Viikkosuunnitelma 19-20

Kohti pääsiäistä

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To
1	En	Ru6		Ru6
2	Viikon aloitus Äidinkieli Yhdyslause	En5ma6	Uskonto KARTTAKOE /Eurooppa-töitä	Kuvis
3	Äidinkieli Tekstiharjoittelua	5ma koe 6ai	Hi	Kuvis
4		Ma5en6 Ma koe5	Hi	Musa
5	Kässä	Uskonto Pääsiäinen	TaitoKunto 3456	Va
6	Kässä		Ma

Eurooppaan!

Katso viikon tehtävät Eurooppa-sivulta. Tee tehtävät ympäristövihkoon.

Ma	Ti	Ke	To	Pe
En	Ruotsi		Ruotsi	Srk-päivä kirkolla
Viikon aloitus Vahvuus Joustavuus	5en6ma	Eurooppa	Kuvis	Uskonto
Eurooppa	Eurooppa	Hi	Kuvis	Uskonto
Eurooppa	6en5ma	Yo	Musa Musiikin aikakaudet	Musa
Kässä	Liikka	Ma	Valinnainen	3456 liikka Taito ja Kunto
Kässä		Ai

Syökää perunaa! Ja Roskisrotta seikkailee!

NÄMÄ TEHTÄVÄT OVAT MYÖS JAKSON ARVIOINTIA, ELI JOKAISESTA SAAT NUMEROARVION.

1.PERUNA ON ILMASTORUOKAA. Lue ensin linkin artikkeli.
https://yle.fi/uutiset/3-10625418

2.Tee projektivihkoosi selkeä esitys mielellään piirrosten kanssa perunan hyödyistä ilmaston ja ihmisen terveyden kannalta.

3.ROSKISROTTA SEIKKAILEE. Linkin sivulta löytyy 5 eri teemaa. Valitse niistä kiinnostavin ja katso video.
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu

4.Tee projektivihkoosi kuvaus eli teksti videon teemasta. Voit laatia kaavion tai sarjakuvan tai yhdistää omalla tavallasi kuvia ja tekstiä. Kuvaus voi olla myös pelkkä teksti tai käsitekartta.

Kestävä kiertotalous ma 18.3.

MUISTUTUS: Viikkotehtävien suoritus on tärkeä osa tämän jakson arviointia!
Oppimispäiväkirjasivut kuuluvat myös viikkotehtäviin. Tiina jakaa sivut.

1.KATSO VIDEO

https://youtu.be/9W23Klz68U0

2.TEE TIETOVISA NETISSÄ. Lue oikeat vastaukset huolella.
http://pantilliset.fi/tietovisa/

3.POHDI, MITÄ MUUTOKSIA TAI KEHITYSTÄ SUOMESSA ON TAPAHTUNUT?
Haastattele mieluiten isovanhempaasi tai jotain muuta vanhempaa henkilöä.
Kirjoita haastattelu projektivihkoosi. Kirjoita perään oma pohdinta, jossa vertailet muutoksia (entisaika/nykyaika).
Mitä roskille, pulloille, jätteille tehtiin heidän lapsuudessaan?
Mitä sanomalehdille ja paperille tehtiin?
Mitä vanhoille vaatteille ja kengille tehtiin?
Entä tarpeettomille esineille?
Miten erilaisten laitteiden hankinta ja kestävyys on muuttunut ajan myötä?

4.Hieman MATEMATIIKKAA. Selvitä ensin Suomen väkiluku sekä maapallon ihmisten väkiluku.

Esko ostaa kolme kertaa viikossa tölkillisen kivennäisvettä ja lauantaisin yhden tölkin

limonadia. Kuinka paljon alumiinijätettä kertyisi vuodessa, jos Esko laittaisi tyhjät tölkit

palautusautomaatin sijaan roskikseen? Kuinka paljon alumiinijätettä tulisi, jos kaikki

suomalaiset tuottaisivat alumiinijätettä yhtä paljon kuin Esko? Entä jos kaikki maailman

ihmiset toimisivat näin? Kuinka paljon alumiinijätettä syntyy, jos kaikki tölkit palautettaisiin

tölkkien palautuspisteeseen? (lähde: palpa.fi)

Kestävä tulevaisuus

JAKSON ARVIONTI:
1.SANASTO. Tee itsenäisesti kestävään kehitykseen liittyvä sanasto projektivihkoosi. Kerää 10-15 sanaa tai asiaa, jotka selität omin sanoin. Voit käyttää selityksissä myös esimerkkejä.

2.OMAN PROJEKTIN ESITTELY
Täytä oppimispäiväkirjaa projektin aikana jokaisen työskentelypäivän päätteeksi.

3.VIIKKOTEHTÄVÄ
Tutki ao. linkistä kännykän elinkaari. Vastaa monisteen kysymyksiin.
Vaihtoehto/helpotettu: Opelta kirjatehtävä.

https://prezi.com/2bfrjq41e9me/kannykan-elinkaari/

Viikko 8 Kestävä elämäntapa

VIIKKOTEHTÄVÄ
1.Katso video Ekologinen selkäreppu. Mitä se tarkoittaa?

https://youtu.be/cUsGf3lGAXg

2.Omien tavaroiden tarpeellisuuden arviointi projektivihkoon

Vuosien mittaan kotiin kertyy kaikenlaisia tavaroita. Tutki omia tavaroitasi ja arvioi niiden tarpeellisuutta. Täytä tavarataulukko, johon tulee ao. asioita.
Millä tavaroilla on ollut paljon käyttöä? Miksi ne ovat olleet pitkään tarpeellisia?
Mitkä tavarat ovat turhia? Miksi ne on kuitenkin ostettu? Paljonko rahaa olisi säästynyt, jos turhat ostot olisi jäänyt tekemättä? Kuka voisi käyttää itsellesi tarpeetonta?
Kirjoita taulukkoon eri henkilöille turhia ja tarpeellisia tavaroita. Kirjaa myös perustelut.
Millä tavaroilla on suuri, millä pieni ekologinen selkäreppu oman arviosi mukaan.
Entä mikä on eri tavaroiden ajallinen elinkaari vuosina?

Miten voisi jatkossa sitoutua hankkimaan vain todella tarpeellista?

TALVILOMAN JÄLKEEN:
VALITSE OMA PROJEKTI
Valitkaa projektipäällikkö
Kootkaa taustatieto kaikkien näkyville
Seuratkaa tekemisiä, seinälaput. Toteuttakaa projekti.

Sisältöjä (Ym)
-terveyden edistäminen ja kestävä elämäntapa
-tavaroiden elinkaari, ekologinen selkäreppu
-luonnonvarojen käyttö
-uusiutuvat ja uusiutumattomat luonnonvarat

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	En	Ru		Ru	Hiihtokisat kirkolla ja ulkoilupäivä koululla
2	Viikonaloitus	En Ma	Musa	Hiihto
3	Uusiutuvat ja uusiutumattomat luonnonvarat	Tavaroiden elinkaari ja vesijalanjälki Ekologinen selkäreppu TAVARATAULUKKO	Yo	Ai/kuvis Elävä kuva-projekti
4	Mondrian-taide	Ma En	Hi	Ai/kuvis
5	Kässä	Kuvis Elävä kuva	Ma	Va
6	Kässä		Ai Tarinan kirjoitus

Viikko 7 ENSIAPUA JA ELÄVÄÄ KUVAA

VIIKKOTEHTÄVÄ, 3 tehtävää, linkit alla:
1.Katso video. Tee projektivihkoosi tietoteksti, jossa kerrot
-Mitä punainen risti, punainen puolikuu ja punainen kristalli kertovat ja merkitsevät?
-Mitä sotilaslääkäri tekee?
-Mitä vapaaehtoistyöntekijät tekevät?

https://youtu.be/4Qbu1q3NTB4

2.Kirjoita projektivihkoosi hätäilmoitus jostakin kuvitteellisesta tilanteesta, joka olisi tapahtunut kotipihassasi. Tutki ohjeet ao. linkistä.
https://www.punainenristi.fi/ensiapuohjeet/hatailmoitus

3.Kirjoita projektivihkoosi viidestä mielestäsi tärkeästä ensiaputilanteesta kuvaus. Älä kopioi. OHJE: Lue linkistä teksti. Sulje näyttö ja KIRJOITA SE, MITÄ MUISTAT OMIN SANOIN!
https://www.punainenristi.fi/sites/frc2011.mearra.com/files/tiedostolataukset/talven_ea-ohjeet_2016-17_muotoiltu.pdf

Ma	Ti	Ke	To	Pe
En	Ru		Ru	Ma
Ensiapu	5en6ma	Hyvä elämä Pohdinta/kirjoitelma/kollaasi	Tutkimus/päätös	Kirkkohetki
Ensiapu	Tutkimus	Yo	Ai Lukutunti	Kuvis Elävä kuva
Ensiapu opetusvideo	5ma6en	Hi	Ystävyysjuhla	Ensiapuvideot Jakson päätös
Kässä	Musa	Ma	Ystävyysjuhla	Kuvis
Kässä		Ai

Teksti

VIIKKOTEHTÄVÄ PROJEKTIVIHKOON

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	En	Ru		Ru	Ma
2	Viikon aloitus	5en6ma	Teema	Hiihto	Teema
3	Teema	Ai	Yo	Hiihto	Musa
4	Teema	5ma6en	Hi	Musa	Ku Elävä kuva
5	Kässä	Lumiurheilua	Ma	Va	Ku
6	Kässä		Ai Tarinat

