6.3 Vankilaopetus

6.3 Vankilaopetus

Vankilaopetuksella tarkoitetaan vankien opetusta, jota järjestetään pääasiassa vankiloissa,

mutta sitä voidaan järjestää myös vankilan ulkopuolella siten kuin siitä rikosseuraamuslaitoksen

viranomaisten kanssa paikallisesti sovitaan. Vankilaopetuksena järjestettävässä aikuisten

perusopetuksessa noudatetaan soveltuvin osin perusopetuksesta annettuja säädöksiä

ja määräyksiä. Vankien perusopetuksen tulee vastata muiden aikuisten perusopetusta.

Vankilassa järjestettävässä opetuksessa oppimäärän laajuus voi poiketa aikuisten perusopetuksen

44 kurssin laajuudesta, mutta sen tulee sisältää kuitenkin vähintään 30 kurssia[41]. Vankilaopetukseen

vaikuttavat perusopetusta säätelevien normien lisäksi vankeuslain ja -asetuksen

säännökset sekä kansainväliset vankilaopetusta koskevat suositukset. Opetuksessa

korostuvat yhdenvertaisuus ja mahdollisuuksien tasa-arvo sekä rikosseuraamuslaitoksessa

noudatettava normaalisuusperiaate. Vankilaopetus voi osaltaan tukea vankeuslain[42] mukaisia

tavoitteita parantaa vankien elämänhallintataitoja sekä ohjata rikoksettomaan elämään.

Vankina olevalle opiskelijalle, joka ei ole suorittanut perusopetuksen oppimäärää, pyritään

tarjoamaan mahdollisuus sen suorittamiseen. Vankina olevan opiskelijan opintoja tulee ohjata

ja opintomenestystä seurata. Opintojen etenemistä voidaan tehostaa hyväksilukemalla

ennen vankeusaikaa ja vankeusaikana eri koulutuksissa ja toiminnoissa opittuja tietoja,

taitoja ja opintokokonaisuuksia[43] sekä oppilaitosten, vankilahenkilökunnan ja opiskelijan

keskinäisellä yhteistyöllä.

Opetustarjonnan suunnittelussa ja toteuttamisessa otetaan huomioon, että

• keskimääräinen vankilassaoloaika on muutamia kuukausia ja opiskelijoiden vaihtuvuus

on suuri, joten opetustarjonnan tulee olla monipuolista ja opinnot tulee voida

aloittaa joustavasti eri ajankohtina

• vangeilla on muuhun väestöön verrattuna heikompi koulutustausta ja enemmän

oppimisvaikeuksia sekä päihde- ja mielenterveysongelmia, joten he tarvitsevat

opiskelussa monipuolista tukea

• osa vangeista kuuluu erityisryhmiin (esimerkiksi nuoret eli alle 21-vuotiaat vangit,

naisvangit, romanivangit ja vieraskieliset vangit), joiden opetusta on usein tarpeen

eriyttää opetusjärjestelyin ja menetelmällisesti.

Ryhmämuotoisen opetuksen rinnalla voidaan tarjota mahdollisuus itsenäiseen opiskeluun,

jota voidaan tukea esimerkiksi käyttämällä etäyhteyksiä opetuksessa. Tällöin noudatetaan

rikosseuraamuslaitoksen turvallisuusohjeita.

Opiskelu toimii usein myös osana vangin kuntoutumista. Erityisesti aikuisten perusopetuksen

alkuvaiheen opinnot, joita voidaan integroida vankilan muuhun toimintaan, tukevat

arjen taitojen kehittymistä sekä antavat vankina olevalle opiskelijalle tietoa ja kokemusta

hänen omista oppimistaidoistaan. Vankina olevan opiskelijan perusopetuksen opintoja voidaan

integroida myös ammatilliseen perusopetukseen valmentavaan opetukseen.

Koska heikoimmin koulutetuilla ja nuorilla vangeilla on muita useammin käsitys itsestään

heikkona oppijana, onnistumiskokemukset opinnoissa voivat kannustaa jatkamaan keskeytyneitä

perusopetuksen opintoja ja suunnittelemaan tulevia opintoja. Aikuisten perusopetuksen

avulla voidaan lisätä vankien kiinnostusta ja valmiuksia hakeutua toisen asteen

koulutukseen ja tukea täten elinikäisen oppimisen periaatteen toteutumista. Opintojen jatkumistavangin siirtyessä vankilasta toiseen voidaan tukea oppilaitoksen ja vankilahenkilökunnan

ja opiskelijan yhteistyöllä sekä joustavilla opetusjärjestelyillä.

Aikuisten perusopetuksen opinnoista saadusta todistuksesta ei saa ilmetä, että opintoja on

suoritettu vankilassa[44].

[41] Perusopetusasetus 8 § 1 mom

[42] Vankeuslaki (767/2005) 8. luku 1 §

[43] Perusopetuslaki 18 §

[44]Vankeuslaki (767/2005) 8. luku 8 §