Sivukartta Sulje Yleinen osa, luvut 1-7 1.Paikallisen opetussuunnitelman merkitys ja laadinta 1.1 Opetussuunnitelman perusteet ja paikallinen opetussuunnitelma 1.2 Paikallisen opetussuunnitelman laatimista ohjaavat periaatteet 1.3 Paikallisen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen 1.4 Paikallisen opetussuunnitelman laadinta ja keskeiset opetusta ohjaavat ratkaisut 2. Opetuksen järjestämisen lähtökohdat 2.1 Aikuisten perusopetuksen kohderyhmät 2.2 Opetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet 2.3 Koulutuksen laajuus ja rakenne 2.4 Arvoperusta 2.5 Oppimiskäsitys 2.6 Paikallisesti päätettävät asiat 3. Aikuisten perusopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet 3.1 Aikuisten perusopetuksen tehtävä 3.2 Opetuksen valtakunnalliset tavoitteet 3.3 Tavoitteena laaja-alainen osaaminen 3.4 Paikallisesti päätettävät asiat 4. Oppimaan oppimisen ja yhteiskuntaan integroitumisen toimintakulttuuri 4.1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen 4.2 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet 4.3 Oppimisympäristöt ja työtavat 4.4 Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet 4.5 Paikallisesti päätettävät asiat 5. Ohjaus, oppimisen ja opiskelun tuki, opiskeluhuolto sekä kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö 5.1 Ohjaus 5.2 Oppimisen ja opiskelun tuki 5.3 Opiskeluhuolto (Määräys annettu 16.6.2014) 5.4 Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö 5.5 Paikallisesti päätettävät asiat 6. Yhteistyö ja opetuksen järjestämistapoja 6.1 Yhteistyö 6.2 Etäyhteyksiä hyödyntävä opetus 6.3 Vankilaopetus 6.4 Paikallisesti päätettävät asiat 7. Oppimisen arviointi 7.1 Arvioinnin tehtävä ja oppimista tukeva arviointikulttuuri 7.2 Arvioinnin yleiset periaatteet 7.3 Arvioinnin kohteet 7.4 Opinnoissa eteneminen 7.5 Hyväksilukeminen ja osaamisen osoittaminen erityisessä tutkinnossa 7.6 Todistukset alkuvaiheessa 7.7 Suoriutumisen arviointi varsinaisessa aikuisten perusopetuksessa 7.8 Paikallisesti päätettävät asiat