Hyvä elämä (uskonto ja hyvinvointioppiminen)

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	En	Ru		Ru	Ma
2	Viikon aloitus Lähimmäisenrakkautta	5en6ma	Yhteinen tunti -tunteiden tori -oppilaskunta -liikkuvaksit -harrastevälkköohjaajat	Luistelu	Ai
3	X	X	Yo	Luistelu	Musa
4	6ma koe 5ma	5ma6en	Hi	Musa	Kuvis Elävä kuva
5	Kässä	X	Ma	Va	Kuvis
6	Kässä		Ai Tarinan kirjoitus

Lukeminen ja tekijönoikeudet samalla tunnilla
Luistelu

Hyvä elämä (ue) ja minä ja media

http://yhteisymmarrysviikko.fi/kasvatusmateriaaleja/aamunavaukset/kultainen-saanto/

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	En	Ru		Ru	Ma
2	Viikon aloitus Myötätunto	5en6ma	X	Luistelu	Kuvis
3	Omat tavoitteet kevät	Kultainen sääntö katsomukset	Yo	Luistelu	Kuvis
4	Omat tavoitteet	5ma6en	Hi	X	Koulun yhteinen Tunteiden tori
5	Kässä	Kultainen sääntö kuvis	Ma	Va	X
6	Kässä		Ai

Viikko 3 Minä ja media

-lisää tekijänoikeuksia
-ihmisen terveyttä, tunteita, hyvinvointia
-kamerakynätyöskentelyä, elävä kuva ilmaisun välineenä
VIIKKOTEHTÄVÄ PROJEKTIVIHKOON
Tutki lisää tekijänoikeuksia. Ohje: äidinkieli/tekijänoikeudet/lisää tekijänoikeuksista

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	En	Ru		Ru	Ma
2	Viikon aloitus Myötätunto-viikon vahvuus	En Ma	X	X	Kuvis Minä minä-maan kartta
3	X	Ma En	Yo	5 kasvun kansio+eput 6 kuva ja ääni	Elävä kuva Harjoituksia
4	X	Ai Verbikoe Lukutunti	Hi	Musa	Koulun yhteinen oppiminen Nimibingoa ja Tunteiden tori
5	Kässä	Hiihto	Ma	Va	Hiihto
6	Kässä	5en	Ai

Oppilaskunta: hyvinvointikyselyn laatiminen, kysely kaikille oppilaille
Liikkuvaksit: liikkuva koulu-kyselyn laatiminen, kysely kaikille oppilaille
-hankerahan käyttö (Annilta kohdelista)

Viikko 2 Projektivihko käyttöön

VIIKKOTEHTÄVÄT:
AIHE: Tekijänoikeudet
LÄHDE: Kopiraitti-sivusto netissä
TEHTÄVÄT: Kts. Äidinkieli/tekijänoikeudet
-perustehtävät
-tavoitteena eettinen viestintä

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1		Ru	En	Ru	Ma
2	Viikon aloitus Kuukauden vahvuus Viikkotehtävän esittely Projektivihko Uudet pöytäryhmät	Minä ja terveys Bakteerikoe Hyvinvoinnin osatekijät	X	X Ihmisen terveys	Verbitehtävä Kevään tavoitteet
3	Ai Sanaselitys ihmisillä Verbien aikamuotokertaus Pöytäryhmät	Musa	Yo	X Verbimonisteet	Kummitunti
4	5en 6ma	6en 5ma	Hi	Musa Renessanssimusiikki	Li
5	Ks	Luistelu, mailat	Ma	Va	X Tekijänoikeudet Elokuva ja ääni Äänimaisema, tunteet
6	Ks		Ai

YK-viikko Minä ja muut/Omaa hyvinvointia

TEEMA: YK-viikko
Hyvinvointioppiminen: Minä ja muut/kaveritaitoja, turvaverkko, yksinäisyys, tunnetaidot
-digikasvion arviointi, koepalautukset, oppimispäiväkirja

	MA	TI	KE	TO	PE
1	En	Ru		Ru	Ma
2	Viikon avaus Vahvuus: Rohkeus	Hyvinvointia elämään	Uimahalli	Kotiryhmät YK	Kotiryhmätyöskentely YK-kokous
3	Ai/verbien aikamuodot	Mikä on YK? Väkivallaton koulu ja turvallisuus	Uimahalli	Kuvis	Musa
4	5en 6ma	5ma6en	Hi	Kotiryhmät YK	YK -kokous
5	Kässä	Ai Kuvauksen kirjoittaminen	Ma	Va	Li Taitoliikka
6	Kässä		Ai

Ihminen ja Kivi

MA	TI	KE	TO	PE
En	Ru		Ru	Ma
Viikon aloitus Tavoitteet Ihminen	Ihminen	Opetustuokiot/Ihminen	Lukeminen	Kirkkohetki
Ihminen	Ihminen	Opetustuokiot/Ihminen	Kivi	Metsän lahopuut
5en 6 ma	5ma 6en	Ai Kuvaus/kirjoittaminen Puun taustan maalaus	Musa	Kuvataide Oma puu
Kässä	Taitoliikka	Ma koe	Va	Taitoliikka
Kässä		Ai Kuvauksen kirjoittaminen	Va	Notkeus Voima Kestävyys Nopeus Puuteksti/kuvaus

Uskontojakso jatkuu. Metsä-jakson arviointi.

Ma	Ti	Ke	To	Pe
En	Ru		Ru	Ma
Uskonto	Uskonto	Metsäkoe	Ma testi	Musa
Uskonto	Uskonto	Yo	Ai verbit	Kuvis
5en 6 ma	5ma 6 en	Hi	Ai	Kuvis
Kässä	Li Move	Metsäkoe Lopputyö	Musa	Li Suunnistus
Kässä		Ai Tekstitaito Kuvaus		Viikon päätös

Uskontojakso

Viikkosuunnitelma

MA	TI	KE	TO	PE
En	Ru		Ru	Ma
Metsänhoitoa vieraana Pekka S.	Kasvio Sway	Uskonto	Uskonto	Ku
🌲🌲🌲	Ai Puuverbit Mun puu	Uskonto	Uskonto	Ku
5en 6ma	5ma 6en	Musa	Musa	Li Move
Kässä	Li Move	Ma	Va	Kasvio Sway
Kässä		Ai

Metsä-jakso päättyy

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	En	6ru		6ru	Ma
2	Viikon aloitus Taitotavoitteet	😊 Melontaa 14 saakka	😊MUN PUU Äikkä Tietoteksti laatiminen	METSÄNHOITO
3	😊	😊	Yo	PALAPELITYÖSKENTELY
4	5en 6ma		Hi	Musa
5	Jyppi	😊	Ma	Va	SWAY
6	Jyppi	5 en	Kasviot SWAYhin

Viikko 16. Tutkimusmatka Afrikkaan

VIIKKOSUUNNITELMA

MA	TI	KE	TO	PE
Viikon aloitus		5Afrikka 6Friends		6ru
Afrikka	Metsä-	Ma testit	Va	En
Afrikka Live mind map	retki ja ma-	Afrikka	Uskonto koe	Musa Afrikkalainen musiikki
5ma 6ru	tikkaa	Afrikka liisteröinti	Afrikka	Kässä
Hi	Ma	Hi	Afrikka	Kässä
En		Ai lauseenjäsenet	5en 6ma
				JAKSON ARVIOITAVA TUOTOS ON MATKAKERTOMUS ONE DRIVEEN

Sitä tulee tehdä myös kotona. Alla asiat, jotka matkakertomuksessa tulee vähintään olla. Enemmänkin saat toki tehdä!
JAA OMA KANSIO TIINALLE!

Aikaa matkakertomukseen ja jakson tehtäviin on 2 viikkoa.

1.MATKAKERTOMUS AFRIKKAAN
Valitse matkareittiisi 5 kohdetta (kaupunkia, aavikkoa, vuorta, järveä jne.).
Kirjoita jokaisesta kohteesta 1 sivu matkakertomukseesi one driveen. Etsi tietoja kohteesi luonnosta ja eläimistä, sääoloista, ihmisten elämästä, eläimistä, työnteosta jne.
Liitä mukaan myös kuvia, karttoja, piirroksia.

2.Kirjoita LISÄKSI allaolevista aiheista JOKAISESTA 1 SIVU.

KUVAKERTOMUS
Valitse allaolevista aiheista yksi. Tutki kuvat ja tekstit.
KIRJOITA YKSI SIVU AIHEESTA.

