiikki 1. luokka 2. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointia 14.3.9 Kuvataide 1.luokka 2. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 14.3.10 Käsityö 1. luokka 2. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi 14.3.11 Liikunta 1. luokka 2. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi 14.3.12 Oppilaanohjaus 14.4 Paikallisesti päätettävät asiat LUKU 15. Vuosiluokat 3–6 15.1 Vuosiluokkien 2 ja 3 välinen siirtymävaihe sekä vuosiluokkien 3-6 tehtävä 15.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 3–6 15.3 Oppiaineet vuosiluokilla 3–6 15.3.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Kielikasvatus Oppiaineen tehtävä Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi Oppimäärät 15.3.1.2 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus Tavoitteet ja keskeiset sisältöalueet 15.3.2 Toinen kotimainen kieli Kielikasvatus Toisen kotimaisen ja vieraiden kielten opiskelun mahdollisuudet Toinen kotimainen kieli (ruotsi, finska) 15.3.3 Vieraat kielet Kielikasvatus A1 englanti 15.3.4 Matematiikka 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 15.3.5 Ympäristöoppi 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 15.3.6 Uskonto Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi Uskonnon eri oppimäärät vuosiluokilla 3–6 15.3.7 Elämänkatsomustieto 3. lk 4.lk 5.lk 6.lk Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 15.3.8 Historia 5.luokka 6.luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 15.3.9 Yhteiskuntaoppi 4.luokka 5.luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi 15.3.10 Musiikki 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 15.3.11 Kuvataide 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 15.3.12 Käsityö 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi 15.3.13 Liikunta 3. luokka 4. luokka 5. luokka 6. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 15.3.14 Oppilaanohjaus 15.4 Paikallisesti päätettävät asiat LUKU 16. Vuosiluokat 7–9 16.1 Vuosiluokkien 6 ja 7 välinen siirtymävaihe sekä vuosiluokkien 7–9 tehtävä 16.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7–9 16.3 Oppiaineet vuosiluokilla 7–9 16.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Kielikasvatus Oppiaineen tehtävä Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärät 16.4.2 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus 16.4.2 Toinen kotimainen kieli Kielikasvatus Toisen kotimaisen ja vieraiden kielten opiskelun mahdollisuudet Toinen kotimainen kieli (ruotsi) A-oppimäärä Toinen kotimainen kieli (finska) A-oppimäärä Ruotsin kieli, B1-oppimäärä Suomen kieli, B1-oppimäärä Ruotsin kieli, äidinkielenomainen ruotsi, A-oppimäärä Suomen kieli, äidinkielenomainen suomi 16.4.3 Vieraat kielet Kielikasvatus Englanti, A-oppimäärä Muu vieraskieli, A-oppimäärä Vieras kieli, B-oppimäärä Vieras kieli, B2-oppimäärä 16.4.4 Matematiikka 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.5 Biologia 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.6 Maantieto 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.7 Fysiikka 7. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.8 Kemia 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.9 Terveystieto 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.10 Uskonto Evankelisluterilainen uskonto Ortodoksinen uskonto Katolinen uskonto Islam Juutalainen uskonto Oppimisympäristöt ja työtvat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.11 Elämänkatsomustieto 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.12 Historia 7. luokka 8. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.13 Yhteiskuntaoppi 8. -9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.14 Musiikki 7. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.15 Kuvataide 7. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.16 Käsityö 7. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.17 Liikunta 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.18 Kotitalous 7. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.19 Oppilaanohjaus LIITTEET Liite 1 Ylivieskan tuntijako Sivu Liite 2 Kysely huoltajille Liite 3 Kyselyn vastaukset Liite 4 Ohjaussuunnitelma Liite 5 Iltapäivätoiminnan suunnitelma Liite 6 Monialaisen oppimiskokonaisuuden suunnittelulomake Liite 7 Kasvatuskeskustelut ala- ja yläkouluissa Liite 8 Koulukuljetuksia koskevat periaatteet Liite 9 Käyttäytymisen arviointi ja sen perustana olevat tavoitteet ja arviointiperusteet Liite 10 Todistukset ja muut arviointilomakkeet Liite 11 Yläkoulun valinnaisopas Liite 12 Linkkejä toiminnalliseen matematiikkaan Liite 13 Ylivieskan kaupungin digi-strategia Liite 14 Yhdenvertaisuus- ja Tasa-arvosuunnitelma Liite 15 Esiopetuksen opetussuunnitelma Liite 16 Perusopetuksen arviointikriteerit kuudennen vuosiluokan päätteeksi Liite 17 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Liite 18 Ylivieskan koulujen järjestyssäännöt
