S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• Harjoitellaan ympäristön kielellistä jäsentämistä ja nimeämistä. (L2)
• Harjoitellaan ryhmään kuulumisen ja osallistumisen taitoja sekä ryhmäviestintätaitoja luokkayhteisössä opettajan ohjauksessa ja/tai ryhmätyönä: kuunteleminen, puheenvuoron pyytäminen, odottaminen ja käyttäminen; jokapäiväiset kohteliaisuussäännöt ja muut arkiset asiat. (L2)
• Harjoitellaan vuorovaikutus- ja tunnetaitoja sekä nimetään tunteita. (L2)
• Tutustutaan draaman työtapoihin (esimerkiksi stillkuvat, roolileikit, nuket). (L2)
• Havainnoidaan kulttuurille ominaisia ilmaisukeinoja. (L2)
• Tuodaan esille omia kokemuksia ja keskustellaan niistä sekä kielenkäytön tilannesidonnaisuudesta. (L2)
• Harjoitellaan ryhmätyötapoja ja toisilta oppimista sekä palautteen antamisen ja vastaanottamisen taitoja. (L2)
• Tuodaan esille erilaisia näkökulmia ja keskustellaan niistä. (L2)
• Opitaan epäonnistumisen sietämistä ja taitojen erilaisuuden tunnustamista. (L2)
• Havainnoidaan kulttuurille ominaisia viestintä- ja vuorovaikutustapoja. (L2)

S2 Tekstien tulkitseminen

• Tutustutaan erilaisiin teksteihin ja keskustellaan niissä käytetyistä ilmaisutavoista. (L1, L4)
• Ohjataan huomioimaan erilaisten tekstien esiintymistä jokapäiväisissä ympäristöissä. (L1, L4)
• Käytetään tunnilla ja kotiläksyinä oppilaan omia materiaaleja. (L1, L4)
  
• Käsitellään yhdessä opettajan ääneen lukemaa tekstiä. (L1, L4)
• Tarkastellaan ja luetaan kuvia, kirjaimia ja merkkejä, tutkitaan otsikoita, ennakoidaan, tutkitaan ja työstetään tekstejä mm. piirtämällä, draaman avulla tai keskustelemalla. (L1, L4)
• Harjoitellaan yhteisten ja oman kiinnostuksen mukaisten kaunokirjallisten ja tietotekstien lukemista, tutkitaan niiden merkityksiä, liitetään luettua omiin kokemuksiin sekä jaetaan lukukokemuksia. (L2, L4)
• Työskennellään muun muassa kuvien, lastenkirjallisuuden, yksinkertaisten tietotekstien ja mediatekstien parissa. (L2, L4)
• Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa, luetaan tekstejä (mahdollisesti huoltajan avulla) ja harjoitellaan kertomistaitoja. (L2, L4)
• Tutustutaan erilaisiin tapoihin ilmaista aikaa, järjestystä ja paikkaa kertovissa ja kuvailevissa teksteissä.(L2, L4)

S3 Tekstien tuottaminen

• Harjoitellaan oikeaa kirjoitusasentoa, kirjoittamisen suuntaa ja erilaisten kirjoitusvälineiden käyttöä. (L2)
• Harjoitellaan kirjanten tai merkkien kirjoittamista tai piirtämistä. (L2, L4, L5)
• Harjoitellaan yksittäisten sanojen kirjoittamista taitotason mukaan (L2, L4, L5)
• Käytetään mielikuvitusta ja luovuutta omissa tarinoissa ja ilmaisussa leikkejä ja saduttamista hyödyntäen. (L2)
• Tutkitaan erilaisia tekstejä ja harjoitellaan asioiden graafista esittämistä piirtämisen ja kirjoittamisen avulla. (L2, L4)

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• Tuetaan oppilaan monikielistä ja -kulttuurista identiteettiä yhteistyössä suomi äidinkielenä ja S2-opetuksen kanssa.
• Tehdään yhteistyötä huoltajien ja oman kieliyhteisön kanssa.
• Tutustutaan faktoihin maantiedosta, historiasta, tieteestä opettajan ja muiden kieliyhteisön aikuisten avulla. ( L2, L6, L7)

S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

• Hyödynnetään oppilaan oman äidinkielen taitoa oppimisen tukena. (L1, L4, L3)
• Tuodaan esille oman kielen ääntämisen piirteitä ja harjoitellaan suomen kielestä eroavia äänteitä.
• Kuunnellaan omaa kieltä erilaisissa tilanteissa.
• Käsitellään oppilaiden esille tuomia aiheita.
• Yhteistyössä luokanopettajien kanssa suunnitellaan oppilaille yksinkertaisia tiedonhankintatehtäviä itsenäisesti ja ryhmässä tekemällä havaintoja ympäristöstä, tulkitsemalla kuvia ja kirjoitettuja tekstejä sekä harjoitellaan tiedon kertomista toisille. (L2, L4, L5, L7)
• Käsitellään muiden oppiaineiden sanastoa. (L1, L2, L4, L5, L7)