1.LIIKUNTA INNOSTAA KOULUUN TANSANIASSA
http://global.finland.fi/public/default.aspx?contentid=257065

2.KORIPALLO - TIE PAREMPAAN ELÄMÄÄN ETELÄ-SUDANISSA
http://global.finland.fi/public/default.aspx?contentid=252122

3.MALILAISET ELÄVÄT PÄIVÄN KERRALLAAN
http://global.finland.fi/public/default.aspx?contentid=268224

4.SANDAALIVENE JA MUITA ITSE TEHTYJÄ LELUJA
http://global.finland.fi/public/default.aspx?contentid=245556

5.MALAWIN KOULUISSA TEHDÄÄN OPETUSVÄLINEET ITSE
http://global.finland.fi/public/default.aspx?contentid=232131

6.ALBERT OPETTAA SAMBIALAISIA LAPSIA MAALAAMAAN
http://global.finland.fi/public/default.aspx?nodeid=44415

LASTEN ELÄMÄÄ

1.MADAGASKAR, 13-vuotiaan Judithin tarina

https://youtu.be/92PVTQzv-nI

2.KENIA, Marthan tarina

https://youtu.be/ecQV1gX4mpA

3.Cp-vammainen Alvin

http://youtu.be/3QQ2dMBX_PA

4.6-vuotiaan Nzilanin tarina

https://youtu.be/edVVtmGIvjQ

PELI
Tutki allaolevalta ulkoasiainministeriön sivulta afrikkalaisia pelejä. Valitse yksi.
TEE YKSI SIVU, JOSSA KERROT PELIN SÄÄNNÖT. MUKANA VOI OLLA MYÖS KUVIA.
http://global.finland.fi/public/default.aspx?nodeid=15841&contentlan=1&culture=fi-FI

LUONNONSUOJELU
Lue yksi allaolevista artikkeleista. Kirjoita yksi sivu lukemastasi.
Kirjoita myös omia ajatuksiasi asiasta.

1.ITÄISEN AFRIKAN METSIEN, NORSUJEN JA SARVIKUONOJEN SUOJELU
https://wwf.fi/alueet/itainen-afrikka/

2.NORSUT VAARASSA KADOTA MAAILMANPERINTÖKOHTEESSA
https://wwf.fi/wwf-suomi/viestinta/uutiset-ja-tiedotteet/Norsut-voivat-kadota-UNESCO-n-maailmanperintokohteesta-Tansaniassa-kuudessa-vuodessa-2774.a

3.JÄTTIKAULAPANNOILLA TAISTELLAAN SALAMETSÄSTYSTÄ VASTAAN
https://wwf.fi/wwf-suomi/viestinta/uutiset-ja-tiedotteet/Tansaniassa-taistellaan-salametsastysta-vastaan-valtavilla-kaulapannoilla---jopa-60-norsua-pannoitetaan-niiden-liikkeiden-seuraamiseksi-3436.a

4.HÄN SUOJELEE NORSUJA SALAMETSÄSTÄJILTÄ
https://wwf.fi/wwf-suomi/viestinta/wwf-lehti/juttuarkisto/Askeleen-edella-salametsastajia-2607.

Viikko 15. Uskontojakso jatkuu.

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus		Uskonto		6ru
2	Uskonto	Kuvis	6 tukarit 5 pää- ja sivulauseet	Va	En
3	6Lukujuhla 5	Kuvis	Liikunta 5tennis6kunto	Ma	Jakson päätös
4	5ma opetus 6ma	Koko koulu	Ma	Musa	Kässä
5	Hi	lukee!	Hi	Li taitoliikka	Kässä
6	En		Ai pää-ja sivulausekoe	5en 6ma

Viikko 14. Hyvä elämä. Uskontoa.

Ti	Ke	To	Pe
	Kuvis	Va	6ru
Viikon aloitus Lehtitekstitvalmiiksi	Kuvis		En
Ma 5o	Liikunta🏋️‍♀️🎾 5 tennis 6 kuntopiiri		Musa
Ma 6o	Ma		Kässä
	Hi		Kässä
	Ai kielen taidot Lausekertaus, pää- ja sivulauseet

Viikko 13. Kohti pääsiäistä. Yhteistoiminnallista oppimista.

Viikkosuunnitelma

	Ma	Ti	Ke	To
1	Viikon aloitus viikon vahvuus		Pääsiäinen Tuomio ja
2	Lääkeoppitunti	Pääsiäinen Ystävyys	kuolema	Valinnainen
3	jatkuu	Kuvis Ihmisiä	Li	Pääsiäinen Ihmeet
4	5ma 6ru	Uskonto	Musa	Pääsiäishartaus
5	Hi	Ma	Hi	Li
6	En		Tekstitaidot Lauseenjäsenet	6 ma 5 en

Viikko 12. Maapalloa, mittasuhteita, metsää ja juhlaa

VIIKKOSUUNNITELMASSA
Viikit to kaupunginjohtajan juhlissa klo 10-
Koululehteä kirjoitetaan koululehtikoneelle viikon aikana
Yhteiset synttärit vasta seuraavalla viikolla

VIIKKOTEHTÄVÄ PERJANTAIKSI
Opiskele ao. nettilinkki kotona. Valitse sivulta Tekstit/koordinaateista alakoululaisille.
http://www.paikkaoppi.fi/fi/opi-koordinaatit/
Tee tehtävät perjantaiksi (moniste). Kartan vot lainata koulusta tai käyttää omaa karttaa, jos on.

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus Matikka Friends/tytöt		Maapallokirjalliset, asteverkon harjoittelu	Valinnainen	6 ru
2	X	🌏asteverkko jatkuu	Ma 5 opetus Lehti 6	6 ma testi	En
3	🌏Maapallon mittasuhteet Asteverkko	Kuvis Ihmisen mittasuhteet	Lehti 6	Lehteä	Musa🎼
4	5 ma testi 6 ru	Kuvis	Hiihtoa	Lehteä	Kässä
5	Hi	Ma opetus 6	🌎	6 koripallo	Kässä
6	En		Ai/lehti ja tekstiharjoittelua

Viikko 11. Mediatalo käynnissä.

Viikkosuunnitelma

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus viikon vahvuus		X		6 ru
2	Lehti	Ma	Liikunta⛸	Va	En
3	Lehti	X	Lehti	X	X
4	6 ru 5 ma opetus murtoluvut	Lehti	Lehti	Musajuhlat	Kässä
5	Hi	Lehti	Hi	Liikunta⛸	Kässä
6	En		Kielen taidot	6 ma opetus 5 en

Viikko 10. Mediatalossa työskentelyä ja perusasioita

Suunnitelma

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus				Hiihtokisat
2				Ma 5 opetus Ma 6	Lehti
3				Lehti	Lehti
4	6 ru 5 ma			Lehti	Musa
5	Hi			Hiihto	?
6	En			Ma 6 opetus 5 en

Viikko 7 Kaveriviikko ja sittiäisen elämää😂!

TÄMÄN VIIKON TEHTÄVÄT TEHDÄÄN OMAN ASTRONAUTTIRYHMÄN KANSSA (tabletkoulutehtävät tehdään kotona itsenäisesti tai koulussa, mikäli aikaa jää)

1.LUKEKAA KAIKKI OHJEET TARKASTI ENSIN. TUTKIKAA TEHTÄVÄT JA TEHKÄÄ VIIKON SUUNNITELMA LOMAKKEESEEN.

TEHTÄVÄT ALLA:

2.TEHKÄÄ AVARUUSTUTKIMUS, KUVATKAA JA EDITOIKAA SE.
KERÄTKÄÄ TIETOPAKETTI OMASTA AIHEESTA JA KIRJOITTAKAA SE PAPERILLE. Paperi Tiinalle. Aika 2 h koulussa.

3.KATSO AREENASTA: Miten maapallon ja avaruuden ilmiöt vaikuttavat kyyhkysen ja sittiäisen suunnistustaitoihin?
Valitse jokaisesta sarakkeesta yksi tehtävä.

	YKSIN TBL-KOULU	RYHMÄSSÄ HARJOITTELE YHDESSÄ perjantain kirjallisiin	RYHMÄSSÄ OPI MEDIASTA
🌍 🌏	Väh. 5 tehtävää	Lukekaa ensin jokainen yksin ja kyselkää sitten toisistanne.	Keksi ja kirjoita haastattelukysymykset kyyhkysestä tai sittiäisestä David Attenboroughille. Kirjoita kysymykset vihkoon. Kirjoita ohjelmasta niihin vastaukset.
🌍 🌍 🌍	Väh. 8 tehtävää	Keksikää ryhmässä jokin harjoittelutapa ja testatkaa sitä.	Kuvaa ja editoi David Attenboroughin haastattelu kyyhkysestä tai sittiäisestä. Tallenna onedriveen ja jaa Tiinalle.
MISSÄ MILLOIN?	Itsenäisesti kotona	1h koulussa	2h koulussa

4.PALAUTTAKAA VIIKKOSUUNNITELMANNE TIINALLE TAI MAIJALLE HETI, KUN OLETTE TEHNEET SEN. PALKKIO LUVASSA.

AIKATAULU

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus ja työt		Friends, tytöt		6 ru
2	Työsuunnitelma	Avaruus🌝	Ma 6 TESTI 5 opetus ja reitti	Avaruus🌝	En
3	Äikkää ja sanomalehteä	Avaruus🌝	Ma 6 opetus 5 reitti	Avaruus🌝	Viikonpäätös Ryhmäarviointi KIRJALLISET
4	6 ru 5 ma TESTI TILASTOT	Ystävyyden ⛷	Luistellaan ⛸🥅	Ystäväjuhla/virtapiiri Musa🎼	Kässä
5	Hi	Olympialaiset🛷	Hi	Avaruus🌝	Kässä
6	En		Va	6 ma opetus 5 en

Viikko 5-6. Avaruuden ihmeet

JAKSON TYÖT:

1.TIETOTEKSTIEN LUKEMINEN tai OPPIMISVIDEOIDEN KATSOMINEN

-kirjalliset läksynkuulustelut

2.OMAT TEHTÄVÄT (alla taulukoissa)

-oppimistehtävät (väh. 3)

-tekstit (2)

-englannin tehtävä (enkun tunnilla)

-kuvataide ja musiikki

3.PARITEHTÄVÄ

-tutukimustukion suunnittelu ja toteutus pienemmille

Kaikki tehtävät pyritään tekemään Onedriveen. Luo sinne Avaruus-kansio, jonne teet tehtävät. Vie myös videot Onedriveen samaan kansioon. Jaa kansio Tiinalle ja Maijalle. Julisteet tehdään isolle paperille. Muista hyvä ulkoasu.

