Viikkosuunnitelma

VIIKKO 36 Suksitaan suolle.


YMPÄRISTÖOPPI.
Tavoitteet tiedonhakuun ja tutkimuspohdintaan koulussa sekä suoretkelle.
1.Katso videot: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/09/05/elamaa-suolla

2.Valitse yksi suokasvi linkistä: http://virtuoosi.pkky.fi/metsaverkko/Kasvio/index.htm
TEE KASVITUTKIELMA.
-kerää tiedot vihkoosi käsitekarttaan; YHTEISET YLÄKÄSITTEET
-piirrä, väritä ja kirjoita kasvitaulu

3.TEE LINTUTUTKIELMA kuten kasvitutkielma. Käsitekarttaan YHTEISET YLÄKÄSITTEET.

4.ERILAISIA SOITA.

5.SOIDEN SYNTY.

6.SUON TUTKIMUSKYSYMYKSET JA SUORETKI.

VIIKKO 35 OMA ELÄMÄNTARINANI, tutkimus käynnistyy

Historian viikkotehtävä: Oma elämäntarinani, aineiston keruu (ÄLÄ KIRJOITA TARINAA VIELÄ KOTONA) TEHTÄVÄ ON LAAJA. ALOITA SIIS HETI!
Osa oppilaista (5.lk ja osa kuukeista) tekee tehtävän osissa.
Haastattelu ensin ma 26.8. mennessä.

Kirjoitamme KOULUSSA oman elämäntarinan, jonka yhteydessä harjoittelemme ja sovellamme mm.
-ymmärrystä historian tutkimuksen teosta
-aikakäsitystä omassa elämässä sekä asioiden loogista järjestystä
-oikeinkirjoituksen taitoja
-yleiskielen käyttöä
-verbien menneitä aikamuotoja sekä
-kuvien ja kuvatekstien valintaa
-Power Point-ohjelman käyttöä

ELÄMÄNTARINATUOTOS on sekä historian että äidinkielen arviointia.
Arvioimme tuotokset kaveri- eli vertaisarviointina.
Teet työskentelystäsi ja tuotoksestasi myös itsearvioinnin.

VIIKKOTEHTÄVÄ on valmistautumista oman historian kirjoittamiseen.
Ryhdy arkeologiksi ja historiantutkijaksi. Selvitä, millainen on sinun oma historiasi. Ryhdy siis arkeologiksi ja historiantutkijaksi. Kerää uutta tietoa käytössäsi olevista lähteistä.

1.Haastattele vanhempaasi:
Käytä haastattelumonistetta, ja kirjoita vastaukset siihen tai tabletille.

2.Ryhdy arkeologiksi ja tee kaivauksia kotona:
-Etsi omaan historiaasi liittyviä leluja, vaatteita, harrastusvälineitä, työkaluja ja  muita esineitä
-Mieti milloin, miten ja miksi olet niitä käyttänyt. Kirjoita mietintäsi tulokset muistiin vihkoon/tabletille.
-Kuvaa eli dokumentoi löytösi tabletilla.
-Kysele aikalaisilta eli sisaruksiltasi tai vanhemmilta tai muilta löydöistäsi.
Löytösi ovat arvokkaita. Älä siis tuo niitä kouluun!

3.Ota käyttöön historiantutkijan keinot ja etsi kirjallisia sekä kuvallisia lähteitä:
-Etsi omaan historiaasi liittyviä kirjallisia lähteitä,
 esim. postikortit, synttärikortit, päiväkirja, syntymätodistus, vauvakirja, koulutodistus, vanhat koulukirjat ja vihkot, joku kirjoittamasi tarina esim. vihkosta, kirjeet jne.
-Etsi kuvalähteitä
 esim. valokuvat, omat piirrokset, joku ”vauvatöherrys” seinässä tai muualla
-Tee muistiinpanoja löydöksistäsi vihkoon/tabletille.
-Kuvaa eli dokumentoi löytösi tabletilla. Löytösi ovat arvokkaita. Älä siis tuo niitä kouluun!

Viikko 34 HYVÄ ELÄMÄ yhdessä toisten kanssa

Viikkosuunnitelma

  Ma Ti Ke To Pe  
1 Viikon aloitus       En5  
2 Kotiryhmätyöskentely          
3 Kotiryhmäliikunta Kotiryhmäliikka Kotiryhmäliikka Kotiryhmäliikka    
4       Ma Yleisurheilua  
5   Yleisurheilua   En6 Ru6  
6       Ru6    

Viikko 33 HYVÄ RUOKAILU




  Ma Ti Ke To Pe
1 AI viikon aloitus
Kuuntelun taidot
    Musa En5
2 Ruokailuinfo Hissa
Jukka
  Musa Ku
3 Oppilaskokous
Hyvä ruokailu
Hissa
Jukka
  Matikka
Iiro
Ku
4     Teatteri
Peppi P.
Matikka
Iiro
Ulkoliikka
Juoksut Heitot
5   Ulkoliikka
Juoksut Hypyt
Teatteri En6 Ru6
6 En5   Teatteri Ru6  

TEHTÄVÄ: RAVINNOLLA ON VÄLIÄ.

Opiskele linkistä ravintoon liittyvät aihepiirit.

https://www.tervekoululainen.fi/alakoulu/ravinto/