6ABC
Remediaatio - värityskirja valokuvista piirtämällä
Oppilaat valokuvasivat ensin Taikan tiloja ja tiloista löytyviä yksityiskohtia. Valittiin kaksi kuvaa jotka tulostettiin a4-kokoon. Kuvan päälle asetettiin läpinäkyvä piirtoheitinkalvo johon mustalla permanent-tussilla piirrettiin alla olevasta valokuvasta haluttuja ääriviivoja. Valokuvasta oli mahdollisuus jättää osia pois mutta myös lisätä valokuvan innoittamana asioita mitä kuvassa ei näkynyt. Näistä kalvoista tulostettiin jokaiselle värityskirja, jossa oli kaikkien ryhmäläisten tekemiä värityssivuja.
Pohdittavaa: Mitä alkuperäiselle kuvalle tapahtui, kun siitä piirrettiin käsin ääriviivoja sekä jätettiin osia pois/lisättiin uutta? Miten valokuvaus ja piirtäminen eroavat, mitä ne mahdollistavat.
Pohdittavaa: Mitä alkuperäiselle kuvalle tapahtui, kun siitä piirrettiin käsin ääriviivoja sekä jätettiin osia pois/lisättiin uutta? Miten valokuvaus ja piirtäminen eroavat, mitä ne mahdollistavat.
3-ulotteista piirtämistä 3d-kynällä
Aiheena hyönteinen/ötökkä.
Piirtorobotti - robotiikkaa ja kuvataidetta
Oppilaat pääsivät rakentamaan yksinkertaisen sähkömekaanisen robotin, jonka toiminta perustuu epäkeskomoottorin aikaansaamaan värinään. Väristessään robotti päätyy (enimmäkseen) ympyränmuotoiseen liikkeeseen. Robotin jalkoina toimivat tussikynät, joten robotti liikkuessaan robo piirtää erilaisia viivoja ja täpliä.
Taidehistoriasta tutustuimme action-painting:iin eli toimintamaalukseen ja sen kuuluisimpaan edustajaan, amerikkalaiseen Jackson Pollockiin.
Taidehistoriasta tutustuimme action-painting:iin eli toimintamaalukseen ja sen kuuluisimpaan edustajaan, amerikkalaiseen Jackson Pollockiin.
Botit pyörivät
Sarjakuva
Sarjakuvan avulla tutustuttiin tarinan kerrontaan kuvilla. Samalla harjoiteltiin hahmon ja taustamaailman luomista.
Digimaalausta
Oppilaat tutustuivat siihen, millaista on käyttää iPadia maalausvälinenä ja -pohjana. Digitaalisen maalaamiseen käytimme Adobe Phostoshop Sketch -sovellusta. Se mahdollistaa mm. omien siveltimien luonnin ja perinteisten taidevälineiden simulaation, tuoden näin rikkautta kuvailmaisuun.
Kuvankäsittelyä
Tutustuimme Photoshop Mix ja Photoshop Fix -sovelluksiin. Ne ovat Adoben kuvankäsittelysovelluksia mobiililaitteille. Meillä sovellusalustana olivat Applen iPadit. Aluksi kävimme läpi peruskuvankäsittelyä: mm. valotuksen-, sävyn,- värilämpötilan ja kuvan terävyyden korjailua. Sitten tutustuimme Mix-sovelluksella kuvan syväämiseen, eli siihen miten kuvasta voidaan poistaa tausta ja liittää se toiseen kuvaan.
Valokuvausta
Perehdyimme Canon G12-kompaktikameran toimintaan ja käyttöön. Kävimme läpi mm. kuvausotteen ja valotusajan sekä aukon vaikutuksen kuvaan. Oppilaat saivat kuvata vapaasti itseään kiinnostavia kohteita sekä sisällä että ulkona. Ohjeena oli kuvata sekä mahdollisimman läheltä kohdetta, että laajalla kuvakulmalla, sekä kokeilla kuvaamista eri valaistusolosuhteissa.
Oppilaat karsivat kuvistaan parhaimmat ja siirsivät ne kameran muistikortilta Googlen Drive-pilvipalveluun. Lopuksi katsoimme kuvia ja keskustelimme niistä.
Oppilaat karsivat kuvistaan parhaimmat ja siirsivät ne kameran muistikortilta Googlen Drive-pilvipalveluun. Lopuksi katsoimme kuvia ja keskustelimme niistä.
Animaatioita iPadilla
Stop motion -animaation tekemiseen oppilaat käyttivät Stop Motion -nimistä sovellusta. Animoitavina hahmoina käytössä oli puisia leikkipalikoita, muovailuvahaa sekä pieniä muovisia eläimiä. Valmiita esineitä käytettiin mm. siksi, ettei aikaa menisi liiaksi esineiden muotoiluun itse liikkeen tekemisen kustannuksella.
Piirrosanimaatiota varten vaihdettiin FlipaClip -sovellukseen, jossa animaatio piirretään suoraan iPadin ruudulle kuva kuvalta.
Piirrosanimaatiota varten vaihdettiin FlipaClip -sovellukseen, jossa animaatio piirretään suoraan iPadin ruudulle kuva kuvalta.