Tee kultakin pystysarakkeelta vähintään yksi tehtävä, vähintään 3 tehtävää siis. Enemmänkin saa tehdä. KUITTAA JOKAINEN TEHTÄVÄ HETI TEHTYÄSI SEN Tiinalta, saat arvioinnin oppimispäiväkirjaan. Arvioi tehtävät myös itse.

OMAT OPPIMISTEHTÄVÄT

Tee kultakin pystysarakkeelta vähintään yksi tehtävä.

OSAAMINEN	Tiedonhaku eri lähteistä	Opi mediasta	Historian havinaa
Riittävä=🌏	Tee käsitekartta yhdestä planeetasta. Käytä vähintään 3 lähdettä.	Katso YouTube-video: https://youtu.be/RSmjkUk2huA Tee muistiinpanoja. Tee tietojuliste kuusta.	Valitse Laika, Juri Gagarin, Neil Armstrong tai Werner von Braun. Tee yhdestä käsitekartta.
Hyvä Max. 🌍🌍🌍	Tee esittelyvideo yhdestä planeetasta. Kirjaa ensin tiedot ja lajittele ne. Harjoittele sujuvaa kerrontaa.	Katso YouTube-video: https://youtu.be/AKrmpLVyLNs Tee muistiinpanoja. Kirjoita tietoteksti tähdistä.	Tee tietojuliste yhdestä henkilöstä (tai koirasta🙂).
Erinomainen Max. 🌏🌏🌏🌏	Tutki avaruuden ilmiöitä; mustat aukot, painovoima, galaksit...Etsi tietoja. Tee PowerPoint-esitys yhdestä ilmiöstä.	Katso YouTubesta käyttäjän Nasa Johnson videoita. Laadi taulukko (suunnittele itse), jossa vertailet maassa ja avaruudessa toimimista, esim. erot syömisessä, peseytymisessä, nukkumisessa, urheilussa jne….	Kirjoita tekstinä tai kuvaa yhden avaruuden henkilön haastattelu. Voit käyttää kaveria tai tehdä videon animaationa. Kirjaa ensin tietoja, kysymykset sekä hänen vastauksensa.

OMAT TEKSTITEHTÄVÄT

Valitse kummaltakin riviltä yksi tehtävä. Käytä aiempia tietojasi.

Tietotekstitehtävä

(Valitse riviltä yksi tehtävä) Sovella aiempia tietojasi.

Max. 🌏🌏🌏🌏

Kerro jostakin avaruuden ilmiöstä. Pohdi ilmiötä ja siihen liittyviä asioita. Liitä tekstiin myös ilmiöön liittyviä kysymyksiä, joita haluaisit tietää.

Miten ja miksi maassa eläminen on erilaista kuin avaruudessa? Millaisia erikoisia tilanteita avaruudessa syntyisi?

Kirjoita tietoteksti kahdesta erilaisesta planeetasta. Valitse planeetat itse. Vertaile niiden eroavaisuuksia. Onko niillä jotain yhteistä?

Tarinatehtävä = kirjoita kuvitteellinen tarina, jossa on juoni

(Valitse riviltä yksi tehtävä)

Max. 🌏🌏🌏🌏

Kummallisella planeetalla alkaa tapahtua…

Huomio, huomio. Meillä on täällä kuulennolla ongelmia…

Minun avaruusseikkailuni.

ENGLANNIN TEHTÄVÄT, valitse jompikumpi. Molempia tehdään englannin tunnilla.

Vaihtoehto 1: perusosaaminen

Vaihtoehto 2: soveltava osaaminen

🌏

Tee oppitunnilla avaruusasiheinen sanasto suomi-englanti. Vähimmäismäärä 10 sanaa.

🌏🌏

20 sanaa.

🌏🌏🌏

Tee yhdestä planeetasta englanninkielinen esittelyvideo. Kotityönä taustatyö. Tarkemmat ohjeet Antilta.

KUVATAIDE JA MUSIIKKI

Katso YouTube-video

https://youtu.be/1pqtNxYu8pU

https://youtu.be/4VX6Nh6YLYk

https://youtu.be/qnYCpQyRp-4

Tee sekatekniikkatyö LINNUNRADAN SALAISUUDET. Harjoitellaan sekatekniikkaa ja perspektiivin luomista kokoerojen avulla, myös värin valöörein.

Maalaa pohja ja anna kuivua.

Leikkaa kolme eri kokoista, mutta suunnilleen samanmuotoista sapluunaa (voit tehdä useammankin). Paina sapluunoiden avulla kuvioita maalaukseen. Sommittele kuviot niin, että saat vaikutelman etäisyydestä kuvioiden välillä. Jatka työtäsi piirtämällä, maalaamalla, liimaamalla päälle materiaalia… päästä mielikuvituksesi Linnunradan Galaksille!

Suunnittele ja toteuta työllesi avaruuden äänimaisema. Voit käyttää osaamiasi teknisiä keinoja, sekä soittimia, esineitä, mitä vaan äänten tuottamiseen. Tee äänimaisema Seppoon. Pyydä tunnukset Tiinalta/Maijalta.

VIIKON TYÖT SISÄLTÄVÄT paljon ympäristöoppi (avaruusteema), paljon äidinkieltä (tekstien tuottaminen ja ilmaisu), kuvataidetta (perspektiivi, sekatekniikka), musiikkia (äänimaisema).
Lisäksi luemme sanomalehtiä ja kirjoja ja teemme viimeiset tilastojakson tehtävät.
TAVOITTEENA harjoitella tavoitteellista oman työn suunnittelua ja aikataulutusta.

Viikko 4.

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus		Friends tytöt pojat		6 ru
2		Lauseasioiden	Hiihtämään	Hiihtämään	En
3		Opetus	Mediataide-	Musa
4		Ma opetus	Teos	Space and Earth	Kässä
5		ja reitti	Hi	in English	Kässä
6	6 ru 5 ma opetus		Va	6 ma opetus 5 en

TÄLLÄ VIIKOLLA OPISKELLAAN JA TYÖSKENNELLÄÄN SEURAAVIEN ASIOIDEN PARISSA...
-MAAPALLO JA AVARUUS
-VIRKE SEKÄ PÄÄLAUSE JA SIVULAUSE
-KAMERAKYNÄTYÖSKENTELY JATKUU
-harjoituksia ja oma mediataidetuotos
-MATIKKA
-tilastot ja diagrammit jatkuvat
-LIIKUNTA
-hiihdetään
LUKEMINEN
-oma kirja

Juhlat tulossa!

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus Oppimispäiväkirja		En		Viimeistelyharjoitus
2	Minun Suomeni -tekstit	Omat	Omat	Omat	Koko päivän
3	Laulut	Omat	Omat	Omat	6 ru ja 6 en myös
4	Omat	Omat	Omat	Omat	Tänään
5	Presidentit	Omat	Presidentit	Liikunta
6	5 ma opetus 6 ru			5 en 6 ma opetus

TOIMINTA
1.Juhlavalmisteluja ja ohjelmaharjoituksia
2.Omat työt ja presidenttityö valmiiksi
3.seppo parin kanssa
4.Lukeminen

OMAT TYÖT PARIN KANSSA
1.Presidenttityö valmis viimeistään ke hissan tunnilla.
2.Suomi-seppo auki! Suorita parisi kanssa seppo-tehtäviä. Koodi Tiinalta tai Maijalta. Kirjautukaa jommankumman parin sähköpostiosoitteella.

OMAT TYÖT YKSIN
1.Tee matikan reittiä. Muista tarkistaa ja korjata! Matikan reitti on valmis kuukeilla to ja viikeillä ti 5.12.
2.Piirrä ja väritä liitutyö Minun Suomeni eli Suomi-neito juhlapuvussa. Onko neidolla tähtitaivaan juhlamekko vai kuusenhavuista tehty puku? Juoksevatko jänikset helmoissa vai onko mekon kuviointi lätkäjoukkueiden logoja täynnä? Piirrä Suomineidon ääriviivat, lisää toinenkin käsi neidon eteen. Suunnittele ja toteuta juhla-asu Suomi-neidolle. Se voi kuvata Suomeen liittyviä asioita, luontoa, nykyaikaa, kansallispukua...
Leikkaa Suomi-neitosi ja kiinnitä seinälle. Käytä väriliituja.

