”Jokaisella koululla on erityinen toimintakulttuuri, joka vaikuttaa oleellisesti kasvatukseen ja opetukseen sekä sitä kautta oppimiseen ja oppilaan kohtaamaan koulutyön laatuun – riippumatta siitä tunnistetaanko kulttuurin kehittämiskohteet ja vahvuudet.

Toimintakulttuuri on arkista vuorovaikutusta ja kanssakäymisen tapa, joka kertoo kuinka ihmiset suhtautuvat toisiinsa ja kuinka arvokkaana esimerkiksi yhteistyötä pidetään. Toimintakulttuuri tuntuu ilmapiirissä ja suhtautumisessa työhön ja ihmisiin.

Kehittäminen ei ole arjen työstä erillinen projekti, vaan päivittäisen toiminnan ja ajattelun muutosta. Koulut, jotka näkevät kehittämistyön jatkuvana arkityöhön kuuluvana prosessina ja ovat tottuneita käyttämään yhteisöllisiä toimintamuotoja, sopeutuvat myös muutoksiin kivuttomammin.” -Iida-MarianPeltomaa ja Aki Luostarinen

Iida-Maria ja Aki pitivät syyskuussa jokaisella hankekoululla aloituskoulutuksen. Koulutuksissa pureuduttiin oppivan yhteisön periaatteisiin vahvasti perusopetuksen opetussuunnitelmaan nojautuen ja kunkin koulun omista lähtökohdista liikkeelle lähtien.

Koulutus sisälsi paljon toimintaa ja ajattelua liikkeelle panevaa pohdintaa. Yhdessä pohdimme:

Jotta koulun kulttuuri voisi kehittyä kohti oppivaa yhteisöä parhaalla mahdollisella tavalla, millainen ajattelu ja asenteet, rutiinit ja toimintatavat, rakenteet yms. mitä meidän tulee lopettaa, jatkaa ja edelleen kehittää tai aloittaa kokonaan uutena.

Toisekseen kouluttajat haastoivat tehtävillään jokaisen työyhteisön jäsenen hyvin henkilökohtaisten lupausten äärelle:

”Kirjoita tämänhetkiseen ajatteluusi sopiva henkilökohtainen
lupauksesi oppivan yhteisönne kehittämiseksi.”

Koulutusmateriaalit löytyvät tästä:

bit.ly/oppivayhteisö1

bit.ly/oppivayhteisö2

bit.ly/pyörö

bit.ly/puijonsarvi