S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• Harjoitellaan ryhmäviestintätaitoja luokkayhteisössä opettajan ohjauksessa. (L2)
• Harjoitellaan jokapäiväisiä kohteliaisuussääntöjä ja muita arkisia asioita opettajan ohjauksessa ja/tai ryhmätyönä. (L2)
• Harjoitellaan ryhmään kuulumisen ja osallistumisen taitoja. (L2)
• Opitaan epäonnistumisen sietämistä ja taitojen erilaisuuden tunnustamista. (L2)
• Nimetään tunteita sekä harjoitellaan vuorovaikutus- ja tunnetaitoja. (L2)
• Harjoitellaan erilaisia draaman työtapoja. (L2)
• Harjoitellaan kulttuurille ominaisia ilmaisukeinoja. (L2)
• Käsitellään erilaisten vuorovaikutusharjoitusten, keskustelujen ja draaman avulla lastenkirjallisuutta, satuja, kertomuksia, loruja, tietotekstejä, mediatekstejä ja pelejä. (L2)
• Tuodaan esille omia kokemuksia sekä tarkkaillaan ja kehitetään omia viestintätapoja, havannoidaan kielenkäytön tilannesidonnaisuus. (L2)
• Harjoitellaan ryhmätyötapoja ja toisilta oppimista, palautteen antamisen ja vastaanottamisen taitoja. (L2)
• Tuodaan esille erilaisia näkökulmia ja keskustellaan niistä. (L2)
• Järjestetään tilanteita, jossa on erilaisia ihmisiä paikalla. (L2)

S2 Tekstien tulkitseminen

• Tutustutaan erilaisiin teksteihin, harjoitellaan lukemista sekä kysymysten tekemistä ja niihin vastaamista. (L1, L4)
• Ohjataan huomioimaan erilaisten tekstien esiintymistä jokapäiväisissä ympäristöissä. (L1, L4)
• Käytetään oppilaan omia materiaaleja oppitunneilla ja kotiläksyinä, tehdään läksyjä huoltajan kanssa. (L1, L4)
• Keskustellaan erilaisista teksteistä ja jaetaan kokemuksia niistä. Kasvatetaan sanavarastoa lukemalla ja yhteisellä keskustelulla luetun pohjalta. (L1, L4)
• Käsitellään kerronnan peruskäsitteitä toiminnallisesti ja draaman keinoin. (L1, L4)
• Tuodaan esille lukutaidon merkitys vuorovaikutuksessa. (L1, L4)
• Harjoitellaan yhteisten ja oman kiinnostuksen mukaisten yksinkertaisten kaunokirjallisten, tietotekstien, mediatekstien ja kuvien lukemista, tutkitaan niiden merkityksiä ja rakenteita, liitetään luettua omiin kokemuksiin sekä jaetaan lukukokemuksia. (L2, L4)
• Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa, luetaan tekstejä ja harjoitellaan kertomistaitoja. (L2, L4)
• Tutustutaan erilaisiin tapoihin ilmaista aikaa, järjestystä ja paikkaa kertovissa ja kuvaavissa teksteissä. (L2, L4)

S3 Tekstien tuottaminen

• Käytetään mielikuvitusta ja luovuutta omissa tarinoissa ja ilmaisussa. Harjoitellaan yksinkertaisten tekstien luomista yksin ja yhdessä. (L2)
• Harjoitellaan kirjainten tai merkkien kirjoittamista tai piirtämistä. (L2, L5)
• Kirjoitetaan nimiä, kiinnostavia ilmiöitä ja esineitä, sanoja, lauseita ja omia juttuja osaamisen mukaan. (L2, L5)
• Keskustellaan eri tavoista ilmaista asioita. (L1, L2)
• Harjoitellaan omien tekstien suullista tuottamista ja kirjoittamista osaamisen mukaan. (L1, L2)
• Opitaan ottamaan huomioon muissa oppiaineissa opittuja malleja tekstien rakentamisessa. (L1, L2)

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• Tutustutaan keskustelussa tarvittaviin kielitiedon käsitteisiin (puhekieli, kirjakieli, erilaiset puhetavat, koulun eri kielet). (L1, L2, L3)
• Havainnoidaan eri kieliä ja puhetapoja koulussa, mediassa ja vapaa-ajan tilanteissa. (L1, L2, L3)
• Tuetaan oppilaan monikielistä ja -kulttuurista identiteettiä tarvittaessa yhteistyössä suomi äidinkielenä ja S2-opetuksen kanssa. (L1, L2, L3)
• Tutustutaan maailmankartan avulla paikkoihin, missä opetettavaa kieltä puhutaan. (L1, L2, L3)
• Tutustutaan oman kieli- ja kulttuuriyhteisön kertomuksiin, leikkeihin ja juhliin. (L2, L7)
• Osallistutaan kieliyhteisön toimintaan mahdollisuuksien mukaan. (L2, L7)
• Järjestetään monipuolisia oppimistilanteita koulussa ja lähiympäristössä, jossa oppilas voi käyttää omaa äidinkieltä. (L2, L7)

S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

• Hyödynnetään oppilaan oman äidinkielen taitoa oppimisen tukena. (L1, L2, L5)
• Tuodaan esille oman kielen ääntämisen piirteitä ja harjoitellaan suomen kielestä eroavia äänteitä. (L1, L2, L5)
• Kuunnellaan omaa kieltä erilaisissa tilanteissa. (L1, L2, L5)
• Käsitellään oppilaiden esille tuomia aiheita. (L1, L2, L5)
• Harjoitellaan yksinkertaisia tiedonhankintatehtäviä itsenäisesti ja ryhmässä tekemällä havaintoja ympäristöstä ja tulkitsemalla kuvia ja kirjoitettuja tekstejä sekä harjoitellaan tiedon kertomista toisille. (L1, L7)
• Käsitellään samaa sanastoa kuin muiden oppiaineiden opiskelussa. (L1, L7)