Viikko 47. Juhlaa, verbejä, lukemista, matikkaa sekä yksi presidentti

SUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus Oma tavoite		En		6 ru
2	Yhteinen	Omat💪	Omat💪	Li futsal	En
3	Yhteinen	Omat💪	Li	Omat💪	Viikon päätös
4	Juhlainfo	Ma reitti	Omat💪	Omat💪	Kässä
5	Hi	Omat💪	Hi	Omat💪	Kässä
6	5 ma opetus 6 ru		Va	5 en 6 ma opetus

TUTKI ENSIN KAIKKI ALLAOLEVAT TIEDOT YHDESSÄ PARISI KANSSA.
VARMISTA, ETTÄ YMMÄRRÄT TEHTÄVÄT.

TOIMINTA
Suunnittelemme ja harjoittelemme juhlaa. Työtunneista osassa sinulla on juhlatyöskentelyä ja muulloin omia töitä yksin ja parisi kanssa.

OMAT TYÖT:
-matikan reitti valmiiksi maanantaihin 27.11. (tehdään koulussa ja kotona)
-luo omaan driveen TEKSTIT-kansio ja jaa se Tiinalle (tiina.jylha@cygnnet.fi) (tee koulussa)

PARIN KANSSA:
-verbiharjoittelumonisteet (tehdään koulussa)
-presidenttitehtävä (aloitetaan keskiviikon historian tunnilla ja tehdään koulussa)

JOS AIKAA JÄÄ, KÄYTÄ SE OMAAN LUKEMISEEN.

TAVOITTEET
Suunnittelemme ja valmistamme yhdessä itsenäisyysjuhlaa.
Verbien aikamuotojen vahvistuminen.
OMA TAVOITE OPPIMISPÄIVÄKIRJAAN viikon omaa työskentelyä ajatellen.
Pääsen tavoitteeseeni.

VIIKKOTEHTÄVÄ kotona tehtäväksi. Palautus maanantaina 27.11.
Valitse yksi kultakauden klassikkoteos kuvana.
Tutki kuvaa. Kirjoita kuvasta JUONELLINEN TARINA tarinavihkoon tai driveen (tai pedanetiin.) Tarinassa on ALKU, KESKIKOHTA JA TAPAHTUMIA (voi olla kuvan hetki) sekä LOPPU.

KUN OLET PÄÄSSYT TÄMÄN SIVUN TUTKIMISESSA TÄNNE,... saat bonustehtävän.
Bonus: Käy sanomassa parisi kanssa Maijalle tai Tiinalle "bonus".😉

Viikko 46 Matka kultakaudelle

VIIKKOSUUNNITELMA
Hieman virtapiirejä, vähän verbejä ja Suomi-jaksoa eli aikamatkaa kultakauden taideteoksiin

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus	TÄNÄÄN KERTOTAULUKOKEET	5en sanis Virtapiirejä		6 ru
2	Tarinoita	5 lukutunti 6 ma reitti	Kk	Li futsal	En
3	Kultakauden aloitus	Kultakausi	Kk	Kk	Viikon päätös
4	Kultakausi alkaa ryhmissä	Kultakausi	Liikunta	Kk	Kässä
5	Hi	5 ma reitti ja opetus 6 lukutunti	Hi	Musa	Kässä
6	5 ma opetus 6 ru	Kerho futsal ja maalaus	Va	5 en 6 ma opetus

TOIMINTA
Koko koulun jaksossa Kultakausi työskennellään ryhmissä päivittäin 2 tuntia.
Viikon aikana ei ole omia töitä.
Viikkotehtävät 1 ja 2 tehdään kotona viikon aikana. Palautus maanantaiksi kouluun.
KERTOTAULUKOKEITA edelleen. Kun kolmet kertotaulukokeet läpi, pääsee allekkainlaskukokeisiin!👍
LIIKUTTAJAT: Maaria ja Samuel

TAVOITTEET
-KULTTUURINEN OSAAMINEN L2: oman kulttuurin tuntemus ja arvostaminen
-VERBIT: imperfektin harjoittelu teksteissä
-KIRJOITTAMINEN:kirjoitan itsestäni henkilökuvauksen IMPERFEKTISSÄ
-LUKEMINEN: luen tietotekstejä valitsemastani taiteilijasta
-TIEDONHAKU: kirjoitan valitsemani taiteilijan elämänvaiheet aikajanalle

LISÄKSI LUETAAN aina, kun aikaa jää. Pidä siis koulussa aina kirja, jota voit lukea.

VIIKKOTEHTÄVÄT TIISTAIKSI TEHDÄÄN KOTONA eli ovat siis läksyjä.
1.MINÄ.
Kirjoita tekstivihkoon, driveen tai pedanetiin oma elämäntarinasi IMPERFEKTISSÄ.
-syntymä - pikkulapsiaika - lapsuus ennen kouluikää - kouluun meno - koululaisena - kiinnostuksen kohteet - osaaminen ja vahvuudet - harrastukset
PITUUS vähintään 10 virkettä.
2.TAITEILIJA.
Lue huolellisesti Kultakausi-sivun tiedot valitsemastasi taiteilijasta sekä hänen teoksestaan.
Kirjoita aikajanalle taiteilijan elämänvaiheita (paperille aikajana). Merkitse myös löytämäsi vuosiluvut.
Esim. Hän syntyi v.______
Opiskeli v. _______
Maalasi teoksen __________ v.
Prusti perheen v. __________
Kuoli v. _________

VIIKKO 11. OMA SÄHKÖTUTKIMUS JA OMA TILA

Tällä viikolla harjoittelemme erityisesti tietotekstien lukemista. Joka päivä on lyhyt lukuläksyn kirjallinen koe. Lukuläksy kannattaa lukea myös ääneen.
MUISTA
-kouluun pieni arvontaesine
-luettava kirja kotoa tai kirjastosta
-perjantaiksi esiteltäviä kirjoja
-allekirjoitus kertotaulukokeisiin
-allekirjoitus kirjallisiin

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus Omat tavoitteet		En		6 ru
2	Kirjalliset⚡️	Kekri	Kirjalliset⚡️	Li Liikuttajat	KOKO KOULU
3	Oppimisen arviointia Tavoitteet	Kekri	Li Liikuttajat	🎼 Musa	LUKEE
4	⚡️	5 ma reitti 6 ma opetus	⚡️	🏡	Kässä
5	Hi	Kirjalliset ⚡️	Hi	🏡	Kässä
6	5 ma opetus 6 ru		Va	5 en 6 ma

TAVOITTEET:
https://peda.net/jyvaskyla/pok/oppilasarviointi/t/ymp%C3%A4rist%C3%B6oppi/yl3/ltl3/ltl3y2:file/download/12db68f9360e42e4148f3bb6361845ac1ba56db5/Litistetty%20T2%20lk%203-6%20YM.docx
-tietotekstin lukeminen
-verbien preesensmuodon harjoitteleminen
-omien töiden suunnittelu (yksin ja parin kanssa)

Viikko 10 Tutkimusmatka sähköön ja tilaan

HUOM. PIDÄ TUTKIMUSVIHKO JOKA PÄIVÄ KOULUSSA, vaikka viikkotehtävää tehdäänkin kotona viikon aikana myös sinne.

Tavoitteet:
-tutustun tai kertaan verbien taivutuksen
-tiedonhankinnassa harjoittelen parilukemista = luen, kerron, kuuntelen ja tarkennan
-tiedonhankinnassa opettelen luokittelua (eläintehtävä ja viikkotehtävä sähkölaitteista kotona)
-suullisen ilmaisun ja luovuuden harjoittelu uutisvideon teossa
-hankin tietoa lukemalla ja kokeita tekemällä sähköstä ja sen perusasioista

AIKA: maanantai 2h ja tiistai 2h

1.OPISKELKAA PARIN KANSSA FYKE-kirjasta s. 48-50 pariopiskelutekniikalla. Ei tarvitse tehdä muistiinpanoja.

2.OPISKELKAA PARIN KANSSA ALLAOLEVAT NETTISIVUT = PARIOPISKELUTEKNIIKKA, ei muistiinpanoja.
https://www.stek.fi/Perustietoa_sahkosta/fi_FI/Mita_sahko_on/
https://www.stek.fi/Perustietoa_sahkosta/fi_FI/Miksi_sahko_on_vaarallista/
https://www.stek.fi/Perustietoa_sahkosta/fi_FI/Sahkon_suureet/
https://www.stek.fi/Perustietoa_sahkosta/fi_FI/Sahkoenergian_tuotanto/

3.TEHKÄÄ PARIN KANSSA YHDESSÄ 2 omavalintaista hankaussähkökoetta. (ohjeet kopioina)
Kirjoittakaa molemmista kokeista lyhyt tutkimusraportti tutkimusvihkoon, molemmat tekevät oman.

4.KIRJOITTAKAA PARIN KANSSA 3 SÄHKÖÖN LIITTYVÄÄ LAUSETTA KAIKISSA AIKAMUODOISSA SEKÄ MYÖNTEISINÄ ETTÄ KIELTEISINÄ. (Yhteensä 24 lappua)
Jokainen lause kirjoitetaan omalle lapulle selkeästi tussilla. Tarkistakaa lauseet Tiina/Maija ja tehkää tarvittaessa uudet korjatut.
-LÄHTEENÄ ÄIKÄN KIRJA/6 s. 73, aikamuodot preesens, imperfekti, perfekti, pluskvamperfekti.
MALLI:
PREESENS: Minä istun tässä. Minä en istu tässä.
IMPERFEKTI: Minä istuin tässä. Minä en istunut tässä.
PERFEKTI: Minä olen istunut tässä. Minä en ole istunut tässä.
IMPERFEKTI: Minä olin istunut tässä. Minä en ollut istunut tässä.

