Vuosiluokka 3

Vuosiluokan 3 oppilaanohjauksen keskeinen sisältö on monipuolinen oppiminen ja oppimisstrategioiden ja -menetelmien vahvistaminen osaksi jokapäiväistä koulutyötä.

Opiskelu

Vuosiluokille 3-6 järjestetään vuosittain opiskelun teemapäivä. Opiskelun teemapäivässä vuosiluokalla 3 perehdytään ainakin seuraaviin sisältöihin:

koulutyön muutokset kolmannelle vuosiluokalle siirryttäessä, uuden oppiaineen (englanti) opiskeluun liittyvät asiat.

Oppilas perehtyy erilaisiin oppimistyyleihin ja opiskelutekniikoihin.

Oppilas vahvistaa itsearviointitaitojaan.

Oppilas asettaa lyhyen aikavälin tavoitteita ja arvioi niiden toteutumista opiskelussa.

Työelämään tutustuminen

Oppilaan lähipiirin ammattien tuntemusta syvennetään koulutuspolkuihin tutustumalla. Lisäksi oppilas tutustuu häntä itseään kiinnostaviin ammatteihin ja niiden koulutuspolkuihin.

Vuosiluokka 4

Vuosiluokan 4 oppilaanohjauksen keskeinen sisältö on kuten vuosiluokalla 3 eli monipuolinen oppiminen ja oppimisstrategioiden /- menetelmien vahvistaminen osaksi jokapäiväistä koulutyötä.

Opiskelu

Vuosiluokille 3-6 järjestetään vuosittain opiskelun teemapäivä. Opiskelun teemapäivässä vuosiluokalla 4 perehdytään ainakin seuraaviin sisältöihin:

uuden oppiaineen (yhteiskuntaoppi) opiskeluun liittyvät asiat, tuleviin valintoihin tutustuminen.

Oppilas harjoittelee kokeisiin valmistumista.

Oppilas vahvistaa itsearviointitaitojaan.

Oppilas asettaa lyhyen aikavälin tavoitteita ja arvioi niiden toteutumista opiskelussa.

Työelämään tutustuminen

Oppilaan lähipiirin ammattien tuntemusta syvennetään urapolkuihin tutustumalla. Millaista koulutusta lähipiirin ihmisten ammatit edellyttävät? Huomioidaan myös oppilasta itseä kiinnostavat ammatit ja niiden urapolut.

Vuosiluokka 5

Vuosiluokalla 5 oppilaanohjauksen keskeinen sisältö on monipuolisen oppimisen ja oppimisstrategioiden vahvistaminen opiskelussa. Oppilasta ohjataan valitsemaan itselleen sopivia oppimismenetelmiä eri oppiaineisiin.

Opiskelu

Vuosiluokille 3-6 järjestetään vuosittain opiskelun teemapäivä. Oppimisen teemapäivässä käsitellään vuosiluokalla 5 koulutyön muutoksia viidennelle vuosiluokalle siirryttäessä. Siellä perehdytään myös uuden oppiaineen (historia) opiskeluun liittyviin asioihin.

Oppilas asettaa opiskelulleen tavoitteita ja arvioi niiden toteutumista yhdessä opettajan ja huoltajan kanssa.

Oppilas vahvistaa itsearviointitaitojaan.

Työelämään tutustuminen

Lähiympäristön yrittäjien mahdolliset vierailut kouluilla ja/tai oppilaiden vierailut yrityksissä.

Oppilaiden tietoutta ammateista laajennetaan oman kiinnostuksen mukaan.

Mitä on yrittäjyys? Pohdintaa oppilaiden kanssa.

Vuosiluokka 6

Vuosiluokalla 6 oppilaanohjauksen keskeinen sisältö on monipuolisen oppimisen ja oppimisstrategioiden vahvistaminen opiskelussa. Oppilasta ohjataan valitsemaan itselleen sopivia oppimismenetelmiä eri oppiaineisiin.

Opiskelu

Vuosiluokille 3-6 järjestetään vuosittain opiskelun teemapäivä. Oppimisen teemapäivässä vuosiluokalla 6 valmistellaan yläkouluun siirtymistä ja käsitellään sen mukanaan muutoksia opiskeluun. Siellä perehdytään myös uuden oppiaineen (ruotsi) opiskeluun liittyviin asioihin.

Oppilas asettaa opiskelulleen jo vähän pidemmän ajan tavoitteita ja arvioi niiden toteutumista yhdessä opettajan ja huoltajan kanssa.

Oppilas vahvistaa itsearviointitaitojaan.

Työelämään tutustuminen

Lähiympäristön yrittäjien mahdolliset vierailut kouluilla ja/tai oppilaiden vierailut yrityksissä.

Oppilaat laativat esitelmiä heitä kiinnostavista olemassa olevista yrityksistä.

Oppilaiden kanssa perehdytään tarkemmin yrittäjyyteen ja sen eri puoliin. Oppilaat voivat harjoitella näitä asioita perustamalla ”virtuaaliyrityksen”, jossa he pohtivat yrityksen perustamiseen liittyviä asioita (tuote, kohderyhmä/asiakaskunta, markkinointi ja tuotteen tutuksi tekeminen, henkilökunta jne.)

Yhteiskunnan vaikuttamismahdollisuudet

Kaikilla vuosiluokilla 1-6 oppilas tutustuu omiin vaikuttamisen mahdollisuuksiinsa oppilaskuntatoiminnan avulla.

Lisäksi eri vuosiluokilla tutustutaan oppilaiden ikätaso huomioiden erilaisiin vaikuttamisen tapoihin kuten äänestäminen, mielipiteen esittäminen ja oman mielipiteen perusteleminen.