Sivukartta Sulje Varoitus: täysi sivukartta on liian suuri – alla on vain osittainen sivukartta. Harjunpään koulu Kalenteri Yhteystiedot Opetus Harjunpään koulun opetussuunnitelma 2016 (PÄIVITETÄÄN 2021) LUKU 1 Paikallisen opetussuunnitelman merkitys ja laadinta 1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma 1.2 Paikallisen opetussuunnitelman laatimista ohjaavat periaatteet Ulvilan kaupungin opetussuunnitelmatyön periaatteet ja muut suunnitelmat Ulvilan kaupungin tuntijako Ulvilan kaupungin kieliohjelma 1.3 Paikallisen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen Ulvilan kaupungin perusopetuksen arviointi ja kehittäminen 1.4 Paikallisen opetussuunnitelman laadinta ja keskeiset opetusta ohjaavat ratkaisut Paikallisesti päätettävät asiat Opetuksen järjestäjä päättää opetussuunnitelman laatimiseen liittyvistä ratkaisuista ja toimintatavoista Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa opetussuunnitelman laadintaan ja kehittämiseen liittyvät asiat Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa opetuksen järjestämiseen liittyvät ratkaisut LUKU 2 Perusopetus yleissivistyksen perustana 2.1 Opetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet Ulvilan kaupungin ohjaavat velvoitteet 2.2 Perusopetuksen arvoperusta Ulvilan kaupungin arvoperusta Koulun arvoperusta 2.3 Oppimiskäsitys Ulvilan kaupungin oppimiskäsitys Koulun oppimiskäsitys LUKU 3 Perusopetuksen tehtävä ja tavoitteet 3.1 Perusopetuksen tehtävä 3.2 Opetuksen ja kasvatuksen valtakunnalliset tavoitteet 3.3 Tavoitteena laaja-alainen osaaminen Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) LUKU 4 Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri 4.1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen koulussa 4.2 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä Hyvinvointi ja turvallinen arki Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus Osallisuus ja demokraattinen toiminta Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo Vastuu ympäristöstä ja kestävään tulevaisuuteen suuntautuminen 4.3 Oppimisympäristöt ja työtavat Oppimisympäristöt Työtavat 4.4 Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet Opetuksen eheyttäminen Monialaiset oppimiskokonaisuudet LUKU 5 Oppimisen ja hyvinvoinnin edistäminen koulutyön järjestämisessä 5.1 Yhteinen vastuu koulupäivästä Yhteinen vastuu Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Yhteinen vastuu koulussa 5.2 Yhteistyö Oppilaiden osallisuus Kodin ja koulun yhteistyö Koulun sisäinen yhteistyö ja yhteistyö muiden tahojen kanssa 5.3 Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö Suunnitelma kurinpitokeinojen ja kasvatuskeskustelun käyttämisestä ja niihin liittyvistä menettelytavoista (paikallinen tarkennus) 5.4 Opetuksen järjestämistapoja Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu Yhdysluokkaopetus Etäyhteyksiä hyödyntävä opetus Joustava perusopetus Opetus erityisissä tilanteissa 5.5 Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta Koulun kerhotoiminta Koulun kirjastotoiminta Kouluruokailu Välitunnit, päivänavaukset ja muut koulun yhteiset tapahtumat Koulumatkat ja koulukuljetukset LUKU 6 Oppimisen arviointi 6.1 Arvioinnin tehtävät ja oppimista tukeva arviointikulttuuri Arvioinnin tehtävät ja oppimista tukeva arviointikulttuuri Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Arvioinnin tehtävät ja oppimista tukeva arviointikulttuuri koulussa 6.2 Arvioinnin luonne ja yleiset periaatteet Arvioinnin perustuminen tavoitteisiin ja kriteereihin Oppilaiden ikäkauden ja edellytysten huomioon ottaminen sekä monipuoliset arviointikäytännöt Itsearvioinnin edellytysten kehittäminen 6.3 Arvioinnin kohteet Oppiminen arvioinnin kohteena Työskentely arvioinnin kohteena Käyttäytyminen arvioinnin kohteena 6.4 Opintojen aikainen arviointi 6.4.1 Arviointi lukuvuoden aikana 6.4.2 Arviointi lukuvuoden päättyessä 6.4.3 Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana 6.4.4 Arviointi nivelvaiheissa 6.5 