Perusopetuksen täydentävän oppilaan oman äidinkielen opetuksen tavoiteet ja arviointi vuosiluokalla 1.
Opetuksen tavoitteet
|
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
Laaja- alainen osaaminen |
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen |
|
|
T1 auttaa oppilasta kehittämään kuuntelemisen taitoja sekä rohkaista oppilasta kysymään ja esittämään ajatuksiaan ja kokemuksiaan ilman virheiden pelkoa |
S1 |
L2 |
T2 virittää oppilaan uteliaisuutta ja kiinnostusta erilaisten ilmaisukeinojen käyttöä kohtaan |
S1 |
L2 |
T3 kannustaa oppilasta kielen ja mielikuvituksen sekä yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen |
S1 |
L2 |
Tekstien tulkitseminen |
|
|
T4 ohjata oppilasta luomaan myönteistä ja uteliasta suhtautumista lukemiseen sekä kannustaa omaehtoiseen lukemiseen kielitaidon mukaan |
S2 |
L1, L4 |
Tekstien tuottaminen |
|
|
T7 auttaa oppilasta luomaan positiivista suhtautumista kirjoittamiseen kielitaidon mukaan |
S3 |
L2 |
T8 ohjata oppilasta tutustumaan omakieliseen kirjoitusjärjestelmään sekä edistää kirjoittamisen perustaitoja |
S3 |
L2, L5 |
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
|
|
T10 rohkaista oppilasta käyttämään omaa äidinkieltään koulussa, kotona ja lähiympäristössä sekä ohjata havainnoimaan omaa kielenkäyttöään ja tutustumaan kielen perusrakenteisiin |
S4 |
L1, L2, L3 |
Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena |
|
|
T13 rakentaa hyvä yhteistyö oman kielen opetuksen ja muun alkuopetuksen välille |
S5 |
L1, L7 |
- Oppimisen arviointi on laadukasta sekä oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa.
- Arvioinnin päätehtävänä on erityisesti tukea ja edistää oppilaiden kielellistä kehitystä kaikilla tavoitealueilla.
- Arvioinnissa kiinnitetään huomiota erityisesti arjen tilanteissa tarvittaviin vuorovaikutustaitoihin sekä oppilaan taitoon hallita oman kielensä aakkoset ja tyypillisimmät kirjaimet/merkit.
Oppilaalle annetaan lukuvuoden päättyessä osallistumistodistus perusopetusta täydentävän oppilaan oman äidinkielen opiskelusta, mikäli hän on osallistunut opetukseen vähintään 70% oppitunneista.