5.BONUSTEHTÄVÄ: Kuvatkaa lyhyt uutisvideo. Teemana joko
a) sähkön "loppuminen" maailmasta tai
b) mullistava sähkölaite kehitetty!
_______________________________________________________________________________________________________🙂

AIKA: Ma, Ti, Ke Yht. 4h

1.TEE PARISI KANSSA.
Kirjoita seuraavat sanat tutkimusvihkoon. Kirjota myös, mitä ne tarkoittavat. Sanat löytyvät fyke/s.48-55.
Sivut kannattaa lukea ensin yksin.
Puolijohde=
Arvokilpi=
Hankaussähkö=
Elektroni=
Varausero=
Sähkövirran tehtävä=
Voltti=
Jännite=
Sähkövaraus=
Ukkosenjohdin=
Maadoittavat työkengät=

2.TEE YKSIN.
VALITSE ALLAOLEVISTA KOLMESTA AIHEESTA ITSEÄSI KIINNOSTAVA AIHEPIIRI.
Lue nettisivut ensin rauhassa. Kirjoita lukiessasi asiasanoja muistivihkoon. Tee aiheesta n. 100 sanan teksti, jossa kerrot aiheesta.

1.Miten sähkö meitä liikuttaa?
http://energianeuvonta.sssoy.fi/mista-tiedat-etta-ladattava-akku-on-turvallinen
http://www.ts.fi/uutiset/kotimaa/839014/Kevyet+sahkoajoneuvot+jatkossa+laillisia+liikennevalineita
https://www.motiva.fi/ratkaisut/kestava_liikenne_ja_liikkuminen/nain_liikut_viisaasti/sahkopyora
Sekä
KATSO VIDEO:
http://www.sahkoinenliikenne.fi/oppaat/video-nain-hybridi-eroaa-tayssahkoautosta

2.Mihin sähköä käytetään?
http://www.steksahkokisa.fi/sahkonkaytto/
https://www.motiva.fi/files/13236/Energianaastoviikon_lukkari_alakoulut_2017.pdf
https://www.motiva.fi/files/13250/vaijykortti_2017.pdf

3.Miksi on olemassa erilaisia lamppuja?
http://www.steksahkokisa.fi/valoa/
https://lampputieto.fi/lamppukoulu/

4.Sähköisiä ilmiöitä
Lue ensin oppikirjasta luku "Sähköisiä ilmiöitä". Valitse itseäsi kiinnostava ilmiö. Etsi netistä tietoja. Kirjoita lukiessasi asiasanoja muistivihkoon. Kirjoita n. 100 sanan teksti aiheesta.

3.TEE YKSIN. KIRJOITA KUMMITUSJUTTU, JOSSA MUKANA JOTAIN SÄHKÖÖN TAI SÄHKÖISIIN ILMIÖIHIN LIITTYVÄÄ. KIRJOITA TARINA PREESENSISSÄ ELI NYKYHETKESSÄ. ESIM: Koulun takana ASUU kummitus, jonka nimi ON Erkki...

________________________________________________________________________________________________________😍

OMAN TILAN RAKENTAMINEN (kuvataide) alkaa torstaina.

MATIKKA:
Kun reitti valmis, voi tehdä omaa tilaa, lukea tai pelata matikkapeljä/tehdä matikkapulmia.

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus		En	MATIKAN TUKKARI 8.45	6 ru
2	Tiedonhankintataitona LUOKITTELU, PARILUKEMINEN TUTKIMUSRAPORTIN TEKEMINEN	⚡️	⚡️	Li Move	En
3	TUTKIMUSMATKA SÄHKÖÖN ALKAA ⚡️	⚡️	Li	🏡	Viikon päätös ja yhteenveto työskentelystä
4	⚡️	5 ma reitti 6 ma reitti	⚡️	🏡	Kässä
5	Hi	Ma reitti	Hi	Musa🎼 5 Office 365	Kässä
6	5 ma opetus 6 ru		Va	5 en 6 ma opetus

Viikko 11. Sähköilmiöitä ja lukemista

MUISTA:
-pikku arvontaesine kouluun
-kirja torstaiksi tai lainaa kirjastoautosta tai koulunkirjastosta
-kertotaulukokeisiin aina allekirjoitus kotoa
-kirjallisiin aina allekirjoitus kotoa

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus		En		6 ru
2	Kirjalliset	Kekriä	⚡️ Kirjalliset	Li	KOKO KOULU
3	Kertotaulukoe	Kekriä	Li liikuttajat Elmeri, Jukka	Musa	LUKEE
4	Viikon tavoitteet ⚡️	5 ma reitti 6 ma opetus Kertotaulukoe	⚡️	🏡	Kässä
5	Hi	⚡️ Kirjalliset	Hi	🏡 Kirjalliset	Kässä
6	5 ma 6 ru	Kerho 14.30-16	Va	5 en 6 ma opetus/reitti

VIIKKO 9

TEEMA: TUTKIMUSMATKAILUA
TIEDONHAKUTEHTÄVÄ / AJAN MITTAAMISEN HISTORIAA ja TIETOTEKSTIN KIRJOITTAMINEN

1.Keskustelkaa parin kanssa ajan mittaamisesta. Kirjoittakaa vastaukset muistivihkoon.
-Miten aikaa on mitattu historian eri aikoina?
-Mikä on ollut mielestänne ensimmäinen ajanmittauslaite tai keino?
-Miksi ihmiset ovat ruvenneet mittaamaan aikaa?

2.Lue yksin ao. nettisivu. Parisi lukee sen myös yksin.

https://www.kauppalehti.fi/uutiset/tallainen-on-muinaisten-roomalaisten-iphone-sopi-vain-todelliselle-nortille/9QCSz8QX

3.Kirjoittakaa yhdessä tärkeät asiat muistivihkoon. (8-10 asiaa)
Tarkistakaa lopuksi artikkelista, jäikö jotain tärkeää pois. Lisätkää ne.

4.Kirjoita aiheesta oma tietoteksti TEKSTIVIHKOON TAI PEDANETIIN ilman artikkelia KOTONA TORSTAIKSI.

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus		Ma 5 reitti 6 ru		6 ru
2	OMAT TYÖT Aloitus parin kanssa	Lauletaan kaupalla	Tutkimusraportti	Liikunta Move LIIKUTTAJAT	En
3	Tutkimusraportti	Lauletaan koululla	jatkuu	OMAT TYÖT	Struve???
4	jatkuu	Ma 5 opetus Ma 6 reitti	ja jatkuu	OMAT TYÖT	Kässä
5	Hi		Hi	OMAT TYÖT	Kässä
6	En		Va	En 5 Ma 6 opetus

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus		Oravivuoren valloitus🔍	Ma tukkari 8.45	6 ru
2	Ma reitti	Retkikunnat lähtökokous🔍	Lähtö 8.45 Paluu 13.30🔍	Ma reitti	En
3	Tutkimusretkikunnat Johtajien kokous Lipun teko🔍	Retkikunnat Lähtökokous🔍	🔍	Ma testi	Viikon päätös
4	Retkikunta ryhmäytyy Humakin🔍	Ma reitti	🔍	Liikunta Move/viikit	Kässä
5	Opiskelijat 🔍	?	🔍Ei hissaa	?	Kässä
6	En		Ei valinnaista	5 en 6 ma opetus

VIIKKO 7.

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus		5 ma opetus 6 ru		Tutkimusretkikunnat Ryhmätoiminta 🔍
2	Omien henkilöiden esittely ja mietelauseet	Yhteistyö	Ma reitti	Yhteistyö	Ryhmätoiminta 🔍
3	Yhteistyö	Yhteistyö	Liikunta/Stratego	Yhteistyö Struve	Ryhmätoiminta 🔍
4	Yhteistyö	Ma reitti	Yhteistyö	Yhteistyö Struve	Kässä
5	Hi	Musa 🎼	Hi	Liikunta Move! -mittaus	Kässä
6	En		Va	5 en 6 ma opetus

HUOM. 1 bonus-liikka hyvästä päivästä viime viikolla. Pidetään ke tai to.

OMAT TYÖT
TEEMA 1: Suhde omaan uskontoon

KUVATAIDE:

TEEMA 2: Hyvinvoinnin tutkiminen jatkuu
1.Kirjoita kotisivulle Leikit-sivulle 10 leikkiä välitunneille.

TEEMA 3: Tutkimusretki Struven jäljillä

MUUTA:
MOVE-mittaus viikeillä.
Ajankäyttö -ja ruutuaikapäiväkirjojen analysointi oppimispäiväkirjaan.

VIIKKO 6. SEURAAN LIIKKUMISTANI JA RUUTUAIKAA

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Tiina koulutuksessa sijaisena Antti Viikon aloitus		Kotiseurakunta		6 ru
2	Hyvinvointia ja ruutuaikaa	Yhteistyö	Kotiseurakunta	Yhteistyö ja omat	En
3	Uskonto	Liikunta 34lkn kanssa Stratego pihassa	Kotiseurakunta	Yhteistyö ja omat	Viikon päätös Oman oppimisen arviointia
4	Ma ongelmanratkaisua	5 ma ongelmanratkaisua Oppilaskunta/hallitus	Yhteistyö Kristinuskon vaikuttajia	Yhteistyö ja omat	Kässä
5	Hi	Yhteistyö	Hi	Liikunta suunnistusharjoituksia LIIKUTTAJAT Tuure, Elina	Kässä
6	En		Va	5 en 6 ma opetus

OMAT TYÖT JA MATIKAN REITIT ALKAVAT TIISTAINA.
TYÖSKENTELE PARISI KANSSA. Periaatteena on edellen, että molemmat tekevät tehtävän ensin yksin ja sen jälkeen yhdessä.

