Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2

1. lk


Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2​ Tavoitteet
Tarkennus ET:n opiskeluun  

Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen

Elämänkatsomustiedon opetuksessa lukuvuosi jaetaan neljään jaksoon. Kussakin jaksossa yksi sisältö ja 1-2 työtapaa.

Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä arviointimenetelmistä

S1
- ystävyys ja sen merkitys

- oikea ja väärä

- ihmisen hyvyys

- toisen ihmsen kunnioitus ja kuunteleminen

- selkeä itseilmaisu

Laaja-alainen osaaminen:
- Omalle työskentelylle asetetaan opettajan ohjauksessa tavoitteet ja työtavat. Jakson päätyttyä yhdessä arvioidaan tavoitteiden toteutumista.
- Oppilasta ohjataan suhtautumaan kriittisesti eripuolilta tulevaan tietoon.
(L1, L7, L4)

- välitön, kannustava palaute
- itsearviointi
- palaute omasta tuotoksesta

S2
- kuka minä olen?

- oma identiteetti

- erilaiset tavat elää ja ajatella

- erilaiset kodit ja erilaisuuden ymmärtäminen

- oma kulttuuritausta

- oppilaita kiinnostavat erilaiset kultuurit

Laaja-alainen osaaminen:
- Oppilas keskustelee itsestään ja perheestään ja osaa kuunnella toisten puheenvuoroja
- Oppilasta kannustetaan huolehtimaan terveyteen ja turvallisuuteen liittyvistä asioista
(L2, L3)



S3
- luottamus, reiluus, rehellisyys ja rauha

- sääntöjen merkitys oppilaan elämään liiittyvissä tilanteissa ja ympäristöissä

- lapsen oikeuksiiin tutustuminen

Laaja-alainen osaaminen:
- Oppilas oppii toimimaan toisten kanssa yhdessä ja ymmärtää sääntöjen merkityksen elämään liittyvissä tilanteissa.
- Oppilas hakee ohjatusti tietoa lapsen oikeuksista ja niiden toteutumisesta eripuolella maailmaa.
(L6, L5)



S4
- lähiympäristö

- maapallon erilaiset elämänmuodot

- tutustuminen kertomuksiin maailmansynnystä

- omat valinnat ja oman toiminnan vaikutus

- luontokokemukset

Laaja-alainen osaaminen:
-Oppilas tiedostaa oman toiminnan vaikutuksen lähiympäristöön. (L7)



2. lk


Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2​ Tavoitteet
https://peda.net/id/399818649​  

Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen

Elämänkatsomustiedon opetuksessa lukuvuosi jaetaan neljään jaksoon. Kussakin jaksossa yksi sisältö ja 1-2 työtapaa.
Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä arviointimenetelmistä

- ystävyys ja sen merkitys

- oikea ja väärä

- ihmisen hyvyys

- toisen ihmsen kunnioitus ja kuunteleminen

- selkeä itseilmaisu

Laaja-alainen osaaminen:
-Omalle työskentelylle asetetaan opettajan ohjauksessa tavoitteet ja työtavat. Jakson päätyttyä yhdessä arvioidaan tavoitteiden toteutumista.
- Oppilasta ohjataan suhtautumaan kriittisesti eripuolilta tulevaan tietoon.
(L1, L7, L4)
välitön, kannustava palaute
- itsearviointi
- palaute omasta tuotoksesta

- kuka minä olen?

- oma identiteetti

- erilaiset tavat elää ja ajatella

- erilaiset kodit ja erilaisuuden ymmärtäminen

- oma kulttuuritausta

- oppilaita kiinnostavat erilaiset kultuurit

Laaja-alainen osaaminen:
-Oppilas keskustelee itsestään ja perheestään ja osaa kuunnella toisten puheenvuoroja
-Oppilasta kannustetaan huolehtimaan terveyteen ja turvallisuuteen liittyvistä asioista
(L2, L3)



- luottamus, reiluus, rehellisyys ja rauha

- sääntöjen merkitys oppilaan elämään liiittyvissä tilanteissa ja ympäristöissä

- lapsen oikeuksiiin tutustuminen

Laaja-alainen osaaminen:
-Oppilas oppii toimimaan toisten kanssa yhdessä ja ymmärtää sääntöjen merkityksen elämään liittyvissä tilanteissa.
- Oppilas hakee ohjatusti tietoa lapsen oikeuksista ja niiden toteutumisesta eripuolella maailmaa.
(L6, L5)



- lähiympäristö

- maapallon erilaiset elämänmuodot

- tutustuminen kertomuksiin maailmansynnystä

- omat valinnat ja oman toiminnan vaikutus

- luontokokemukset


Laaja-alainen osaaminen:
-Oppilas tiedostaa oman toiminnan vaikutuksen lähiympäristöön. (L7)