Pohjois-Savon Parasta ennen -hanke (2019-2021)
"Miten tehdään yhdessä parasta peruskoulua" -julkaisu on ilmestynyt!
Tässä on Parasta ennen -hankkeessa tuotettu julkaisu. Olemme löytäneet koulun aikuisten yhteisestä työssäoppimisesta keinon tukea lasten ja nuorten oikeutta oppia ja voida hyvin koulussa. Julkaisun avulla voit tutustua työssäoppimisen ajatteluun, tekoihin ja Parasta ennen -tutkimusraporttiin. Julkaisun tekijätiimi toivoo antoisia lukuhetkiä!
Liitteet:
Draamaa! -käsikirja on ilmestynyt
Käsikirjaan on koottu Parasta ennen -hankkeen aikana kouluilla aikuisten koulutuksissa ja lasten ja nuorten kanssa oppitunneilla kokeiltuja harjoituksia liittyen tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoitteluun.
draamaa! käsikirja.pdf
draamaa! käsikirja.pdf
Hankkeen infosivusto
http://www.parastaennen.info/
Infosivulta löydät
- hankkeen kuvauksen
- koulujen pääpolut ja sivupolut
- Minä opin, Me opimme -toimintatapa
- hankkeen kehittämistiimin yhteystiedot
- hankkeen kuvauksen
- koulujen pääpolut ja sivupolut
- Minä opin, Me opimme -toimintatapa
- hankkeen kehittämistiimin yhteystiedot
Tervetuloa Pohjois-Savon #parastaennen -hankkeen julkaisualustalle!
Valtakunnallisen Opetushallituksen #paraskoulun tavoitteena on luoda Suomeen tasa-arvoinen maailman paras peruskoulu. OPH:n #paraskoulun kotisivulle pääsee tästä: https://www.paraskoulu.fi/ Pohjois-Savon #parastaennen-hanke kuuluu tähän valtakunnalliseen avustuskokonaisuuteen.
Tässä hankkeessa tavoitteena on käynnistää ennaltaehkäisevä systeeminen muutos ja löytää uusia konkreettisia toimintamalleja yli hallintokuntien. Tavoitteena on vahvuuksia hyödyntäen ja tiimivalmentamisen menetelmiä käyttäen yhteisöllisen toimintakulttuurin ja pedagogiikan kehittäminen, kouluyhteisön ja eri sidosryhmien osallistaminen sekä toimintaa tukevan verkoston luominen.
Hankkeessa on mukana 21 koulua 14 pohjoissavolaisesta kunnasta. Hankkeessa toimitaan Minä opin-Me opimme -mallin viitekehyksessä. Keskeiset MoMo:n toimintatavat ovat:
- dialogi -yhteisen ymmärryksen löytäminen vaatii keskustelua
- valmentaminen
- tiimioppiminen
- yhteiskehittely
- kokeilukulttuuri
- aika "Oppiminen on enemmän hitaampaa kuin nopeampaa."- Johannes Partanen
- prosessi -luotamme prosessiin
- heterogeenisyys ja yksilölliset oppimisen polut.
Tällä julkaisualustalla voi tutustua hankekoulujen toimintakulttuurin ja pedagogiikan kehittämispolkuihin. Tervetuloa mukaan!
Tässä hankkeessa tavoitteena on käynnistää ennaltaehkäisevä systeeminen muutos ja löytää uusia konkreettisia toimintamalleja yli hallintokuntien. Tavoitteena on vahvuuksia hyödyntäen ja tiimivalmentamisen menetelmiä käyttäen yhteisöllisen toimintakulttuurin ja pedagogiikan kehittäminen, kouluyhteisön ja eri sidosryhmien osallistaminen sekä toimintaa tukevan verkoston luominen.
Hankkeessa on mukana 21 koulua 14 pohjoissavolaisesta kunnasta. Hankkeessa toimitaan Minä opin-Me opimme -mallin viitekehyksessä. Keskeiset MoMo:n toimintatavat ovat:
- dialogi -yhteisen ymmärryksen löytäminen vaatii keskustelua
- valmentaminen
- tiimioppiminen
- yhteiskehittely
- kokeilukulttuuri
- aika "Oppiminen on enemmän hitaampaa kuin nopeampaa."- Johannes Partanen
- prosessi -luotamme prosessiin
- heterogeenisyys ja yksilölliset oppimisen polut.
Tällä julkaisualustalla voi tutustua hankekoulujen toimintakulttuurin ja pedagogiikan kehittämispolkuihin. Tervetuloa mukaan!