TAVOITTEET:
-Työskentely uuden parin kanssa käynnistyy
-Kannan vastuun omasta osuudestani
-Osallistun asianpohtimiseen ja oppimiseen yhdessä

-Eettisten kysymysten tunnistaminen
-Eettisistä kysymyksistä keskustelu ja oman mielipiteen ilmaiseminen
-Oman uskonnon tunteminen, Raamattu

TEEMA 1. USKONTO jatkuu ensi viikon torstaihin saakka.
KRISTINUSKON HISTORIAA HENKILÖIDEN KAUTTA
TÄMÄ OSIO SISÄLTÄÄ KOTITÖITÄ VIIKON AIKANA.
1. Valitse seuraavista henkilöistä yksi, jonka elämän vaiheisiin ja uskontosuhteeseen haluat perehtyä.
Henkilöihin tutustutaan keskiviikkona yhteisesti.
-Mikael Agricola (Suomi)
-Konstantinus Suuri (Rooma)
-Desmond Tutu (Etelä-Afrikka)
-Aurora Karamzin (Suomi/Venäjä)
-Fransiscus Assisilainen (Italia)
-Äiti Teresa

TORSTAIN TYÖT
Tutustu uskonnon kirjasta ja netistä valitsemasi henkilön vaiheisiin ja elämään.
1.Kirjoita tiedot muistivihkoosi.
2.Kirjoita tutkimusvihkoosi tai pedanetiin henkilöhaastattelu. Kirjoita siis kysymykset ja henkilösi kuvitteelliset vastaukset.

VALITSE JOMPIKUMPI TAPA.
OSAAN-REITTI: Keksi osa tai kaikki kysymykset itse.

TARVITSEN APUA-REITTI: Kirjoita allaolevat kysymykset sekä sellaiset vastaukset, jotka henkilösi antaisi.
-Kuka olet?
-Missä ja milloin olet elänyt?
-Mitkä asiat elämässäsi ovat olleet tärkeitä?
-Mitä kristinusko on merkinnyt sinulle?
-Mitä asioita pidät kristinuskossa tärkeinä?
-Miten ihmisen tulee mielestäsi elää eli mikä on elämänohjeesi?

3.KUVATAIDE KOHTAA MATEMATIIKAN -tehtävä
Tee oma hajotelmatyö. Maalaa A3-paperille . Keskity tunnelman luomiseen.
Käytä pullovärejä. Anna kuivua. Leikkaa työsi pienempiin osiin ja sommittele palat mustalle A3-paperille. Palat eivät saa koskea toisiinsa. Liimaa palat.

TEEMA 2. HYVINVOINTIA LIIKUNNASTA JA KIVASTA TEKEMISESTÄ
Pidä ajankäyttö - ja ruutupäiväkirjaa.

Viikko 5. VOIN VIELÄ PAREMMIN, KUN...

VIIKKOSUUNNITELMA
TEEMA: Hyvinvointi jatkuu. Maapallon tutkimus jatkuu.

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus		5 ma opetus 6 ru		6 ru
2	En	Tietoiskujen ja unipäiväkirjan purku	Yhteistyö👍	Ma reitti	En
3	Yhteistyö, vanhat työt👍	Yhteistyö👍	Liikunta	Yhteistyö👍	Viikon päätös ja koonti Arviointi
4	Yhteistyö, uudet👍	Ma reitti	Yhteistyö👍	Liikunta	Kässä
5	Hi	Musa🎼	Hi	Yhteistyö👍	Kässä
6	Yhteistyö jatkuu👍		Va	5 en 6 ma opetus

TEEMA 1 HYVINVOINTI JATKUU.
LIIKETTÄ PÄIVÄÄN!

1.VALOKUVAA YHTEISELLÄ TABLETILLA JOKAISEN PÄIVÄN KOULUATERIASI. Laita kuvaan mukaan oma tunnuksesi. Kirjaa valokuvaan päivän ravinto ja juomat. Palauta kaikki kuvat kouluun omaan kansioon.

TEEMA 2 MAAPALLON TUTKIMINEN JATKUU.

HYVÄ TEKO
ATERIAKUVAUS LAUTASMALLI
SOKERI
STRUVE

LIIKE
LIIKKUMISTUTKIMUS PYLVÄSDIAGRAMMI
VENYTTELEJULISTE VALOKUVAA

Viikko 4. Voin hyvin, kun...

ViikkoSUUNNITELMA

Ma	Ti	Ke	To	Pe
Viikon aloitus		5 ma opetus 6 ru		6 ru
Yhteistyö👍	Ma reitti	Koulukaveritunti	Musa🎼	En
Yhteistyö👍 Marjamarmelaadia juhliin 2 paria	Kotiryhmäjuhlat✨	Liikunta	Liikunta 🏃‍♀️ Juoksuharjoituksia Stratego-peli⛳️	Viikon päätös ja uusi viikko, tietoiskujen esittelyt
Yhteistyö👍	Kotiryhmäjuhlat✨	Yhteistyö👍	Yhteistyö👍	Kässä
Hi		Hi	Yhteistyö👍	Kässä
En		Va	5 en 6 matikka opetus

TEEMA 1: TUTKIMUSMATKA HYVINVOINTIIN JATKUU.

TYÖSKENTELE PARISI KANSSA YHDESSÄ. Periaate on, että opiskelet asian ensin yksin, sen jälkeen yhdistätte tietonne ja ajatuksenne.
TEHKÄÄ ENSIN TYÖSUUNNITELMA ALLAOLEVISTA TEHTÄVISTÄ OPPIMISPÄIVÄKIRJAAN.
Jos tehtävät jäävät koulussa tekemättä, ne tehdään läksynä kotona torstaina-sunnuntaina.

HYVINVOINTITUTKIMUKSIA
HAASTATTELU
1.Tee haastattelukysymyksiä (väh. 5) hyvinvointiin, nukkumiseen, syömiseen liittyen 2. luokan oppilaiden haastattelua varten. Yksi kysymys on: "Mitä on mielestäsi hyvinvointi?"
MOLEMMAT TEKEVÄT OMAT KYSYMYKSET. SITTEN VALITAAN NIISTÄ 5.
2.Haastattele toppuluokkalaista oppilasta parisi kanssa haluamallasi tavalla. Kirjaa vastaukset Hyvinvointi-tutkimuslomakkeelle.

LUKEMINEN JA OPISKELU
3. Lue ensin oppikirjasta /Tutkimusmatka s. 204-205
ja nettisivu https://www.tervekoululainen.fi/alakoulu/ravinto/ravinnon-merkitys/

Katso myös allaolevalta nettisivulta 2 videota.

https://www.tervekoululainen.fi/ylakoulu/ravinto/

4. Kirjoita tutkimusvihkoon 5-8 tärkeintä asiaa. Molemmat tekevät YKSIN TÄMÄN.
5. Tutkikaa parin kanssa toinen toistenne asiat.
6. Tehkää niiden pohjalta tietoisku aiheesta haluamallanne tavalla. Tietoiskun voi tehdä käsin tai koneella (tulosta). Siihen voi liittää piirroksia, kuvia, valokuvia, sarjakuvaa. Se voi olla myös video.

TEEMA 2: TUTKIMUSMATKA MAAPALLOLLE ALKAA.
TEEMA: Maapallo on pyöreä. Sekin on tutkittu.

1.Miten ja millä välineillä tutkisit maapallon muotoa? Kirjoita ensin yksin selvitys tutkimusvihkoosi tai pedanetiin. Vertailkaa parin kanssa selvityksiä.

2.Lue tietoteksti Galileo Galileista yksin (moniste). Kirjoita tutkimusvihkoon tärkeitä sanoja tietotekstistä.
Sanoja käytetään käsitekartan tekemiseen.

3.Tee parin kanssa yhteinen käsitekartta.
Kirjatkaa ensin molempien sanat listaksi. Tehkää sen jälkeen niistä yhteinen käsitekartta. Molemmat tekevät yhteisen käsitekartan omaan tutkimusvihkoon.

4.Opiskele parin kanssa yhdessä yhdyssana-asiat (Galileon takapuoli). Tehkää alareunan tehtävä yhdessä omiin tutkimusvihkoihin.

ÄIDINKIELEN OPISKELU
Käsitekartan tekeminen (Galileo Galileista omaan tutkimusvihkoon parin kanssa)
Yhdyssanat ja sanaliitot (opiskelu parin kanssa, moniste)
Tietotekstien opiskelu

Viikko 3. Voinko hyvin?

TEEMA: Tutkimusmatka hyvinvointiin eli hyvinvointioppimista yksin ja yhdessä. Viikon työt liittyvät liikkumiseen, lepoon ja vuorovaikutustaitoihin. Työskentely tapahtuu pääsääntöisesti kotiryhmän kanssa ja pareittain 👍.

