• Vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja tehdään havaintoja viestintätilanteille tyypillisistä kielenkäytön keinoista ja omaksutaan niitä osaksi omaa kielenkäyttöä. (L1, L2)
• Harjoitellaan kuuntelemisen ja puhumisen taitoja ideointi-, väittely-, neuvottelu- ja ongelmanratkaisutilanteissa (esimerkiksi selostus, referointi, argumentointi). Kehitetään palautteen antamista ja vastaanottamista. (L1, L2)
• Ohjataan oppilasta kehittämään erilaisuuden hyväksymisen taitoja, identiteetin vahvistamista ja hyvää itsetuntoa. (L1, L2)
• Kannustetaan oppilasta hyödyntämään omia vahvuuksia ja toimimaan aktiivisesti. (L1, L2)
• Harjoitellaan sosiaalisen median käyttötaitoja oman kulttuuriyhteisön tapojen mukaisesti. (L1, L2)
• Tarkastellaan median ja sosiaalisen median vaikuttamiskeinoja. (L1, L2)

S2 Tekstien tulkitseminen

• Luetaan monipuolisesti eri kirjallisuuden lajeja esim. nuortenkirjoja, tietokirjoja, klassikoita ja nykykirjallisuutta. (L2, L5, L7)
• Käsitellään kielialueen kulttuuriin vaikuttaneita merkkiteoksia. (L2, L5, L7)
• Kannustetaan kirjastojen tarjonnan aktiiviseen ja monipuoliseen hyödyntämiseen. (L2, L5, L7)
• Harjoitellaan kirjallisuuden analyysi- ja tulkintataitojakuten
  • Lisätään käsitteiden käyttöä tekstien tarkastelussa ja vertailussa. (L2, L4)
  • Pohditaan tekstien tarkoitusperiä ja kohderyhmiä sekä esitetään kriittisen lukijan kysymyksiä. (L2, L4)
  • Kehitetään tekstin ymmärtämisen strategioita. (L2, L4)
  • Tekstien tulkinnan taitoja syvennetään lukemalla ja tutkimalla fiktiivisiä, media- ja asiatekstejä eri muodoissaan: kaunokirjallisuutta, tietokirjallisuutta sekä erilaisia painetun, sähköisen ja audiovisuaalisen median tekstejä. (L2, L4, L5)
  • Käytetään opittuja tietoja kirjallisuuden päälajeista, alalajeista, keskeisistä tyylivirtauksista ja sekä yleisen että suomalaisen kirjallisuuden vaiheista. (L2, L4)
  • Tarkastellaan kirjallisuuden keskeisten lajien esiintymistä omakielisessä kirjallisuudessa. (L2, L4)
• Käsitellään koulussa esille tulevia tekstilajeja erilaisia kielenkäyttö- ja vuorovaikutustilanteita huomioon ottaen. Tarkastellaan kriittisesti tekstilajeja ja niiden kielellisiä piirteitä (tekstin tarkoitus, arvot, vaikuttamiskeinot jne.). (L1, L2, L4)
• Eläydytään luettuun, reflektoidaan omaa elämää luetun avulla ja jaetaan lukukokemuksia erilaisissa viestintäympäristöissä. (L1, L2, L4)
• Tarkastellaan kriittisesti median ja sosiaalisen median tekstejä. (L2, L4, L5)
• Käsitellään omakielisiä autenttisia tekstejä koko kielialueelta kulttuuri- ja historiallista taustaa huomioon ottaen. (L2, L4)

S3 Tekstien tuottaminen

• Käytetään opittuja keinoja luoda erilaisia tekstejä.
  • Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä eri muodoissaan ottaen huomioon eri tekstityyppien rakentamisen periaatteita: kielellisinä, visuaalisina, auditiivisina, audiovisuaalisina ja verkkoteksteinä. (L2, L5)
  • Perehdytään erityyppisten tekstien tavoitteisiin ja arviointikriteereihin. (L2, L5)
  • Syvennetään erilaisten tekstien tuottamisen taitoja, otetaan huomioon positiivisen kasvun ja oppimisen näkökulma, kannustava palaute ja oppilaan vahvuuksien tunnistaminen. (L2, L5)
  • Käytetään opittuja tekstintuottamisen taitoja omalla äidinkielellä. (L1, L2)
  • Tutkitaan kirjoitettujen tekstien elementtejä, sekä hyödynnetään tätä tietoa omissa teksteissä. (L1, L2)
• Vahvistetaan opiskelussa tarvittavien tekstien tuottamisen taitoja, kuten tiivistämistä, muistiinpanojen tekoa ja lähteiden käyttöä. (L1, L2)
• Syvennetään ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: hahmotetaan kappaleiden, virkkeiden ja lauseiden rakenteita ja opitaan käyttämään asioiden välisten suhteiden ilmaisukeinoja sekä ilmaisemaan viittaussuhteita. (L1, L2)
• Opiskellaan kertoville, kuvaaville, ohjaaville sekä erityisesti pohtiville ja kantaa ottaville teksteille tyypillisiä tekstuaalisia, visuaalisia ja kielellisiä piirteitä ja hyödynnetään tätä tietoa tuotettaessa omia tekstejä. (L1, L2, L7)
• Annetaan ja vastaanotetaan palautetta tekstin tuottamisen eri vaiheissa. (L1, L2, L7)
• Perehdytään tekijänoikeuksiin ja noudatetaan tekijänoikeuksia omia tekstejä tuotettaessa. (L1, L2, L7)
• Harjoitellaan lähdekritiikkiä. (L1, L2, L7)

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• Tarjotaan luku- ja kulttuurielämyksiä ja innostetaan kulttuurin pariin. (L1, L2)
• Pohditaan kirjallisuuden lukemisen kautta esille tulevia tietoja ja tulkintoja omasta kulttuurista nykyajan ja monikulttuurisuuden sekä erilaisuuden näkökulmasta. (L1, L2)
• Käsitellään kielialueen kulttuuriin vaikuttaneita merkkiteoksia. (L1, L2)
• Opitaan käyttämään kirjoitetun yleiskielen konventioita omien tekstien tuottamisessa ja muokkauksessa. (L1, L2)
• Harjoitellaan eri rekistereiden, tyylipiirteiden ja sävyjen ilmaisemista omissa teksteissä. (L1, L2)

S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

• Tuotetaan yksinkertaisia digitaalisia tekstejä.
• Hyödynnetään oppilaan osaamista ja tietoja oman äidinkielen taitojen kehittämisessä.
• Käytetään erilaisia tietolähteitä ja arvioidaan niiden luotettavuutta. Käytetään tiedonhaussa osaamiaan kieliä ja tietotekniikkaosaamista sekä
• Hyödynnetään kansalliskirjastoa ja erikielisiä kirjastoja.