Ohjaus nähdään koko koulun asiana, jossa jokaisella toimijalla on oma roolinsa sekä kouluyhteisön että oppilaan näkökulmasta katsottuna. Ohessa on listattu pää-kohdittain ne asiat, jotka kullekin toimijalle kuuluvat ohjauksen kokonaiskentässä.

Rehtorit

* Kokonaisvaltainen vastaaminen koulun toiminnasta

* Resurssointi, rekrytointi, suunnittelu ja johtaminen

* Pedagogiset lukujärjestykset ja tuen tarpeiden huomioiminen

Luokanopettajat

* Opiskeluvalmiuksien ja –taitojen kehittäminen; oppimaan oppimisen taidot

* Sosiaalisen kasvun tukeminen

* Itsenäiseen ja vastuulliseen koulutyöhön ohjaaminen

* Tuen tarpeiden huomioiminen ja toteuttaminen

* Kodin ja koulun välinen yhteistyö

* Lähiympäristön elinkeinoelämään ja ammatteihin perehdyttäminen

Luokanvalvojat

* Koulun käytänteisiin perehdyttäminen

* Ryhmäyttäminen ja tiedottaminen

* Opintosuoritusten ja poissaolojen seuranta, motivointi ja ongelmien

ennaltaehkäisy sekä niihin puuttuminen

* Kodin ja koulun välinen yhteistyö

Aineenopettajat

* Oman oppiaineen opiskeluun liittyvä ohjaus, opiskelutekniikka ja eriyttäminen

* Tuen tarpeiden huomioiminen ja toteuttaminen

* Opastekstien ajantasaisuus oman aineen osalta ( OPS ja valinnaisainetiedote )

* Oman oppiaineen yhteyden esittely jatko-opintojen sekä työelämän ( ammattien )

näkökulmasta

* Perehtyminen ja mahdollinen yhteistyö lähiseudun 2.asteen oppilaitosten kanssa

Erityisopettajat

* Kolmiportaisen tuen suunnittelu, määrittely ja toteutus yhteistyössä luokan- ja

aineenopettajien sekä oppilashuollon henkilöstön kanssa

* Oppilaan oppimisvaikeuksista tiedottaminen ao. opettajille

* Testaukset ( luki, allu, makeko ) ja lausunnot ( Yhteishaku )

* Yhteistyö huoltajien ja kuntouttavien tahojen kanssa

Koulunkäynninohjaaja

* Oppilaan työskentelyn tukeminen ja avustaminen sekä luokka- että yksilötasolla

koulussa, koulun tapahtumissa, retkillä yms.

Oppilashuolto

* Suunnittelee ja toteuttaa oppilaan hyvinvointia edistäviä sekä syrjäytymistä

ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä yhteistyössä opettajien, huoltajien sekä koulun

ulkopuolisten yhteistyötahojen ja viranomaisten kanssa.

Oppilaskunta- ja tukioppilastoiminta

* Oppilaan osallisuuden ja vaikutusmahdollisuuksien lisääminen ja koulun

toimintakulttuurin ja hyvän ilmapiirin kehittäminen

* Tukioppilaat; opon ja luokanvalvojan apuna uusien 7. luokkien tutustuttamisessa,

ryhmäyttämisessä sekä koulun tilaisuuksissa

Oppilaanohjaaja

* Opiskelun tukemiseen sekä jatko-opintoihin ja niiden suunnitteluun keskittynyt

henkilökohtainen ja pienryhmäohjaus

* Ohjaukseen liittyvä yhteistyö huoltajien, opettajien, oppilashuollon henkilöstön,

alakoulujen, 2.asteen oppilaitosten, työelämän sekä koulun ulkopuolisten yhteis-

työtahojen sekä viranomaisten kanssa.

* Ohjaukseen, jatko-opintoihin sekä yhteistyöhön liittyvien asioiden tiedottaminen

edellä mainituille

* Työelämään tutustumisharjoittelut ( TET )

* Valinnaisaineet sekä lukion kurssivalinnat

* Kesken lukuvuoden tulevat uudet oppilaat ja koulun vaihtajat

* Jatko-opintoihin liittyvät haut ( Yhteishaku, ammatillisten erityisoppilaitosten

haku, VALMA-haku); käytännön toteuttaminen ja hakuihin liittyvien papereiden

huolehtiminen sekä jälkiohjaus.