Paikalliset painotukset 2 ja 3 luokan nivelvaiheessa

Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 3-6

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

• Kannustetaan oppilaita pitkäjänteiseen työskentelyyn ja tavoitteelliseen oppimisprosessiin.
• Opetetaan linkittämään vanha tieto uuteen.
• Ohjataan arvioimaan lukemaansa eli lähdekriittisyyttä.
• Kannustetaan kokeilemaan erilaisia opiskelumuotoja ja –tapoja.
• Harjoitellaan kysymistä.
• Taustalla ajatus siitä, että miksi opiskellaan ja ketä varten.
• Ohjataan oppilaita asettamaan omia tavoitteita ja arvioimaan työskentelyään sekä pohtimaan eri toimintatapojen ja omien valintojen vaikutuksia lopputulokseen.

Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

• Ohjataan ja kannustetaan noudattamaan hyviä tapoja koulun arjessa.
• Harjoitellaan toisten kunnioittamista ja erilaisuuden hyväksymistä.
• Tuetaan kulttuurimyönteisyyttä huomioimalla perinteet ja suomalaiset juhlapyhät, merkkihenkilöt sekä teemapäivät.
• Vertaillaan eri kulttuureja ja kieliä.
• Korostetaan vieraiden kielten merkitystä tulevaisuuden työelämässä ja yrittäjyydessä.
• Käydään mahdollisuuksien mukaan näyttelyissä ja konserteissa.
• Harjoitellaan ja kehitetään monipuolista ilmaisua; kuvataiteissa, musiikissa ja näyttelemällä.
• Laajennetaan oman alueen paikallistuntemusta.

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

• Ohjataan noudattamaan yhteisiä pelisääntöjä koulussa.
• Ohjataan tekemään ekologisia valintoja.
• Harjoitellaan toimimaan oikein sosiaalisessa medissa.
• Annetaan ensiaputaitoja ja –tietoja.
• Harjoitellaan sosiaalisia taitoja.
• Opetetaan liikkumaan liikenteessä turvallisesti.
• Ohjataan huolehtimaan henkilökohtaisesta hygieniasta.
• Opetetaan rahan arvoa ja merkitystä.
• Opetetaan terveellisien elämäntapojen merkitystä.
• Harjoitellaan toisten ihmisten ja tavaroiden kunnioittamista ja arvostamista.
• Teemme yhteistyötä myös muiden tahojen kanssa (esim. SPR ja poliisi.)

Monilukutaito (L4)

• Opetetaan tuottamaan erilaisia tekstejä.
• Kannustetaan käyttämään erilaisia ja eri muodoissa olevia tekstejä.
• Ohjataan erottamaan erilaiset tekstit toisistaan.
• Ohjataan tulkitsemaan ihmisten erilaista sanallista ja sanatonta viestintää.
• opitaan muodostamaan käsitys ympäröivästä maailmasta uutisten ja muiden medioiden avulla.
• Ohjataan oppilaita etsimään itselleen kiinnostavia tekstejä.

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

• Ohjataan oppilasta kiinnittämään huomiota työergonomiaan.
• Ohjataan käyttämään tietotekniikkaan mahdollisimman monipuolisesti.
• Ohjataan toimimaan hyvää nettietikettiä noudattaen.

Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)

• Kutsutaan koululle vierailijoita eri aloilta.
• Harjoitellaan kaikkien kanssa toimeentulemista.
• Tuetaan säännöllistä koulunkäynnin rytmiä ja kannustetaan pitämään kiinni aikatauluista ja välttämään myöhästelyjä.
• Ohjataan huolehtimaan omista tavaroistaan, asioista ja tehtävistä. Annetaan koulussa vastuuta erilaisissa pikku askareissa.
• Luodaan edellytyksen välituntikioskeille ja annetaan oppilaille ohjausta, kuinka kioskia pyöritetään.
• Harjoitellaan ryhmässä toimimista ja keskustelemista.
• Ohjataan oppilaita erilaisten yhteisten projektien ja esitelmien tekoon.
• Kannustetaan ja ohjataan huolehtimaan yhteisestä omaisuudesta.
• Kannustetaan oma-aloitteisuuteen.
• Tuetaan positiivisen minäkuvan rakentumista.
• Kannustetaan oppilaita sinnikkääseen työskentelyyn.

Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

• Harjoitellaan oman mielipiteen esittämistä ja perustelua sekä suullisesti, että kirjallisesti
• Ohjataan oppilaita luokkasääntöjen tekemiseen yhdessä ja arvioimaan kuinka niiden soudattaminen sujuu.
• Annetaan oppilaille mahdollisuus päivänavausten pitämiseen.
• Pidetään yllä tukioppilastoimintaa ja kannustetaan oppilaita leikkimään eri-ikäisten oppilaiden kanssa.
• Järjestetään oppilaskuntatoimintaa.
• Luodaan puitteet ja ohjaajat, jotka antavat isoille oppilaille välkkäriohjausta, jotta isommat oppilaat voivat järjestää pikkuoppilaille mielekästä välituntitekemistä.