Perusopetuksen päättöarviointi 6.5.1 Päättöarvosanan muodostaminen 6.5.2 Johonkin oppiaineeseen tai erityiseen tehtävään painottuva opetus ja päättöarviointi 6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät Lukuvuositodistus Välitodistus Erotodistus Perusopetuksen päättötodistus Erityisessä tutkinnossa suoritetuista opinnoista annettavat todistukset Koulukohtaiset arviointikulttuurit (paikallinen ratkaisu) Mallikoulun arviointikulttuuri (paikallinen tarkennus) LUKU 7 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet 7.1.1 Ohjaus tuen aikana 7.1.2 Kodin ja koulun yhteistyö tuen aikana 7.2 Yleinen tuki Yleinen tuki Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Yleinen tuki koulussa 7.3 Tehostettu tuki 7.3.1 Pedagoginen arvio 7.3.2 Oppimissuunnitelma Tehostettu tuki Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Tehostettu tuki koulussa 7.4 Erityinen tuki 7.4.1 Pedagoginen selvitys 7.4.2 Erityisen tuen päätös 7.4.3 Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma 7.4.4 Oppiaineen oppimäärän yksilöllistäminen ja opetuksesta vapauttaminen 7.4.5 Pidennetty oppivelvollisuus 7.4.6 Toiminta-alueittain järjestettävä opetus Erityinen tuki Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Erityinen tuki koulussa 7.5 Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot 7.5.1 Tukiopetus 7.5.2 Osa-aikainen erityisopetus 7.5.3 Opetukseen osallistumisen edellyttämät palvelut ja apuvälineet LUKU 8 Oppilashuolto 8.1 Monialainen oppilashuollon yhteistyö Oppilashuoltoryhmät Monialainen oppilashuollon yhteistyö Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Monialainen oppilashuollon yhteistyö koulussa 8.2 Yhteisöllinen oppilashuolto Yhteisöllinen oppilashuolto Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Yhteisöllinen oppilashuolto koulussa 8.3 Yksilökohtainen oppilashuolto Yksilökohtainen oppilashuolto Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Yksilökohtainen oppilashuolto koulussa 8.4 Oppilashuoltosuunnitelmat Oppilashuoltosuunnitelmat Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Oppilashuoltosuunnitelmat koulussa 8.5 Oppilashuolto Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Oppilashuolto koulussa LUKU 9 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä 9.1. Saamelaiset ja saamenkieliset 9.2. Romanit Ulvilan kaupungin perusopetus: Romanit Koulu: Romanit 9.3. Viittomakieliset Ulvilan kaupungin perusopetus: Viittomakieliset Koulu: Viittomakieliset 9.4. Muut monikieliset oppilaat Ulvilan kaupungin perusopetus: Muut monikieliset oppilaat Koulu: Muut monikieliset oppilaat Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Kieleen ja kulttuuriin liittyviä erityiskysymyksiä koulussa LUKU 10 Kaksikielinen opetus 10.1 Kaksikielisen opetuksen tavoitteet ja opetuksen järjestämisen lähtökohtia 10.1.1 Laajamittainen kaksikielinen opetus 10.1.2 Suppeampi kaksikielinen opetus Kaksikielinen opetus Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Kaksikielinen opetus koulussa LUKU 11 Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva perusopetus Erityiseen maailmankatsomukseen tai kasvatusopilliseen järjestelmään perustuva perusopetus Ulvilan kaupungissa LUKU 12 Valinnaisuus perusopetuksessa 12.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit koulussa 12.2 Valinnaiset aineet Valinnaiset aineet Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Valinnaiset aineet koulussa 12.3 Vieraiden kielten vapaaehtoiset ja valinnaiset oppimäärät Vieraiden kielten vapaaehtoiset ja valinnaiset oppimäärät Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Vieraiden kielten vapaaehtoiset ja valinnaiset oppimäärät koulussa Valinnaisuus Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Valinnaisuus koulussa LUKU 13 Vuosiluokat 1-2 13.1 Siirtymä esiopetuksesta perusopetukseen sekä vuosiluokkien 1-2 tehtävä Siirtymä esiopetuksesta perusopetukseen Vuosiluokat 1-2: Koululaiseksi kasvaminen Vuosiluokkien 2 ja 3 välinen siirtymävaihe 13.