VIIKKOSUUNNITELMA
Hieman virtapiirejä, vähän verbejä ja Suomi-jaksoa eli aikamatkaa kultakauden taideteoksiin

	Ma	Ti	Ke	To	Pe
1	Viikon aloitus	TÄNÄÄN KERTOTAULUKOKEET	5en sanis Virtapiirejä		6 ru
2	Tarinoita	5 lukutunti 6 ma reitti	Kk	Li futsal	En
3	Kultakauden aloitus	Kultakausi	Kk	Kk	Viikon päätös
4	Kultakausi alkaa ryhmissä	Kultakausi	Liikunta	Kk	Kässä
5	Hi	5 ma reitti ja opetus 6 lukutunti	Hi	Musa	Kässä
6	5 ma opetus 6 ru	Kerho futsal ja maalaus	Va	5 en 6 ma opetus

TOIMINTA
Koko koulun jaksossa Kultakausi työskennellään ryhmissä päivittäin 2 tuntia.
Viikon aikana ei ole omia töitä.
Viikkotehtävät 1 ja 2 tehdään kotona viikon aikana. Palautus maanantaiksi kouluun.
KERTOTAULUKOKEITA edelleen. Kun kolmet kertotaulukokeet läpi, pääsee allekkainlaskukokeisiin!👍
LIIKUTTAJAT: Maaria ja Samuel

TAVOITTEET
-KULTTUURINEN OSAAMINEN L2: oman kulttuurin tuntemus ja arvostaminen
-VERBIT: imperfektin harjoittelu teksteissä
-KIRJOITTAMINEN:kirjoitan itsestäni henkilökuvauksen IMPERFEKTISSÄ
-LUKEMINEN: luen tietotekstejä valitsemastani taiteilijasta
-TIEDONHAKU: kirjoitan valitsemani taiteilijan elämänvaiheet aikajanalle

LISÄKSI LUETAAN aina, kun aikaa jää. Pidä siis koulussa aina kirja, jota voit lukea.

VIIKKOTEHTÄVÄT TIISTAIKSI TEHDÄÄN KOTONA eli ovat siis läksyjä.
1.MINÄ.
Kirjoita tekstivihkoon, driveen tai pedanetiin oma elämäntarinasi IMPERFEKTISSÄ.
-syntymä - pikkulapsiaika - lapsuus ennen kouluikää - kouluun meno - koululaisena - kiinnostuksen kohteet - osaaminen ja vahvuudet - harrastukset
PITUUS vähintään 10 virkettä.
2.TAITEILIJA.
Lue huolellisesti Kultakausi-sivun tiedot valitsemastasi taiteilijasta sekä hänen teoksestaan.
Kirjoita aikajanalle taiteilijan elämänvaiheita (paperille aikajana). Merkitse myös löytämäsi vuosiluvut.
Esim. Hän syntyi v.______
Opiskeli v. _______
Maalasi teoksen __________ v.
Prusti perheen v. __________
Kuoli v. _________