Ympäristöopin arvioinnissa hyödynnetään oppilaiden suullisia ja kirjallisia tuotoksia, kuten tutkimusraportteja, ryhmätöitä ja kokeita. Arvioinnissa huomioidaan oppilaiden tavoitteiden mukainen työskentely, tutkimustaitojen kehittyminen ja 5.-6.luokilla kerättävät kasviot.

3.lk sanallinen arviointi, 4.-6.lk numeroarviointi, lisäksi itsearviointi, vertaisarviointi ja jatkuva palaute