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) Laaja-alainen osaaminen vuosiluokissa 1-2 Ulvilan kaupungin perusopetuksessa Laaja-alainen osaaminen vuosiluokissa 1-2 koulussa 13.4 Oppiaineet vuosiluokilla 1-2 Äidinkielen ja kirjallisuuden eri oppimäärien ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 13.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus 13.4.2 Toinen kotimainen kieli 13.4.3 Vieraat kielet 13.4.4 Matematiikka 13.4.5 Ympäristöoppi 13.4.6 Uskonto 13.4.7 Elämänkatsomustieto 13.4.8 Musiikki 13.4.9 Kuvataide 13.4.10 Käsityö 13.4.11 Liikunta 13.4.12 Oppilaanohjaus LUKU 14 Vuosiluokat 3-6 14.1 Vuosiluokkien 2 ja 3 välinen siirtymävaihe ja vuosiluokkien 3-6 tehtävä Vuosiluokkien 2 ja 3 välinen siirtymävaihe Vuosiluokat 3-6: Oppijana kehittyminen Vuosiluokkien 6 ja 7 välinen siirtymävaihe 14.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 3-6 L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2 Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu L3 Itsestä huolehtiminen ja arjenhallinta L4 Monilukutaito L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen 14.4 Oppiaineet vuosiluokilla 3-6 Äidinkielen ja kirjallisuuden eri oppimäärien ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 14.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus 14.4.2 Toinen kotimainen kieli 14.4.3 Vieraat kielet 14.4.4 Matematiikka 14.4.5 Ympäristöoppi 14.4.6 Uskonto 14.4.7 Elämänkatsomustieto 14.4.8 Historia 14.4.9 Yhteiskuntaoppi 14.4.10 Musiikki 14.4.11 Kuvataide 14.4.12 Käsityö 14.4.13 Liikunta 14.4.14 Oppilaanohjaus LUKU 15 Vuosiluokat 7-9 15.1 Vuosiluokkien 6 ja 7 välinen siirtymävaihe sekä vuosiluokkien 7-9 tehtävä 15.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7-9 Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) 15.4 Oppiaineet vuosiluokilla 7-9 Äidinkielen ja kirjallisuuden eri oppimäärien ja toisen kotimaisen kielen opiskelu 15.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus 15.4.2 Toinen kotimainen kieli 15.4.3 Vieraat kielet 15.4.4 Matematiikka 15.4.5 Biologia 15.4.6 Maantieto 15.4.7 Fysiikka 15.4.8 Kemia 15.4.9 Terveystieto 15.4.10 Uskonto 15.4.11 Elämänkatsomustieto 15.4.12 Historia 15.4.13 Yhteiskuntaoppi 15.4.14 Musiikki 15.4.15 Kuvataide 15.4.16 Käsityö 15.4.17 Liikunta 15.4.18 Kotitalous 15.4.19 Oppilaanohjaus Tieto- ja viestintäteknologian strategia 2016 - 2019 Tieto- ja viestintäteknologian (TVT) tavoitteet ja kehittämistoiminta Tieto- ja viestintäteknologian sulautuminen koulujen jokapäiväiseen toimintaan Koulujen rooli tieto- ja viestintäteknologian perustaitojen varmistajana Oppijoiden TVT-taidot Opettajien TVT-taidot ja täydennyskoulutus Tietotekniikka oppiaineenomaisena sisältönä Hanketoiminta Mobiililaitteet ja turvallisuus Toimintaedellytyksien varmistaminen Strategiakauden lähtötilanne Verkko Laitteet Oppimisympäristöt Tukitoimet Resurssit Arviointi Oppilaiden osaamistasokuvaukset Käytännön taidot ja oma tuottaminen Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely Vastuullinen ja turvallinen toiminta Vuorovaikutus ja verkostoituminen Oppilaiden ohjelmointireitti Ohjelmointi opetussuunnitelman perusteissa Tavoitteet ja toimintaideat Materiaalit ja välineet Oppilaan poissaolo Järjestyssäännöt Opiskeluhuolto Luokat 1.lk 2. lk Ympäristö- ja luonnontieto 3. lk ADSUVE Kirjoitelmat Kirjoitelma 1 Matematiikka Kertolaskua allkekkain. Muistinumeron käyttö Kuvagalleria 4. lk Yhteiskuntaoppi Yhteisöt Erilaisia ihmisiä Presidentti Viihtyisä ja turvallinen ympäristö Äidinkieli blog sanaluokat Uskonto Kristinusko Raamattu Raamattu 5. lk Fysiikka ja kemia Avaruus Arkisto Lukuvuosi 2015-2016 Lukuvuosi 2016-2017 4.lk Ilkka 6. lk Terhi Lukuvuosi 2018-2019 Englanti ja ruotsi English 3 English 4 English 5 English & svenska 6 Ohjeet Sway Word Teams Arkisto Lukuvuosi 2016-2017 Lukuvuosi 2017-2018 Lukuvuosi 2018-2019 Lukuvuosi 2019-2020 Oppilaskunta Iltis Harjunpään päiväkoti Liikkuva koulu OppilasAgentit Agenttien ideat Oppiva Ulvila Vanhempainyhdistys