Opetuksen sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2.

Perusopetuksen täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen tavoiteet ja arviointi vuosiluokalla 2.

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja- alainen osaaminen
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
T2 virittää oppilaan uteliaisuutta ja kiinnostusta erilaisten ilmaisukeinojen käyttöä kohtaan	S1	L2
T3 kannustaa oppilasta kielen ja mielikuvituksen sekä yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen	S1	L2
Tekstien tulkitseminen
T5 innostaa oppilasta peruslukutaidon sekä tekstien ymmärtämistaidon oppimiseen	S2	L1, L4
T6 ohjata oppilasta erilaisiin teksteihin tutustumisessa sekä niistä keskustelemisessa ajatusten ja kokemusten jakamiseksi	S2	L2, L4
Tekstien tuottaminen
T9 ohjata oppilasta harjoittelemaan tekstin tuottamista sekä rohkaista ilmaisemaan kirjallisesti ajatuksiaan ja havaintojaan kielitaidon mukaan	S3	L1, L2
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
T11 kannustaa oppilasta tutustumaan oman kieli- ja kulttuuriyhteisön tapa- ja juhlaperinteisiin sekä ohjata käyttämään ja arvostamaan omakielistä kulttuuritarjontaa	S4	L2, L7
Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
T12 kannustaa oppilasta käyttämään omaa äidinkieltään erilaisissa opiskelutilanteissa	S5	L1, L2, L5
T13 rakentaa hyvä yhteistyö oman kielen opetuksen ja muun alkuopetuksen välille	S5	L1, L7

Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 2.

Oppimisen arviointi on laadukasta sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.
Arvioinnin päätehtävänä on erityisesti tukea ja edistää oppilaiden kielellistä kehitystä kaikilla tavoitealueilla.
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota perusluku- ja kirjoitustaidon kehittymiseen.

Oppilaalle annetaan lukuvuoden päättyessä osallistumistodistus perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opiskelusta, mikäli hän on osallistunut opetukseen vähintään 70% oppitunneista.

Perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen sisällöt vuosiluokalla 2.

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Harjoitellaan ryhmäviestintätaitoja luokkayhteisössä opettajan ohjauksessa. (L2)
Harjoitellaan jokapäiväisiä kohteliaisuussääntöjä ja muita arkisia asioita opettajan ohjauksessa ja/tai ryhmätyönä. (L2)
Harjoitellaan ryhmään kuulumisen ja osallistumisen taitoja. (L2)
Opitaan epäonnistumisen sietämistä ja taitojen erilaisuuden tunnustamista. (L2)
Nimetään tunteita sekä harjoitellaan vuorovaikutus- ja tunnetaitoja. (L2)
Harjoitellaan erilaisia draaman työtapoja. (L2)
Harjoitellaan kulttuurille ominaisia ilmaisukeinoja. (L2)
Käsitellään erilaisten vuorovaikutusharjoitusten, keskustelujen ja draaman avulla lastenkirjallisuutta, satuja, kertomuksia, loruja, tietotekstejä, mediatekstejä ja pelejä. (L2)
Tuodaan esille omia kokemuksia sekä tarkkaillaan ja kehitetään omia viestintätapoja, havannoidaan kielenkäytön tilannesidonnaisuus. (L2)
Harjoitellaan ryhmätyötapoja ja toisilta oppimista, palautteen antamisen ja vastaanottamisen taitoja. (L2)
Tuodaan esille erilaisia näkökulmia ja keskustellaan niistä. (L2)
Järjestetään tilanteita, jossa on erilaisia ihmisiä paikalla. (L2)