OMAT TYÖT tehdään koko viikon yhdessä oman ryhmän kanssa

1.OIKEINKIRJOITUS-kertaus
-kerratkaa ja harjoitelkaa YHDESSÄ oikeinkirjoitussäännöt, kirja s. 127 tai moniste, miettikää oma tapa harjoitella
-tehkää harjoitusmoniste asiasta YHDESSÄ, molemmat tekevät oman monisteen
👍MAANANTAINA 4.9. oikeinkirjoitustesti parin kanssa.

2.OPISKELKAA parin kanssa yhdessä. LUKEKAA seuraavat artikkelit (3). TEHKÄÄ TIETOISKU, josta selviää mm.
-miksi uni ja lepo ovat lapselle tärkeitä
-miten uni vaikuttaa oppimiseen
-miten liian vähäinen nukkuminen vaikuttaa ja
-mitä asioita kannattaa huomioida, jotta saa hyvän unen
Tietoiskun voitte toteuttaa haluamallanne tavalla.

http://www.edu.fi/kouluikaisen_terveyden_polku/unta_palloon

http://www.kielipolku.fi/kielipolku/lapsuus/uni_auttaa_oppimaan

https://peda.net/hirvensalmi/elomaan-koulu/yläkoulu/oppiaineet/oppilaan-ohjaus/oppilaanohjaus-S15/op/tietoa-oppimisesta/uvo

3.TEE YKSIN.
1.PIDÄ UNIPÄIVÄKIRJAA VIIKON AJAN KOTONA.
2.Tee oma vahvuuskuvasi.

LIIKUNTA: yleisurheiluharjoittelua torstaina

VIIKKOSUUNNITELMA

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus Unidiagrammi		5 tutkimus alkaa 6 ru		Urheilukisat kirkolla
2	Oma työ	Kotiryhmät👍 Yhdessä!	Yhteistoiminta👍 Parit	Musaa
3	Oma työ	Kotiryhmät👍	Kotiryhmät👍 Yhdessä!	Yleisurheiluharjoituksia
4	Viikkoarviointi: -äikän tekstit, oikeinkirjoitus- testi	5 ma opetus 6 ma uusi reitti Kertotaulubingoa	Kotiryhmät👍	Yhteistoiminta👍 Parit
5	Hi	Ma yhteistoimintaa👍 Loogista päättelyä pareittain	Hi	Yhteistoiminta👍 Parit
6	En		Va	5 ma uusi reitti 6 ma opetus

Viikko 2. Vahvuudet esiin!

Viikon ohjelmaa, johon voi aina tulla muutoksia. Tämä on suunnitelma.

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1			5 tutkimusta 6 ru	TUO PEILI KOULUUN, JOS ON.	6 ru Antti
2		Teatteri	Liikunta	Liikunta Taitoa ja pelejä	Enkku Antti
3	Sepänkeskus avajaiset		Oma työ	Oma työ	Tavoitteet ja uusi viikkosuunnitelma
4			Oma työ	Oma työ	Kässää ja linnunpelättimet
5		Vahvuudet esiin	Historia	Oma työ	valmiiksi sekä työohje niihin
6			Valinnainen	5 enkku Antti 6 matikka opetus

VIIKON TYÖT
-Tehdään itsenäisesti koulussa omalla työajalla ja/tai kotona.

Teema: TUTKIMUSMATKAILU

👨‍💻Äidinkieli
TIETOTEKSTIN KIRJOITTAMINEN
1.Tutki tärkeimmät oikeinkirjoitussäännöt kirjasta: Kirjat keltaisen kaapin päällä, s: 127 kokonaan.
SUOSITUS: Tee tämä kaverin kanssa, eli tutkikaa yhdessä säännöt.
2.Etsi netistä tietoja Roald Amundsenista. Kirjaa tiedot muistiin muistivihkoon.
3.Kirjoita tietoteksti Roald Amundsenista, hänen retkistään ja elämästään tekstivihkoosi tai pedanetiin.
ARVIOINTI
1.Oikeinkirjoitussääntöjen osaaminen pikku kyselyllä kirjallisesti.
2.Tekstin Kaveriarviointi vihkoon ja vihko kotiväelle luettavaksi.
KRITEERIT
1.
2.
3.

KUVAUKSEN KIRJOITTAMINEN
1. Liittyy allaolevaan kuvistehtävään, kts. ohjeet alta.
2. Kirjoita teksti koneella ja tulosta paperille. Voit myös kirjoittaa tekstin siististi irtopaperille.

🤴Kuvataide
TUTKIMUSMATKA OMIIN KASVOIHIN, TUO PEILI KOULUUN, JOS ON!
1.Valitse muotokuvista yksi.
2.Kirjoita kuvan henkilöstä kuvitteellinen kuvaus.
-Kuka hän on, missä asuu, miten, millaiset luonteenpiirteet hänellä on? Mitkä ovat hänen vahvuuksiaan?
3.Kokeile pastelliliitujen sekoittamista ja piirtämistä niillä.
4.Maalaa omakuva pastelliliiduilla. Käytä peiliä kuvan elementtinä. Käytä KARHEAA paperia. ÄLÄ PÄÄSTÄ ITSEÄSI TÄSSÄ TYÖSSÄ HELPOLLA!

👍MATIKAN REITTI JATKUU MAANANTAIHIN, eli VALMIS MAANANTAI-aamuna.

Viikko 1. LÖYDÄ VAHVUUTESI!

Teema	Yhdessä toimimaan! ja vahvuuksien etsiminen
Toiminta	Kotiryhmätyöskentely ja yhteistyötaitojen harjoittelu
Työskentely	Oman työn harjoittelu torstaina Yhteistyötaitojen harjoittelu kotiryhmissä
Tavoitteita	Oman roolin tehtävien muistaminen kotiryhmätyöskentelyssä
Liikunta	Pelejä ja liikuntaleikkejä LIIKUTTAJAT Otto ja Viljami
Matematiikka	Matikan reittien aloitus ja systeemin oppiminen
Äidinkieli
Jakso	Kotiryhmissä
Muuta tärkeää	Viikkotehtävän palautus perjantaina.

	maanantai	tiistai	keskiviikko	torstai	perjantai
8.45			5 tutkimus 6 ru		6ru
9.30		Viikon aloitus	Matikkaa, salakirjoitusta pareitain	Venäläiset vieraat Koulun esittelyä Tutustumisleikkejä	Venäläiset vieraat Yhteisiä pelejä ja leikkejä Liikunta
10.45		Liikunta	YHDESSÄ Kotiryhmät	Vieraat	Pelit ja leikit jatkuvat
12.15		Kotiryhmät	YHDESSÄ Kotiryhmät	Oma työ	Kässää
13.15		Opp.kokous	Historia	Oma työ	Kässää
14.15			Valinnainen	5en 6ma

VIIKON TYÖT (tehdään koulussa Omatyöaikana sekä kotona)

MATIKAN REITIT (jatkuvat viikon 2)
Matikan asiat:
5 kymmenjärjestelmän kertaaminen, lukujonot, tulon hajottaminen, nollaan päättyvillä luvuilla laskeminen, vertailua lukusuoralla, hajotelmien tekoa
6 kymmenjärjestelmä ja vertailua, pyöristäminen, suuruusjärjestys, laskurutiinit sanallisten tehtävien ratkaisemisessa, desimaalilukujen yhteen- ja vähennyslasku

KOTITYÖT-HOMEMADE - löytyvät alla. Alussa palautuspäivämäärä.
5lk 23.8. ke
TUTKIMUSTEHTÄVÄ, etsi netistä tietoja (väh. 10) Roald Amundsenista. Kirjoita tutkimusvihkoon. Enemmänkin saa tehdä😇!

18.8. pe
VIIKKOTEHTÄVÄN PALAUTUS. Omien vahvuuksien kerääminen viideltä henkilöltä.

KOTITYÖT - HOMEMADE

Pe 6.10. MA REITTI VALMIS viikit ja kuukit
21.9. Kuka oli Martti Luther? Tiedonhaku vihkoon.

18.-22.9. Pidä RUUTU- ja AJANKÄYTTÖPÄIVÄKIRJAA KOTONA KOKO VIIKON AJAN.

TI 19.9. Ruokapäiväkirjakuvat täytettynä kouluun.

KE 13.9. KIRJOITA PALAUTE, VÄHINTÄÄN 3 ASIAA RAKENTAVASTI JA POSITIIVISESTI OMALLE TYÖPARILLE.

KOKO VIIKKO 11.-15.9.
-kirjaa ravinto ja juominen ateriakuviin

6 MATIKAN REITTI. Valmis pe 15.9.

PIDÄ UNIPÄIVÄKIRJAA KOTONA viikon ajan. Palautus kouluun ma 4.9.

TI 29.8. Muista allekirjoituttaa oppimispäiväkirja kotona.

5 - KE 30.8. Kirjoita tutkimusvihkoon vähintään 5 luontoon, maapalloon tai niiden ilmiöihin liittyvää aihetta, joista olet kiinnostunut ja joita haluaisit tutkia.

👏MATIKAN REITTI VALMIS MA 28.8. aamulla.

👀TAVOITTEENA, että kaikki viikon 2 tehtävät maanantaina valmiit, maanantaina on vielä 2 omatyötuntia. Tee siis osa kotona ja osa koulussa. Mieti, mitkä tehtävät on järkevää tai mahdollista tehdä vain koulussa.