S2 Tekstien tulkitseminen

Tutustutaan erilaisiin teksteihin, harjoitellaan lukemista sekä kysymysten tekemistä ja niihin vastaamista. (L1, L4)
Ohjataan huomioimaan erilaisten tekstien esiintymistä jokapäiväisissä ympäristöissä. (L1, L4)
Käytetään oppilaan omia materiaaleja oppitunneilla ja kotiläksyinä, tehdään läksyjä huoltajan kanssa. (L1, L4)
Keskustellaan erilaisista teksteistä ja jaetaan kokemuksia niistä. Kasvatetaan sanavarastoa lukemalla ja yhteisellä keskustelulla luetun pohjalta. (L1, L4)
Käsitellään kerronnan peruskäsitteitä toiminnallisesti ja draaman keinoin. (L1, L4)
Tuodaan esille lukutaidon merkitys vuorovaikutuksessa. (L1, L4)
Harjoitellaan yhteisten ja oman kiinnostuksen mukaisten yksinkertaisten kaunokirjallisten, tietotekstien, mediatekstien ja kuvien lukemista, tutkitaan niiden merkityksiä ja rakenteita, liitetään luettua omiin kokemuksiin sekä jaetaan lukukokemuksia. (L2, L4)
Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa, luetaan tekstejä ja harjoitellaan kertomistaitoja. (L2, L4)
Tutustutaan erilaisiin tapoihin ilmaista aikaa, järjestystä ja paikkaa kertovissa ja kuvaavissa teksteissä. (L2, L4)

S3 Tekstien tuottaminen

Käytetään mielikuvitusta ja luovuutta omissa tarinoissa ja ilmaisussa. Harjoitellaan yksinkertaisten tekstien luomista yksin ja yhdessä. (L2)
Harjoitellaan kirjainten tai merkkien kirjoittamista tai piirtämistä. (L2, L5)
Kirjoitetaan nimiä, kiinnostavia ilmiöitä ja esineitä, sanoja, lauseita ja omia juttuja osaamisen mukaan. (L2, L5)
Keskustellaan eri tavoista ilmaista asioita. (L1, L2)
Harjoitellaan omien tekstien suullista tuottamista ja kirjoittamista osaamisen mukaan. (L1, L2)
Opitaan ottamaan huomioon muissa oppiaineissa opittuja malleja tekstien rakentamisessa. (L1, L2)

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Tutustutaan keskustelussa tarvittaviin kielitiedon käsitteisiin (puhekieli, kirjakieli, erilaiset puhetavat, koulun eri kielet). (L1, L2, L3)
Havainnoidaan eri kieliä ja puhetapoja koulussa, mediassa ja vapaa-ajan tilanteissa. (L1, L2, L3)
Tuetaan oppilaan monikielistä ja -kulttuurista identiteettiä tarvittaessa yhteistyössä suomi äidinkielenä ja S2-opetuksen kanssa. (L1, L2, L3)
Tutustutaan maailmankartan avulla paikkoihin, missä opetettavaa kieltä puhutaan. (L1, L2, L3)
Tutustutaan oman kieli- ja kulttuuriyhteisön kertomuksiin, leikkeihin ja juhliin. (L2, L7)
Osallistutaan kieliyhteisön toimintaan mahdollisuuksien mukaan. (L2, L7)
Järjestetään monipuolisia oppimistilanteita koulussa ja lähiympäristössä, jossa oppilas voi käyttää omaa äidinkieltä. (L2, L7)

S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

Hyödynnetään oppilaan oman äidinkielen taitoa oppimisen tukena. (L1, L2, L5)
Tuodaan esille oman kielen ääntämisen piirteitä ja harjoitellaan suomen kielestä eroavia äänteitä. (L1, L2, L5)
Kuunnellaan omaa kieltä erilaisissa tilanteissa. (L1, L2, L5)
Käsitellään oppilaiden esille tuomia aiheita. (L1, L2, L5)
Harjoitellaan yksinkertaisia tiedonhankintatehtäviä itsenäisesti ja ryhmässä tekemällä havaintoja ympäristöstä ja tulkitsemalla kuvia ja kirjoitettuja tekstejä sekä harjoitellaan tiedon kertomista toisille. (L1, L7)
Käsitellään samaa sanastoa kuin muiden oppiaineiden opiskelussa. (L1, L7)